Ricardo Avelar Sotomaior Karam

Ricardo Avelar Sotomaior Karam

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-2567-8179

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 25 ud af 32Pr. side: 25
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Why is centripetal acceleration v2/r2: Students’ struggles and preferences after seeing different derivations

      Vedel, S., Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Hansen, Steen Harle, 2019, s. 289-290.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Why are complex numbers needed in quantum mechanics? Some answers for the introductory level

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2020, I: American Journal of Physics. 88, 1, s. 39-45

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      The “Math as Prerequisite” Illusion: Historical Considerations and Implications for Physics Teaching

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Uhden, O. & Höttecke, D., 2019, Mathematics in Physics Education. Pospiech, G., Michelini, M. & Eylon, B-S. (red.). Springer, s. 37-52

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      The free fall of an apple: conceptual subtleties and implications for physics teaching

      Koch Torres Assis, A. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2018, I: European Journal of Physics. 39, 3, s. 1-14 14 s., 035003.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      The complex road to mathematization in physics instruction

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Pietrocola, M. & Pospiech, G., 2012. 7 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Tempo relativístico no início do Ensino Médio

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Maria S. C. de Souza Cruz, S. & Coimbra, D., 2006, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 28, 3, s. 373-386

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Schrödinger’s Struggles with a Complex Wave Function

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2019.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Schrödinger's original struggles with a complex wave function

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2020, I: American Journal of Physics. 88, 6, s. 433-438 6 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Schrödinger's equation from Snell's law

      Lima, N. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2022, I: European Journal of Physics. 43, 3, 035402.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Relatividades no ensino médio: o debate em sala de aula

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Coimbra, D. & Maria S. C. de Souza Cruz, S., 2007, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 29, 1

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Particle velocity = group velocity: A common assumption in the different theories of Louis de Broglie and Erwin Schrödinger

      Lima, N. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2021, I: American Journal of Physics. 89, 5, s. 521-528 8 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    12. Udgivet

      O que diferencia as Feynman lectures de livros tradicionais?

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2019, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 40, 4, s. 1-11 11 s., e4204.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Modelling Mathematical Reasoning in Physics Education

      Uhden, O., Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Pospiech, G. & Pietrocola, M., 2012, I: Science & Education. 20, 4

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    14. Udgivet

      Mathematik in der Physik – Muss das sein? Und wenn ja, warum und wozu?

      Krey, O. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, jul. 2016, I: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 153/154, s. 7-13

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      Mathematik als Brücke zwischen Makro- und Mikrokosmos: Ein Unterrichtskonzept zur Thermodynamik in der Oberstufe

      Zander, S., Dorn, T. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, jul. 2016, I: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 153/154, s. 68-73

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    16. Udgivet

      Keyhole: Equal signs as bridges between the phenomenological and theoretical dimensions

      Kneubil, F. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 1 dec. 2016, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 39, 2, s. 1-11 11 s., e2302.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Introduction of the Thematic Issue on the Interplay of Physics and Mathematics

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 5 maj 2015, I: Science & Education. 24, 5, s. 487-494

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    18. Udgivet

      Habilidades Técnicas Versus Habilidades Estruturantes: Resolução de Problemas e o Papel da Matemática como Estruturante do Pensamento Físico

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Pietrocola, M., 2009, I: Alexandria: Journal of Science and Technology Education. 2, s. 181-205

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    19. Udgivet

      From central force to Kepler’s area law

      Anetawardi, Y. O. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2019, s. 287-288. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      From a central force to Kepler's area law: Student difficulties and preferences with two derivations

      Oktarisa, Y. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2021, I: European Journal of Physics. 42, 1, s. 1-23 015706.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    21. Udgivet

      Fresnel's original interpretation of complex numbers in 19th century optics

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 1 apr. 2018, I: American Journal of Physics. 86, 4, s. 245-249 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    22. Framing the structural role of mathematics in physics lectures: A case study on electromagnetism

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2014, I: Physical Review Physics Education Research. 10, 1, 010119 .

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    23. Udgivet

      Formal analogies in physics teacher education

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Ricardo, E., 2012. 5 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Forces on a current-carrying wire in a magnetic field: the macro-micro connection

      Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Kneubil, F. & Robilotta, M., 2017, I: European Journal of Physics. 38, s. 1-13 13 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      Encouraging students to understand the 1D wave equation

      Rangkuti, Muhammad Aswin & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2023, I: Physical Review Physics Education Research. 19, 2, 20 s., 020161.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 Næste

    ID: 126139405