Hendra Y. Agustian

Hendra Y. Agustian

Tenure track adjunkt, Tenure Track Adjunkt

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-2792-3035

    Udgivelsesår:
    Alle
    31 - 37 ud af 37Pr. side: 10
    Sortering: 1. forfatter
    1. Udgivet

      Pre-laboratory activities in undergraduate chemistry: Design and evaluation

      Agustian, Hendra Y., aug. 2017.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Danish university faculty perspectives on student learning outcomes in the teaching laboratories of a pharmaceutical sciences education

      Agustian, Hendra Y., Pedersen, M. I., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2022, I: Journal of Chemical Education. 99, 11, s. 3633–3643

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Considering the hexad of learning domains in the laboratory to address the overlooked aspects of chemistry education and fragmentary approach to research on student learning

      Agustian, Hendra Y., 2022, I: Chemistry Education Research and Practice. 23, 3, s. 518-530 13 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Students' understanding of the nature of science in the chemistry laboratory context

      Agustian, Hendra Y., 2019.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Developing laboratory skills by incorporating peer-review and digital badges

      Seery, M. K., Agustian, Hendra Y., Doidge, E. D., Kucharski, M. M., O'Connor, H. M. & Price, A., 1 jan. 2017, I: Chemistry Education Research and Practice. 18, 3, s. 403-419 17 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      A Framework for Learning in the Chemistry Laboratory

      Seery, M. K., Agustian, Hendra Y. & Zhang, X., 2019, I: Israel Journal of Chemistry. 59, 6-7, s. 546-553

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      10 Guiding principles for learning in the laboratory

      Seery, M. K., Agustian, Hendra Y., Christiansen, Frederik Voetmann , Gammelgaard, Bente & Malm, Rie Hjørnegaard, 2024, I: Chemistry Education Research and Practice. 25, 2, s. 383-402

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 230950558