Lars Ulriksen
Professor
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Medlem af:
Universitetspædagogik
Equity i Naturfaglig Uddannelse
- Udgivet
Following rhythms and changing pace: Students’ strategies in relation to time in higher education
Nielsen, Katia Bill & Ulriksen, Lars, 2023, I: Teaching in Higher Education. 28, 8, s. 1903–1917 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sker der noget med læringdudbyttet, når undervisningssproget skiftes?
Nissen, Camilla Falk Rønne & Ulriksen, Lars, 1 mar. 2016, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 11, 20, s. 14-103 90 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Händer det något med läranderesultatet när det byts undervisningsspråk?
Nissen, Camilla Falk Rønne & Ulriksen, Lars, dec. 2020, Språkbytesexperimentet i svensk skola - engelska till varje pris?. Lindblom, P-Å. & Rubensson, A. (red.). Stockholm: Språkförsvaret, s. 99-117Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Effectiveness of design: training university teachers through integration of theory and practice
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann , Evans, Robert Harry, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 2009. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education: The Contribution of IRIS
Ryder, J., Ulriksen, Lars & Bøe, M. V., 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Henriksen, E. K., Dillon, J. & Ryder, J. (red.). Springer Science+Business Media, s. 350-366Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Universitetsstudier i krise: Fag, projekter og moderne studenter
Simonsen, B. & Ulriksen, Lars, 1998, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 236 s. (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 94/98, Bind 94).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Det samme eller helt forskelligt? Lærer- og elevperspektiver på grundskole- og gymnasieengelsk
Svarstad, L. K. & Ulriksen, Lars, maj 2015, I: Sprogforum. 21, 60, s. 70-78 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forstå, Fange og Fastholde: Gymnasieelever, undervisning og interesse for naturfag
Ulriksen, Lars, Jensen, S. B., Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2013, Odense: Erhvervsskolernes Forlag. 48 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
The first-year experience: Students’ encounter with science and engineering programmes
Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 1 jan. 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Springer Netherlands, s. 241-257 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
ID: 914786
Flest downloads
-
4422
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1349
downloads
To Choose or Not to Choose Science: Constructions of desirable identities among young people considering a STEM higher education programme
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1137
downloads
A journey of negotiation and belonging: understanding students' transition to science and engineering in higher education
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet