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Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques. / Miyakawa, Takeshi; Winsløw, Carl.
Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. red. / Isabelle Bloch; Francois Conne. La Pensée Sauvage Éditions, 2009.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
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Miyakawa, T & Winsløw, C 2009, Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques. i I Bloch & F Conne (red), Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. La Pensée Sauvage Éditions, XIVe école d'été de didactique des mathématiques, Sainte Livrade, Frankrig, 18/08/2007.
APA
Miyakawa, T., & Winsløw, C. (2009). Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques. I I. Bloch, & F. Conne (red.), Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique La Pensée Sauvage Éditions.
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Miyakawa T, Winsløw C. Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques. I Bloch I, Conne F, red., Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. La Pensée Sauvage Éditions. 2009
Author
Miyakawa, Takeshi ; Winsløw, Carl. / Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques. Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. red. / Isabelle Bloch ; Francois Conne. La Pensée Sauvage Éditions, 2009.
Bibtex
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title = "{\'E}tude collective d'une le{\c c}on: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des math{\'e}matiques.",
author = "Takeshi Miyakawa and Carl Winsl{\o}w",
year = "2009",
language = "Fransk",
isbn = "9782859192563",
editor = "Isabelle Bloch and Francois Conne",
booktitle = "Nouvelles perspectives en didactique des math{\'e}matiques",
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RIS
TY - GEN
T1 - Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques.
AU - Miyakawa, Takeshi
AU - Winsløw, Carl
PY - 2009
Y1 - 2009
M3 - Konferencebidrag i proceedings
SN - 9782859192563
BT - Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques
A2 - Bloch, Isabelle
A2 - Conne, Francois
PB - La Pensée Sauvage Éditions
Y2 - 18 August 2007 through 24 August 2007
ER -
