Jens Dolin
Professor emeritus
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
- 2011
Hvad skal der til for at studerende lærer?: Didaktiske forudsætninger for udformning af fysiske og psykiske rammer for universitetsundervisning
Dolin, Jens (Foredragsholder)
21 aug. 2011Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Using large scale test results for formative purposes
Dolin, Jens (Foredragsholder)
6 sep. 2011Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Formativ evaluering
Dolin, Jens (Foredragsholder)
15 sep. 2011Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Lærings- og forskningsmiljøer og fysiske rammer
Dolin, Jens (Foredragsholder)
12 okt. 2011Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Om naturfag, læringsteori og undervisningsformer
Dolin, Jens (Foredragsholder)
23 nov. 2011Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2012
Advisory Board for Encyclopaedia of Science Education (Ekstern organisation)
Dolin, Jens (Medlem)
2012 → 2013Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
Norwegian University of Life Sciences (Ekstern organisation)
Dolin, Jens (Formand)
2012Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
Om læring af og undervisning i naturvidenskab
Dolin, Jens (Foredragsholder)
1 mar. 2012Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Consequences of the Globalization of Science Testing: A European Case Study
Dolin, Jens (Foredragsholder)
27 mar. 2012Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Different test paradigms – different test results: or: The inappropriateness of using large scale test results for pedagogical purposes
Dolin, Jens (Foredragsholder)
30 maj 2012Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 1052308
Flest downloads
-
758
downloads
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
747
downloads
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
638
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet