Hanne Andersen
Professor
- 2024
- Accepteret/In press
A brief sketch of five decades in philosophy of science
Andersen, Hanne, 2024, (Accepteret/In press) I: Danish Yearbook of Philosophy.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2023
- Udgivet
18 markante uddannelsesstemmer: Utålmodig reformiver er ineffektiv uddannelsespolitik
Andersen, Hanne, Binning, P. J., Bruun, Mette Birkedal, Gregersen, Frans, Harrits, G. S., Holmer, M., Hvas, A., Jacobsen, Brian Arly, Juul, A., Nielsen, Jan Alexis, Nosch, Marie Louise Bech, Pristed, B. B., Salmonsen, E. B., Sestoft, P., Tangkjær, C., Ulriksen, Lars, Vedersø, B. & Vetner, M., 6 mar. 2023, I: Altinget. s. 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
- Udgivet
Essential Tensions in 21st Century Science
Andersen, Hanne, 2023, Kuhn’s The Structure of Scientific Revolutions at 60. Wray, K. B. (red.). Cambridge University Press, s. 197-213 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Finding the right paradigm: K. Brad Wray: Kuhn's Intellectual Path
Andersen, Hanne, 2023, I: Metascience. 32, s. 177–180Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Afsendt
Kuhn on creativity and tradition in education
Andersen, Hanne, 2023, (Afsendt) Kuhn Centennial. Shan, Y. (red.). SpringerPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Publish or perish
Andersen, Hanne, 2023, International Encyclopedia of Education. Tierney, R. J., Rizvi, F. & Ercikan, K. (red.). 4 udg. Elsevier, Bind 8. s. 158-166Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
Scientific Progress and Interdisciplinarity
Andersen, Hanne, 2022, New Philosophical Perspectives on Scientific Progress. Shan, Y. (red.). new York: Taylor & Francis, s. 374-391 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
Leading faculty as teachers
Andersen, Hanne, 7 dec. 2021, How to lead academic departments usccessfully. Lindgreg, A., Irvin, A., Poulfelt, F. & Thomsen, T. U. (red.). 1 udg. Edward Elgar Publishing, s. 147-163 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Adapting practice-based philosophy of science to teaching of science students
Green, Sara, Andersen, Hanne, Danielsen, K., Emmeche, Claus, Joas, Christian, Johansen, Mikkel Willum, Nagayoshi, C., Witteveen, Joeri & Sørensen, Henrik Kragh, 2021, I: European Journal for Philosophy of Science. 11, s. 1-18 75.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad er en (god) forskningspublikation?
Andersen, Hanne, 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 33, 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Philosophy of scientific malpractice
Andersen, Hanne, 2021, I: SATS - Northern European Journal of Philosophy. 22, 2, s. 135–148 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Scientific Rationality and Objectivity
Andersen, L. E. & Andersen, Hanne, 2021, The Handbook of Rationality. Knauff, M. & Spohn, W. (red.). 1 udg. MIT Press, s. 747-755 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The role of testimony in mathematics
Andersen, L. E., Andersen, Hanne & Sørensen, Henrik Kragh, 2021, I: Synthese. 199, s. 859-870 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
Danmark halter bagud med ligestilling i forskning
Norn, M. T., Andersen, Anja C., Andersen, Hanne, Engel, A. M., Hansen, H. F., Hansen, K. S., Horst, M., Jess, T., Leffland, L., Muhr, S. L., Nielsen, S. C. & Sommerlund, J., 7 mar. 2020, I: Politiken. 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
General education
Andersen, Hanne, 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. (red.). SAGE Publications, s. 640-642Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
- Udgivet
Publish or perish
Andersen, Hanne, 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. (red.). SAGE Publications, s. 1240-1242Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
- Udgivet
Research ethics: Conduct and misconduct
Andersen, Hanne, 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. (red.). SAGE Publications, s. 1281-1282Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
- Udgivet
Tenure, rank, and promotion
Andersen, Hanne, 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. (red.). SAGE Publications, s. 1542-1543Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
- 2019
- Udgivet
Can scientific knowledge be measured by numbers?
