Lene Møller Madsen

Lene Møller Madsen

Lektor

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

  • Equity i Naturfaglig Uddannelse

ORCID: 0000-0001-7149-9142

Udgivelsesår:
Alle
61 - 70 ud af 115Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2014
  2. Udgivet

    A journey of negotiation and belonging: understanding students' transition to science and engineering in higher education

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, aug. 2014, I: C S S E. 9, s. 755-786 32 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    What Makes Them Leave and Where Do They Go? Non-completion and Institutional Departures in STEM

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, aug. 2014

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  4. Udgivet

    Why Do Students in STEM Higher Education Programmes Drop/Opt Out? – Explanations Offered from Research

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, aug. 2014

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  5. Udgivet

    Geovidenskab på vej: En undersøgelse af geovidenskab A på stx og htx

    Malm, Rie Hjørnegaard & Madsen, Lene Møller, jun. 2014, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 80 s. (IND's Skriftserie, Bind 32/2014).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  6. Udgivet

    Når forventningerne ikke stemmer overens med virkeligheden: En undersøgelse af de studerendes valg og strategier i overgangen til de længere videregående teknat-uddannelser

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 3 mar. 2014, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 9, 16, s. 44-57 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Nye veje til at undersøge fysikstuderendes konceptuelle forståelse af klassisk mekanik

    Jensen, S. B. & Madsen, Lene Møller, 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 1, s. 44-58 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Students individual engagement in GIS

    Madsen, Lene Møller, Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2014, I: Journal of Geography in Higher Education. 38, 2, s. 251-265 15 s., Selected for publication as Chapter 14: Students’ individual engagement in GIS. In Haigh, M., Cotton, D. and Hall, T. (eds.) (2016): Pedagogic Research in Geography Higher Education, Routledge.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    The Process of Choosing What to Study: A longitudinal Study of Upper Secondary Students’ Identity Work when Choosing Higher Education

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Ulriksen, Lars & Madsen, Lene Møller, 2014, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 58, 1, s. 21-40 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    To Choose or Not to Choose Science: Constructions of desirable identities among young people considering a STEM higher education programme

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 2014, I: International Journal of Science Education. 36, 2, s. 186-215 30 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Using student interviews for becoming a reflective geographer

    Adriansen, H. K. O. & Madsen, Lene Møller, 2014, I: Journal of Geography in Higher Education. 38, 4, s. 595-605 11 s., Selected for publication as Chapter 5 in Haigh, M., Cotton, D. and Hall, T. (eds.) (2016): Pedagogic Research in Geography Higher Education, Routledge.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...12 Næste

ID: 9319