Nina Holst Waaddegaard
Videnskabelig assistent
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
- 2015
- Udgivet
Innovation, Science og Inklusion 2015: Slutrapport af ISI 2015
Sølberg, Jan, Waaddegaard, Nina Holst, Hansen, F. L., Trolle, Olga, Elmeskov, Dorte Christiansen, Johannsen, B. F. & Nielsen, Jan Alexis, 2015, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 241 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2017
- Udgivet
Undervisning og læring i STEM
Nielsen, Jan Alexis, Waaddegaard, Nina Holst, Dolin, Jens & Bruun, Jesper, 2017, Litteraturstudium til arbejdet med en national naturvidenskabsstrategi. Nielsen, J. A. (red.). København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, s. 19-49 31 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- 2018
- Udgivet
Skolebaseret Udviklingsprojekt i Naturfagene (SUN): Afsluttende rapport for et fireårigt forløb 2014-2018
Ågård, D., Sølberg, Jan, Nielsen, K., Krogh, L. B., Waaddegaard, Nina Holst & Hoffmann, S., 2018, Danske Science Gymnasier. 34 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2019
- Udgivet
Engineering i skolen - syntese af en praksiskortlægning
Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2019, Naturfagenes evaluerings og udviklingscenter (NEUC). 20 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
- Udgivet
Hvad ved vi om indsatser inden for engineering i den danske grundskole gennem de sidste ti år?
Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2019, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 2, s. 31 - 48Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
SUN-projektet: Skolebaseret udvikling af naturfag og kapacitet i gymnasiet
Krogh, L. B., Waaddegaard, Nina Holst & Nielsen, K., 2019, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 3, s. 47 - 67Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Teacher Dilemmas of STEM Education in Denmark
Waaddegaard, Nina Holst, 2019.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Teaching STEM Education in Denmark – Challenges and Prospects for implementation in compulsory school
Waaddegaard, Nina Holst, 2019. 4 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
Naturfaglæreres udfordringer med kompetencer
Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2022, Håndbog i scenariedidaktik. Fougt, S. S., Bundsgaard, J., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 250-261 12 s. (Didaktiske studier, Bind 8).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2023
- Udgivet
Integrated STEM Education in Schools: An Activity Systems Analysis of Potential Barriers to Implementation
Waaddegaard, Nina Holst, 2023, Department of Science Education, University of Copenhagen. 162 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- 2024
- Udgivet
Evaluering af naturfaglige kompetencer - et scoping review
Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2024, Naturfagsakademiet – CESE, Center of Excellence in Science Education. 58 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt
ID: 187375826
Flest downloads
-
639
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet -
265
downloads
Innovation, Science og Inklusion 2015: Slutrapport af ISI 2015
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet