Hendra Y. Agustian

Hendra Y. Agustian

Tenure track adjunkt, Tenure Track Adjunkt

Medlem af:


    1. Accepteret/In press

      On problematizing the epistemic and axiological nexus of post-normal science education

      Agustian, Hendra Y., nov. 2023, (Accepteret/In press).

      Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

    2. Udgivet
    3. Udgivet

      Redefining disability in the context of ‘masyarakat madani’, an Indonesian model of inclusive society

      Agustian, Hendra Y., 1 dec. 2016, I: British Journal of Special Education. 43, 4, s. 358-372 15 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    4. Accepteret/In press

      Wicked problems inquiries in higher science education: Philosophical analysis and pedagogical implications

      Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

      Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

    5. Accepteret/In press

      Use QE to disentangle the complexity of wicked problem inquiries in USE

      Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

      Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

    6. Udgivet
    7. Udgivet
    8. Udgivet

      Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh

      Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.

      Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

    9. Ikke-udgivet

      De rol van de kinderen bij vormgeving in het onderwijs

      Agustian, Hendra Y., 2014, (Ikke-udgivet)

      Publikation: AndetAndet bidragForskning

    10. Afsendt

      Methodological rigor in laboratory education research

      Agustian, Hendra Y., okt. 2023, (Afsendt) I: Laboratories.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    ID: 230950558