Andersen, Hanne, 2019, What is scientific knowledge? : An introduction to contemporary epistemology of science. McCain, K. & Kampourakis, K. (red.). Routledge, s. 144-159 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Systems Science and the Art of Interdisciplinary Integration
Green, Sara & Andersen, Hanne, 2019, I: Systems Research and Behavioral Science. 36, 5, s. 727-743Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Fagets Videnskabsteori
Børsen, T. (red.), Pedersen, D. B. (red.) & Andersen, Hanne (red.), 2018, Samfundslitteratur. 212 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fremtiden for dansk videnskabsteori
Andersen, Hanne, Pedersen, D. B. & Børsen, T., 2018, Fagets Videnskabsteori. Andersen, H., Børsen, T. & Pedersen, D. B. (red.). Samfundslitteratur, s. 199-212 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Redelighed og integritet på bacheloruddannelsen
Andersen, Hanne, 2018, Fagets Videnskabsteori. Andersen, H., Børsen, T. & Pedersen, D. B. (red.). Samfundslitteratur, s. 95-105 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Videnskabsteori og dannelse: Fra filosofikum til Fagets videnskabsteori
Andersen, Hanne, Pedersen, D. B. & Børsen, T., 2018, Fagets Videnskabsteori. Andersen, H., Børsen, T. & Pedersen, D. B. (red.). Samfundslitteratur, s. 13-32 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 2017
- Udgivet
Lærernes uddannelse bliver overset i debatten om gymnasiet
Mogensen, Jens Erik & Andersen, Hanne, 26 okt. 2017, I: Information.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Fundamentet for dannelse rækker ud over universiteterne
Andersen, Hanne & Horst, M., 2017Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- 2016
- Udgivet
Collaboration, Interdisciplinarity, and the Epistemology of Contemporary Science
Andersen, Hanne, 2016, I: Studies in History and Philosophy of Science Part A. 56, s. 1-10Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
Scientific method
Hepburn, B. & Andersen, Hanne, 14 nov. 2015, I: Stanford Encyclopedia of Philosophy.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Empirical Philosophy of Science: Introducing Qualitative Methods into Philosophy of Science
Wagenknecht, S. (red.), Nersessian, N. J. (red.) & Andersen, Hanne (red.), 2015, Springer. 171 s. (Studies in Applied Philosophy, Epistemology and Rational Ethics, Bind 21).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Empirical philosophy of science: introducing qualitative methods into philosophy of science
Wagenknecht, S., Nersessian, N. J. & Andersen, Hanne, 2015, Empirical philosophy of science: introducing qualitative methods into philosophy of science. Wagenknecht, S., Nersessian, N. J. & Andersen, H. (red.). Springer, s. 1-10 10 s. (Studies in Applied Philosophy, Epistemology and Rational Ethics, Bind 21).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Science, Technology and Society Studies - Scandinavian Perspectives
Nielsen, K. H. & Andersen, Hanne, 2015, Ethics, Science, Technology and Engineering: A Global Resource. Holbrook, J. B. (red.). 2. udg. Macmillan Reference, s. 70-72Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt
Scientific Dishonesty
Andersen, Hanne & Hepburn, B., 2015, Encyclopedia of Science, Technology and Ethics: A Global Resource. 2 udg. Macmillan ReferencePublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2014
Co-author responsibility
Andersen, Hanne, 3 sep. 2014, I: E M B O Reports. 15, 9, s. 914-918 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
- Udgivet
Epistemic dependence in contemporary science: Practices and malpractices
Andersen, Hanne, 2014, Science after the practice turn in the philosophy, history, and social studies of science. Soler, L., Zwart, S., Lynch, M. & Israel-Jost, V. (red.). New York: Routledge, s. 161-173Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2013
- Udgivet
Scientific concepts and conceptual change
Andersen, Hanne, 1 dec. 2013, Kuhn's The Structure of Scientific Revolutions Revisited. Taylor and Francis/Routledge, s. 179-204 26 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
New Challenges to Philosophy of Science
Andersen, Hanne (red.), Dieks, D. (red.), Gonzales, W. J. (red.), Uebel, T. (red.) & Wheeler, G. (red.), 2 jul. 2013, Springer Publishing Company. 512 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Bridging disciplines
Andersen, Hanne, 2013, Classification and evolution in biology, linguistics and the history of science. Fangerau, H., Halling, T. & Martin, W. (red.). Franz Steiner Verlag, s. 33-44Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Epistemic dependence in interdisciplinary groups
Andersen, Hanne & Wagenknecht, S., 2013, I: Synthese. 190, 11, s. 1881-1898Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Interdisciplinarity
Andersen, Hanne, 2013, Encyclopedia of Systems Biology. Dubitzky, W., Wolkenhauer, O., Yokota, H. & Cho, K-H. (red.). Springer, s. 1042-1044 3 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Scientific Change
Andersen, Hanne & Hepburn, B., 2013Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning › fagfællebedømt
Theory-ladenness
Andersen, Hanne & Green, S., 2013, Encyclopedia of Systems Biology. Dubitzky, W., Wolkenhauer, O., Yokota, H. & Cho, K-H. (red.). SpringerPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Women in the history and philosophy of science: What we do and do not know
Andersen, Hanne, 2013, I: H O P O S. 3, s. 136-139Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2012
Concepts and Conceptual Change
Andersen, Hanne, 2012, Kuhn's The Structure of Scientific Revolutions Revisited. Kindi, V. & Arabatzis, T. (red.). RoutledgePublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Conceptual development and dynamic realism
Andersen, Hanne, 2012, I: Studie Philosophical Estonia. 5, 2, s. 133-151Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Conceptual development in interdisciplinary research
Andersen, Hanne, 2012, Scientific concepts and investigative practice: Berlin Studies in Knowledge Research. Feest, U. & Steinle, F. (red.). Berlin: De Gruyter, Bind 3. s. 271-292 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
The Second Essential Tension: On Tradition and Innovation in Interdisciplinary Research
Andersen, Hanne, 2012, I: Topoi. 32, 1, s. 3-8Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
Nanotechnology
Andersen, Hanne, 2011, World History Encyclopedia: Era 9: (1945 – present) Promises and Paradoxes, vols. 20 & 21. Waskey, J. (red.). ABC-CLIO, s. 756-757 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
Tom Kuhn's Impact
Andersen, Hanne, 2011, World History Encyclopedia: Era 9: (1945 – present) Promises and Paradoxes, vols. 20 & 21. Waskey, J. (red.). ABC-CLIO, s. 762-763 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
Tværfaglighed og samarbejde
Andersen, Hanne, 2011, På tværs af fag: fagligt samspil i undervisning, forskning og teamarbejde. Klausen, S. H. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 179-210Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2010
Statisticians and historians should help improve metrics
Andersen, Hanne, 29 apr. 2010, I: Nature. 464, 7293, s. 1267-1267 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
ID: 136822828
Flest downloads
-
1043
downloads
Collaboration, Interdisciplinarity, and the Epistemology of Contemporary Science
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
173
downloads
Systems Science and the Art of Interdisciplinary Integration
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
169
downloads
Kvalitative metoder i sundhedsvidenskaberne: Introdukion til et tema
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning