Hendra Y. Agustian

Hendra Y. Agustian

Tenure track adjunkt, Tenure Track Adjunkt

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-2792-3035

    Udgivelsesår:
    Alle
    11 - 20 ud af 37Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesår
    1. 2023
    2. Udgivet

      Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh

      Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh

      Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    4. E-pub ahead of print

      The critical role of understanding epistemic practices in science teaching using wicked problems

      Agustian, Hendra Y., sep. 2023, (E-pub ahead of print) I: Science & Education.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice

      Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice

      Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    7. Accepteret/In press

      Use QE to disentangle the complexity of wicked problem inquiries in USE

      Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    8. Accepteret/In press

      Wicked problems inquiries in higher science education: Philosophical analysis and pedagogical implications

      Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    9. 2022
    10. Udgivet

      Laboratory discourse through the lens of multidimensional learning

      Agustian, Hendra Y. & Gammelgaard, Bente, 2022. 1 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Laboratory work as an epistemic practice: Discursive characteristics of student learning in the pharmaceutical chemistry teaching laboratory

      Agustian, Hendra Y. & Gammelgaard, Bente, 2022. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    12. Udgivet

      Rhetoric and reality of inclusive practice in international schooling

      Agustian, Hendra Y., 2022, s. 440-441.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 230950558