A framework for a comparative study of pre-service elementary teachers’ knowledge of rational numbers
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Dokumenter
- 42541-123581-1-PB
Forlagets udgivne version, 513 KB, PDF-dokument
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Educaçao Matemática Pesquissa |
| Vol/bind | 21 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 53-63 |
| Antal sider | 11 |
| ISSN | 1983-3156 |
| DOI | |
| Status | Udgivet - 2019 |
Links
- https://revistas.pucsp.br/emp/article/view/42541/pdf
Forlagets udgivne version
Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk
Ingen data tilgængelig
ID: 222116549