Jan Alexis Nielsen

Jan Alexis Nielsen

Institutleder

ORCID: 0000-0002-2596-4880

Udgivelsesår:
Alle
81 - 90 ud af 93Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Models and Modelling: Science Teachers' Perceived Practice and Rationales in Lower Secondary School in the Context of a Revised Competence-Oriented Curriculum

    Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2021, I: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 17, 4, 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    A Competence-Oriented Approach to Models and Modelling in Lower Secondary Science Education: Practices and Rationales Among Danish Teachers

    Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2021, I: Research in Science Education. 51, s. 565–593 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Didaktisk rekonstruktion i naturfagsundervisningen.

    Petersen, M. R., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2009.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  4. Enhancing The Popularity And Relevance of Science Education For Scientific Literacy.

    Rannikmae, M., Holbrook, J., Tsarparlis, G., Nielsen, Jan Alexis & Bolte, C., 2008.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    The concept of competence and its relevance for science, technology, and mathematics education

    Ropohl, M., Nielsen, Jan Alexis, Olley, C., Rönnebeck, S. & Stables, K., 2018, Transforming Assessment: Through an Interplay Between Practice, Research and Policy. Dolin, J. & Evans, R. (red.). Springer, s. 3-25 23 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 4).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    The viability of written feedback as part of formative assessment in IBSTME

    Ropohl, M., Nielsen, Jan Alexis, Danos, X., Bruun, Jesper, Engeln, K., Jensen, S. B., Nielsen, T. L. B., Papadouris, N. & Rönnebeck, S., 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    A framework for teaching educators to teach innovation

    Rump, Camilla Østerberg, Nielsen, Jan Alexis, Andersson, P. H. & Christiansen, Frederik Voetmann , 2013. 8 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    The Teaching and Assessment of Inquiry Competences

    Rönnebeck, S., Nielsen, Jan Alexis, Olley, C., Ropohl, M. & Stables, K., 2018, Transforming Assessment: Through an Interplay Between Practice, Research and Policy. Dolin, J. & Evans, R. (red.). Springer, s. 27-52 (Contributions from Science Education Research, Bind 4).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Projekt Syd: Delrapport A

    Sølberg, Jan, Nielsen, Jan Alexis, Fonsbøl, N. B. & Lykke Hansen, F., 2013, 79 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  10. Udgivet

    Innovation, Science og Inklusion 2015: Slutrapport af ISI 2015

    Sølberg, Jan, Waaddegaard, Nina Holst, Hansen, F. L., Trolle, Olga, Elmeskov, Dorte Christiansen, Johannsen, B. F. & Nielsen, Jan Alexis, 2015, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 241 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Forrige 1...5 6 7 8 9 10 Næste

ID: 34503409