INDRUM2016 Special Issue Editorial

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftInternational Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education
Vol/bind4
Udgave nummer1
Sider (fra-til)1-7
Antal sider7
ISSN2198-9745
DOI
StatusUdgivet - 2018

ID: 195234322