What matters to students' success in mathematics? The case of fractions.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Dokumenter
- 7204-16435-1-PB
Forlagets udgivne version, 584 KB, PDF-dokument
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Journal of Teaching and Learning in Elementary education |
| Vol/bind | 2 |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 79-90 |
| Antal sider | 12 |
| ISSN | 2622-3023 |
| DOI | |
| Status | Udgivet - 2019 |
Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk
Ingen data tilgængelig
ID: 226926394