Lars Ulriksen

Lars Ulriksen

Professor

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

  • Equity i Naturfaglig Uddannelse

ORCID: 0000-0002-7094-132X

Udgivelsesår:
Alle
76 - 100 ud af 111Pr. side: 25
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    The Implied Student

    Ulriksen, Lars, 2009, I: Studies in Higher Education. 34, 5, s. 517-532 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Students' choices and paths in the Bologna degree structure: An introduction to the special issue

    Ulriksen, Lars, 2023, I: European Educational Research Journal. 22, 2, s. 135-145

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Students' time budget practices: This was the time of our lives

    Ulriksen, Lars & Nejrup, C., 9 dec. 2016. 3 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Læringsmiljø og naturvidenskab på htx: Resultater fra et forskningsprojekt om det tekniske gymnasium

    Ulriksen, Lars & Holmegaard, H. T., 2008, Odense: Erhvervsskolernes Forlag. 175 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  5. Udgivet

    Naturvidenskabens bidrag til almendannelsen

    Ulriksen, Lars, 2023, I: MONA. 2023, 3, s. 7-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Sabbatår mindsker risiko for frafald

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 16 okt. 2012, I: Dagbladet Politiken. s. 8 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  7. Udgivet

    Why Do Students in STEM Higher Education Programmes Drop/Opt Out? – Explanations Offered from Research

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, aug. 2014

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  8. Udgivet

    The first-year experience: Students’ encounter with science and engineering programmes

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 1 jan. 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Springer Netherlands, s. 241-257 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Taking a gap year: Consequences and justifications

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 8 okt. 2014. 18 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  10. Udgivet

    What Makes Them Leave and Where Do They Go? Non-completion and Institutional Departures in STEM

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, aug. 2014

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  11. Udgivet

    Læringsmiljø og naturvidenskab på htx - kvaliteter og udfordringer

    Ulriksen, Lars, Holmegaard, H. T. & Simonsen, B., 2008, Odense: Erhvervsskolernes Forlag. 44 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  12. Udgivet

    Hvem skal jeg blive, og hvad skal jeg gøre? Overgange til videregående uddannelser

    Ulriksen, Lars, 2022, I: VejlederForum Magasinet. 2022, 2, 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  13. Udgivet

    Drenge og piger i det danske tekniske gymnasium htx

    Ulriksen, Lars & Holmegaard, H. T., 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 162-165 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  14. Fra gymnasiefremmed til student

    Ulriksen, Lars, Murning, S., Ebbensgaard, A. B. & Simonsen, B., 2007, København: Gymnasieskolernes Lærerforening. 15 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  15. Børne- og ungdomskultur og naturfaglige uddannelser

    Ulriksen, Lars, aug. 2003, Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser: En antologi. Busch, H., Horst, S. & Troelsen, R. (red.). København: Undervisningsministeriet, Bind 8-2003. s. 285-317 34 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 8, Bind 2003).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  16. Udgivet

    The first-year experience of non-traditional students in Danish science and engineering university programmes

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, jan. 2017, I: European Educational Research Journal. 16, 1, s. 45-65 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der.

    Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2007, 2, s. 29 46 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Projektarbejde på htx - erfaringer og udfordringer i projektvejledningen

    Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, 2, s. 28-48 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Den sociologiske dimension i pædagogik

    Ulriksen, Lars, 2008, 2 udg. København: Frydenlund Academic. 168 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  20. Udgivet

    Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte

    Ulriksen, Lars, Murning, S. & Ebbensgaard, A. B., 2009, 1 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 234 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  21. Udgivet

    Time for Studying - A Question of Quantity or Quality?

    Ulriksen, Lars & Nejrup, C., 2018. 5 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Weaving a Bridge of Sense: Students' narrative constructions as a lens for understanding students' coping with the gap between expectancies and experiences when entering higher education

    Ulriksen, Lars, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Madsen, Lene Møller, 2013, I: European Educational Research Journal. 12, 3, s. 310-319 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    What make them leave and where do they go? non-completion and institutional departures in STEM

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Henriksen, E. K., Dillon, J. & Ryder, J. (red.). Dordrecht Heidelberg New York London: Springer Science+Business Media, s. 219-239 (Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    God undervisning på de videregående uddannelser: En forskningsbaseret brugsbog

    Ulriksen, Lars, okt. 2014, Frederiksberg: Frydenlund. 437 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  25. Udgivet

    Attracting students and making them stay: the importance of expectations and experiences in the recruitment and retention of engineering students

    Ulriksen, Lars, 2012, Proceedings of the 40th SEFI Annual Conference 2012: Engineering Education 2020: Meet the Future. Brussels, Belgium: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 68-81 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 914786