Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
701 - 800 ud af 2.018Pr. side: 100
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Videnskabelig usikkerhed i kemi: Hvad er farligt?

    Green, Sara, Emmeche, Claus & Jensen, Knud Jørgen, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 6, s. 38-41 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  2. Udgivet

    Wellnessindustrien - nu i almen praksis?

    Green, Sara, Haase, Christoffer Bjerre & Spalletta, Olivia , 2024, I: Bibliotek for Laeger. 1, 2024

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  3. Udgivet

    Mouse Avatars of Human Cancers: The Temporality of Translation in Precision Oncology

    Green, Sara, Dam, Mie Seest & Svendsen, Mette Nordahl, 2021, I: History and Philosophy of the Life Sciences. 43, 27, s. 1-22 27.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Precision medicine and the problem of structural injustice

    Green, Sara, Prainsack, B. & Sabatello, M., 2023, I: Medicine, Health Care and Philosophy. 26, s. 433–450

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Patient-derived Organoids in Precision Oncology – Towards a Science of and for the Individual?

    Green, Sara, Dam, Mie Seest & Svendsen, Mette Nordahl, feb. 2022, Personalized Medicine in the Making: Philosophical Perspectives from Biology to Healthcare. Beneduce, C. & Bertolaso, M. (red.). 1 udg. Springer, (Human Perspectives in Health Sciences and Technology).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Socio-Political Costs of Implementing Precision Medicine

    Green, Sara, 2024, I: HealthManament.org. 24, 1, s. 24-28 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  7. Udgivet

    Animal Models of Human Disease

    Green, Sara, 2024, Cambridge University Press. 90 s. (Elements in the Philosophy of Biology).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Constraint-Based Reasoning for Search and Explanation: Strategies for Understanding Variation and Patterns in Biology

    Green, Sara & Jones, N., 2016, I: Dialectica. 70, 3, s. 343-374

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    What is the 'post' in postgenomics?

    Green, Sara, 2016, I: Metascience. 25, 1, s. 83-86 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  10. Udgivet

    The roots of (in)equity in Precision Medicine: Gaps in the discourse

    Green, Sara, Prainsack, B. & Sabatello, M., 2024, I: Personalized Medicine. 21, 1, s. 5-9 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Explanatory pluralism in biology

    Green, Sara, 2016, I: Studies in History and Philosophy of Science Part C: Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences. 59, s. 154-157 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  12. Udgivet

    Et bedre første år: Erfaringer og materialer om førsteårsundervisning på universitetet

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller (red.) & Ulriksen, Lars (red.), 2018, København: Department of Science Education, University of Copenhagen. 232 s. (IND's Skriftserie, Bind 54).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  13. Udgivet

    Transitioning into higher education: rituals and implied expectations

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2021, I: Journal of Further and Higher Education. 45, 10, s. 1356-1370 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    The ideal philosophy student: A qualitative study of the transition into first year higher education

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 17, 33, 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Investigating the Implicit and Tacit Aspects of Higher Education – Methodological Approaches

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller & Nielsen, Katia Bill, 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Not quite the ideal student: mature students’ experiences of higher education

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller & Nielsen, Katia Bill, 2023, I: International Studies in Sociology of Education. 32, 1, s. 76–95

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Developing Viable Study Practices and Student Identities: An Investigation of First-year Students' Work with Decoding, Navigating and Negotiating the Cultural Norms of Their Study Programme

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller, 2021, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 115 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  18. Udgivet

    Skriftlighed, afleverings- og evalueringsformer

    Gregersen, C., Thomsen, M. B. & Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  19. Udgivet

    Fagligt udbytte

    Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 59-83

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  20. Udgivet

    3rd Cycle University Studies in Denmark: Current Schemes and Possible Structured Programs of Studies in Agricultural Engineering and in the Emerging Discipline of Biosystems Engineering

    Griepentrog, H. W. & Kobayashi, Sofie, 2009, Proceedings Education and Research in Biosystems or Agricultural and Biological Engineering in Europe (ERABEE), 3rd Workshop. 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    'One just better understand....when standing out there': Fieldwork as a Learning Methodology in University Education of Danish Geographers

    Grindsted, T., Madsen, Lene Møller & Nielsen, T. T., 2013, I: Review of International Geographical Education Online. 3, 1, s. 8-25 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    The Sum of the Parts: Large-scale Modeling in Systems Biology

    Gross, F. & Green, Sara, 2017, I: Philosophy and Theory in Biology. 9, 10, s. 1-26

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    The PhD introduction course at LIFE

