Andreas Lindenskov Tamborg

Andreas Lindenskov Tamborg

Tenure track adjunkt

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

  • Didaktik og digitale medier

ORCID: 0000-0001-7578-7838

Udgivelsesår:
Alle
51 - 60 ud af 66Pr. side: 10
Sortering: Titel

  1. Proxy-produced ethnographic work: what are the problems, issues, and dilemmas arising from proxy-ethnography?

    Martinussen, M., Højbjerg, K. & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2 jan. 2018, I: Ethnography and Education. 13, 1, s. 100-118 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Reflections on having participated at the Pre-NORMA workshop

    Shacheva, S., Schou, M. H. & Tamborg, Andreas Lindenskov, 1 sep. 2016, I: NOMAD nordic studies in mathematics education. 21, 3, s. 89-90 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Review over international forskningslitteratur om læringsplatforme

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Bjerre, A. R., Andreasen, L. B., Albrechtsen, T. & Misfeldt, Morten, 2019, I: LearningTech. 6, s. 10-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Revising a programming task in geometry through the lens of design-based implementation research.

    Elicer, R., Tamborg, Andreas Lindenskov & Jankvist, U. T., 2022, Proceedings of the Twelfth Congress of European Research Society in Mathematics Education (CERME12). Hodgen, J., Geraniou, E., Bolondi, G. & Ferretti, F. (red.). Free University of Bozen-Bolzano, s. 4119-4126

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Stuctures for Mapping Learning Content

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas, Nøhr, L. L., Onsvig Gregersen, M. & Allsopp, B. B., 2019, Proceedings of the European Conference on e-Learning. s. 599-566

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Supervision for independence?

    Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2023. Andersen Arias, A. A. & Christiansen, F. V. (red.). Department of Science Education, University of Copenhagen, s. 73-80 (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects, Bind 18).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  7. Supporting teachers intervention in students virtual collaboration using a network based model

    Herder, T., Swiecki, Z., Fougt, S. S., Tamborg, Andreas Lindenskov, Allsopp, B. B., Shaffer, D. A. & Misfeldt, Morten, 7 mar. 2018, LAK '18 Proceedings of the 8th International Conference on Learning Analytics and Knowledge. United States: Association for Computing Machinery, Inc., s. 21-25 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Teacher development in computational thinking and student performance in mathematics: a proxy-based TIMSS study

    Nøhr, Liv, Misfeldt, Morten & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2022, Proceedings of the 15th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT 15): Making and Strengthening “Connections and Connectivity” for Teaching Mathematics with Technology. Aarhus University, s. 163-170

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  9. Teknologianvendelse og interaktioner med eksisterende praksisser

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Kiær, K. & Misfeldt, Morten, 2017, 1 udg. Aalborg Universitet/It i folkeskolen.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  10. Teknologiforståelse og adaptive tests i skolen - Læreres viden om og anvendelse af de nationale test

    Dreyøe, Jonas, Tamborg, Andreas Lindenskov, Lisborg, S. & Hermansen, J., 1 jul. 2019, I: Studier i Læreruddannelse og Profession.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 12 3 4 5 6 7 Næste

ID: 227978383