To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Standard

To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. / Sølberg, Jan.

I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, Bind 2020, Nr. 2, 2020, s. 7-22.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Harvard

Sølberg, J 2020, 'To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning', MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, bind 2020, nr. 2, s. 7-22. <https://tidsskrift.dk/mona/article/download/120782/168283/251316>

APA

Sølberg, J. (2020). To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2020(2), 7-22. https://tidsskrift.dk/mona/article/download/120782/168283/251316

Vancouver

Sølberg J. To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020;2020(2):7-22.

Author

Sølberg, Jan. / To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020 ; Bind 2020, Nr. 2. s. 7-22.

Bibtex

@article{69d14395dbb2493cb455d290f1c03d52,
title = "To metaforer for l{\ae}ring og kompetenceorienteret undervisning",
author = "Jan S{\o}lberg",
year = "2020",
language = "Dansk",
volume = "2020",
pages = "7--22",
journal = "MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik",
issn = "1604-8628",
publisher = "Institut for Naturfagenes Didaktik, K{\o}benhavns Universitet",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning

AU - Sølberg, Jan

PY - 2020

Y1 - 2020

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 2020

SP - 7

EP - 22

JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

SN - 1604-8628

IS - 2

ER -

ID: 248031328