Henrik Kragh Sørensen

Henrik Kragh Sørensen

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-7495-4697

    Udgivelsesår:
    Alle
    11 - 20 ud af 27Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2016
    2. Udgivet

      Introductory remarks

      Remmert, V. R., Schneider, M. R. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Historiography of Mathematics in the 19th and 20th Centuries. Remmert, V. R., Schneider, M. R. & Sørensen, H. K. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 1-8 (Trends in the History of Science).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    3. ‘The End of Proof’? The integration of different mathematical cultures as experimental mathematics comes of age

      Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Mathematical Cultures. The London Meetings 2012–2014. Larvor, B. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 139-160

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. 2015

    5. Danske matematikeres hjælp til flygtninge fra nazismen

      Sørensen, Henrik Kragh, 2015, Nazismen, universiteterne og videnskaben i Danmark. Olsen, N., Lammers, K. C. & Roslyng-Jensen, P. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 213-242 (Danish Humanist Texts and Studies, Bind 51).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. Formal proof and exploratory experimentation: A Lakatosian view on the interplay between examples and deductive proof practices in upper-secondary school

      Misfeldt, M., Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 433-446

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    7. Using authentic sources in teaching logistic growth: A narrative design perspective

      Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 499-510

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    8. 2013

    9. Er det matematiske bevis ved at dø ud?

      Sørensen, Henrik Kragh, sep. 2013, Fremtiden. Høiris, O. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 99-132

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Gennem kaninhullet: Hvordan et menneskeskabt monster medvirkede til at matematikken blev moderne

      Sørensen, Henrik Kragh, 2013, Matematiske mysterier: Historien, forklaringerne og løsningerne. Salomonsen, H. A. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 35-54 20 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    11. 2012

    12. Reading Mittag-Leffler’s biography of Abel as an act of mathematical self-fashioning

      Sørensen, Henrik Kragh, 2012, The History of the History of Mathematics. Wardhaugh, B. (red.). Oxford etc.: Peter Lang, s. 115-144

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    13. 2010

    14. Exploratory experimentation in experimental mathematics: A glimpse at the PSLQ algorithm

      Sørensen, Henrik Kragh, 2010, PhiMSAMP. Philosophy of Mathematics: Sociological Aspects and Mathematical Practice. Löwe, B. & Müller, T. (red.). London: College Publications, s. 341-360 20 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    15. Relations between mathematics and theology: Theological aspects of the notion of infinity in the history of mathematics

      Sørensen, Henrik Kragh, 2010, God — a Mathematician?. Kragh, H. & Vejrup Nielsen, M. (red.). Århus: Forum Teologi Naturvidenskab, s. 27-70 (Proceedings of the DanishScience-Theology Forum, Bind 5).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    Forrige 1 2 3 Næste

    ID: 164255954