Les problèmes de transition dans l'enseignement de l'analyse et la complémentarité des approches diverses de la didactique
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Fransk |
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Tidsskrift | Annales de didactiques et de sciences cognitives |
Vol/bind | 12 |
Sider (fra-til) | 189-204 |
Antal sider | 16 |
ISSN | 0987-7576 |
Status | Udgivet - 2007 |
ID: 1008336