    Grumløse, S. P., Kobayashi, Sofie & Grout, B. W. W., 2010, Department of Agriculture and Ecology, University of Copenhagen. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  24. Udgivet

    En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  25. Udgivet

    Thematic projects: a format to further and assess advanced student work in undergraduate mathematics

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2007, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 27, 2, s. 187-220 34 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    Temaopgaver - et format til fremme og evaluering af dybdelæring

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2004, Didaktips 4. 4 udg. København, s. alle

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  27. Udgivet

    Competencies, version ground floor

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  28. Udgivet

    Matematik - et fag på anfordring

    Grønbæk, Niels, aug. 2017, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2017-3, s. 80-83

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  29. Udgivet

    Compentencies, version ground floor

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, I: CNDs Skriftserie. 7, s. 37-50

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  30. Udgivet

    Matematik B: Regningen skal betales

    Grønbæk, Niels, Winsløw, Carl & Jessen, Britta Eyrich, 5 sep. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  31. Udgivet

    Temaopgaver i matematik

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  32. Udgivet

    Developing and assessing specific competencies in a first course on real analysis

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2007, I: Research in Collegiate Mathematics Education. VI, s. 99-138 40 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    Matematikkommissionen - afrapportering

    Grønbæk, Niels, Rasmussen, A., Skott, C. K. S., Bang-Jensen, J. B., Fajstrup, L., Schou, M. H., Christensen, M., Lumholt, M., Kjærup, R., Jørgensen, Solvejg, Hansen, S. L. & Markvorsen, S., 2017, Undervisningsministeriet. 47 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  34. Udgivet

    Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2015, CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). HAL, s. 2131-2137

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  36. Udgivet

    Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education

    Grønbæk, Niels, Misfeldt, Morten & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  37. Udgivet

    Diskret Matematik

    Grønbæk, Niels, Bang, H. P. & Larsen, C. R., 2018, 154 s. København : EMU - Danmarks læringsportal.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning

  38. Udgivet

    CAS eller Ka'-Selv

    Grønbæk, Niels, 22 nov. 2016, Matematik med it: Baggrund - Metoder - Eksempler. Pedersen, J. U., Spahn, K. S. & Nielsen, G. B. (red.). Nordby, Samsø: Forlaget Matematik, s. 100-119

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    Matematik-krise: Lærer-uddannelse skal styrkes

    Grønbæk, Niels, 26 jan. 2017, I: Berlingske Tidende. 26. januar, 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling

  40. Udgivet

    Into a worm(w)hole: troubling careful engagements at the museum and beyond

    Grünfeld, Martin, Nickelsen, N. C. M. (red.) & Lydahl, D. (red.), 2024, Ethical and methodological dilemmas in social science interventions: Careful Engagements in Healthcare, Museums, Design and Beyond. D. L. & N. C. M. N. (red.). 1 udg. Springer, Cham, s. 143-155 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  41. Udgivet

    Collections, Knowledge, and Time

    Grünfeld, Martin & Tybjerg, Karin, 2023, I: Centaurus. 65, 2, s. 213-234 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    Digital platforms for mathematics teacher curriculum design

    Gueudet, G., Pepin, B., Courtney, S., Kock, Z., Misfeldt, Morten & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2021, Mathematics Education in the Digital Age : Learning, Practice and Theory. Clark-Wilson, A., Donevska-Todorova, A., Faggiano, E., Trgalová, J. & Weigand, H-G. (red.). Taylor & Francis, 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Using CAS based work to ease the transition from calculus to real analysis

    Gyöngyösi, E., Solovej, Jan Philip & Winsløw, Carl, 2011, CERME 7: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszów, Poland, 9th-13th February 2011. Pytlak, M., Swoboda, E. & Rowland, T. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 2002-2011 (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  44. Udgivet

    The Effros-Maréchal topology in the space of von Neumann algebras

    Haagerup, U. & Winsløw, Carl, 1 jun. 1998, I: American Journal of Mathematics. 120, 3, s. 567-617 51 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    The Effros-Maréchal topology in the space of von Neumann algebras, II

    Haagerup, U. & Winsløw, Carl, 10 mar. 2000, I: Journal of Functional Analysis. 171, 2, s. 401-431 31 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  46. Udgivet

    Dit smartwatch gør dig nok ikke sundere, men det gør wellnessproducenterne rigere

    Haase, Christoffer Bjerre, Spalletta, Olivia & Green, Sara, 8 dec. 2023, I: Information. 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  47. Udgivet

    Internettets uvejsomhed

    Hagn-Meincke, L. L., Kobayashi, Sofie & Thomsen, P., 2000, I: Det Levende Universitet. 9, s. 10-11 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  48. Udgivet

    Algebraic quantum field theory

    Halvorson, Hans, 1 jan. 2006, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  49. E-pub ahead of print

    Book review: On Theories: Logical Empiricism and the Methodology of Modern Physics, by William Demopoulos

    Halvorson, Hans, 2024, (E-pub ahead of print) I: Mind.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  50. Udgivet

    Algebraic Quantum Field Theory

    Halvorson, Hans, 2007, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  51. Udgivet

    John Bell on 'Subject and Object': an Exchange

    Halvorson, Hans & Butterfield, J., 2 jun. 2021.

    Publikation: Working paper › Preprint › Forskning

  52. Udgivet

    Introduction

    Halvorson, Hans, 1 jan. 2011, Deep Beauty: Understanding the Quantum World Through Mathematical Innovation. cambridge university press (cup), s. 1-10 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

  53. Udgivet

    Omverdenens praksisformer i undervisning

    Hanghøj, T., Misfeldt, Morten, Bundsgaard, J., Fougt, S. S. & Hetmar, V., 2017, Hvad er scenariedidaktik?. Hanghøj, T., Misfeldt, M., Bundsgaard, J., Fougt, S. S. & Hetmar, V. (red.). Danmark: København: Aarhus Universitetsforlag., s. 9 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  54. Udgivet

    Hvad er scenariedidaktik?

    Hanghøj, T. (red.), Misfeldt, Morten (red.), Bundsgaard, J., Fougt, S. S. & Hetmar, V., 2017, Danmark: København: Aarhus Universitetsforlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  55. Udgivet

    Kom ud af huset: Natur teknik miljø, Katalog 2003-2004

    Hansen, F. S. (red.), Hyllested, T. & Sølberg, Jan, 2004, 16 s. Hvidovre : Pædagogiske Central, Hvidovre Kommune.

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  56. Udgivet

    Dannelsens vilkår, på de tertiære kemiorienterede uddannelser på Danmarks Farmaceutiske Højskole og Københavns Universitet

    Hansen, T. B. & Eriksen, K. K., 2002, danmark: DCN. 111 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  57. Udgivet

    The role of Philosophy of Science and Ethics in University Science Education

    Hansen, T. B., 2002, Göteborg: NSU Press. 123 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  58. Udgivet

    Preparing ph.D. students for the post-normal age

    Hansen, T. B., Johansen, M. W. & Emmeche, Claus, 2007, I: International Network of Engineers and Scientists for Global Responsability ( INES Newletter). 55, s. 6-8

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  59. Udgivet

    Mod strømmen, kritiske essays om videnskab og samfund

    Hansen, T. B. & Nielsen, P. M., 2002, Göteborg: NSU Press. 146 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  60. Udgivet

    Fokus på KUs studieledelse: Resultater fra spørgeskemaundersøgelse (1)

    Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 22 sep. 2015

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  61. Udgivet

    På sporet af en skjult ledelsesreform inden for studieledelse? Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse

    Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  62. Udgivet

    Informationskompetente studieledere: Om sammenhænge mellem studielederes brug af videnskilder og deres ledelsestilgange

    Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 2017, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 12, 22, s. 48-63 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    Tracing a hidden management reform within academic middle management?

    Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Exploring Greenland: Cold War Science and Technology on Ice

    Harper, Kristine Cecile (red.), Doel, R. (red.) & Heymann, M. (red.), 2016, New York: Palgrave Macmillan, Springer. 311 s. (Palgrave Studies in the History of Science and Technology).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  65. Udgivet

    Weather by the Numbers: The Genesis of Modern Meteorology

    Harper, Kristine Cecile, 2008, Boston: MIT Press. 308 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  66. Udgivet

    Make it Rain: State Control of the Atmosphere in Twentieth Century America

    Harper, Kristine Cecile, 2017, Chicago: University of Chicago Press. 317 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  67. Accepteret/In press

    History of Synoptic Meteorology in the Age of Numerical Weather Forecasting

    Harper, Kristine Cecile, 2024, (Accepteret/In press) Oxford Research Encyclopedia of Environmental Science. Oxford University Press

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  68. Udgivet

    Indledning

    Haugland, A. G., 5 nov. 2016, Kunstnerisk Udviklingsvirksomhed – antologi 2016. Haugland, A. G. (red.). 1.udgave udg. København: Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, s. side 10-22 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  69. Udgivet

    "Jeg ser, at støvet løfter sig en smule": poetiske erkendelsesformer i Inger Christensens Sommerfugledalen

    Haugland, A. G., 2008, I: SPRING - