Adrienne Lorelei Traxler

Adrienne Lorelei Traxler

Lektor

ORCID: 0000-0003-2725-0686

Udgivelsesår:
Alle
1 - 19 ud af 19Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2022

  2. Characterizing active learning environments in physics using latent profile analysis

    Commeford, K., Brewe, E. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2022, I: Physical Review Physics Education Research. 18, 1, 10 s., 010113.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. 2021

  4. Characterizing active learning environments in physics using network analysis and classroom observations

    Commeford, K., Brewe, E. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2021, I: Physical Review Physics Education Research. 17, 20 s., 020136.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Transitioning to online instruction: Strong ties and anxiety

    Brewe, E., Traxler, Adrienne Lorelei & Scanlin, S., 2021, I: Physical Review Physics Education Research. 17, 6 s., 023103.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. 2020

  7. Exploring the structure of misconceptions in the Force and Motion Conceptual Evaluation with modified module analysis

    Wells, J., Henderson, R., Traxler, Adrienne Lorelei, Miller, P. & Stewart, J., 2020, I: Physical Review Physics Education Research. 16, 1, 16 s., 010121.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Network positions in active learning environments in physics

    Traxler, Adrienne Lorelei, Suda, T., Brewe, E. & Commeford, K., 2020, I: Physical Review Physics Education Research. 16, 2, 20 s., 020129.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. 2019

  10. Exploring the structure of misconceptions in the Force Concept Inventory with modified module analysis

    Wells, J., Henderson, R., Stewart, J., Stewart, G., Yang, J. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2019, I: Physical Review Physics Education Research. 15, 2, 18 s., 020122.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Partitioning the gender gap in physics conceptual inventories: Force Concept Inventory, Force and Motion Conceptual Evaluation, and Conceptual Survey of Electricity and Magnetism

    Henderson, R., Stewart, J. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2019, I: Physical Review Physics Education Research. 15, 1, 15 s., 010131.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Resource Letter: GP-1: Gender and Physics

    Blue, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Cochran, G., 2019, I: American Journal of Physics. 87, s. 616-626 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. 2018

  14. Gender fairness within the Force Concept Inventory

    Traxler, Adrienne Lorelei, Henderson, R., Stewart, J., Stewart, G., Papak, A. & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 1, 17 s., 010103.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Gender matters

    Blue, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Cid, X. C., 2018, I: Physics Today. 71, 3, s. 40-46

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Item-level gender fairness in the Force and Motion Conceptual Evaluation and the Conceptual Survey of Electricity and Magnetism

    Henderson, R., Miller, P., Stewart, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 2, 19 s., 020103.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Networks identify productive forum discussions

    Traxler, Adrienne Lorelei, Gavrin, A. & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 2, 13 s., 020107.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. 2017

  19. Exploring the gender gap in the conceptual survey of electricity and magnetism

    Henderson, R., Stewart, G., Stewart, J., Michaluk, L. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2017, I: Physical Review Physics Education Research. 13, 2, 17 s., 020114.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Humanizing Instructional Videos in Physics: When Less Is More

    Schroeder, N. L. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2017, I: Journal of Science Education and Technology. 26, s. 269-278

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. 2016

  22. Enriching gender in physics education research: A binary past and a complex future

    Traxler, Adrienne Lorelei, Cid, X. C., Blue, J. & Barthelemy, R., 2016, I: Physical Review Physics Education Research. 12, 2, 15 s., 020114.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. 2015

  24. Equity investigation of attitudinal shifts in introductory physics

    Traxler, Adrienne Lorelei & Brewe, E., 2015, I: Physical Review Special Topics - Physics Education Research. 11, 2, 7 s., 020132.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. 2012

  26. A NEW MODEL FOR MIXING BY DOUBLE-DIFFUSIVE CONVECTION (SEMI-CONVECTION). I. THE CONDITIONS FOR LAYER FORMATION

    Mirouh, G. M., Garaud, P., Stellmach, S., Traxler, Adrienne Lorelei & Wood, T. S., 2012, I: The Astrophysical Journal. 750, 1, 18 s., 61.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  27. 2011

  28. NUMERICALLY DETERMINED TRANSPORT LAWS FOR FINGERING (“THERMOHALINE”) CONVECTION IN ASTROPHYSICS

    Traxler, Adrienne Lorelei, Garaud, P. & Stellmach, S., 2011, I: The Astrophysical Journal. 728, 5 s., L29.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  29. TURBULENT MIXING AND LAYER FORMATION IN DOUBLE-DIFFUSIVE CONVECTION: THREE-DIMENSIONAL NUMERICAL SIMULATIONS AND THEORY

    Rosenblum, E., Garaud, P., Traxler, Adrienne Lorelei & Stellmach, S., 2011, I: The Astrophysical Journal. 731, 15 s., 66.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

ID: 315132727