Katrine Ellemose Lindvig

Katrine Ellemose Lindvig

Tenure track adjunkt

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

  • Didaktik og digitale medier


  1. 2019
  2. Udgivet

    Listening to the loud and soft voices of interdisciplinarity to enable societal transformation

    Ellemose Lindvig, Katrine & Lyall, C., 2019.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Listening to the soft and loud voices of interdisciplinarity: How institutions shape university careers

    Lyall, C. & Ellemose Lindvig, Katrine, 2019.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Strategically unclear? Organising interdisciplinarity in an Excellence Programme of Interdisciplinary Research in Denmark

    Ellemose Lindvig, Katrine & Hillersdal, Line, 2019, I: Minerva. 57, 1, s. 23-46 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. 2018
  6. Udgivet

    The implied PhD student of interdisciplinary research projects within monodisciplinary structures

    Ellemose Lindvig, Katrine, 2018, I: Higher Education Research and Development. 37, 6, s. 1171-1185 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. 2017
  8. Udgivet

    Creating Interdisciplinarity within Monodisciplinary Structures

    Ellemose Lindvig, Katrine, 3 nov. 2017, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 182 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  9. Udgivet

    Interdisciplinary Tool Helps Fast-Track Interdisciplinary Learning and Collaboration

    Ellemose Lindvig, Katrine, Hillersdal, Line & Earle, D. B., 2017, I: Integrative Pathways. 39, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. 2016
  11. Udgivet

    Tilstræbt og realiseret tværfaglighed i universitetsundervisning

    Ellemose Lindvig, Katrine & Ulriksen, Lars, 1 mar. 2016, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 11, 20, s. 5-13 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 Næste

ID: 40103699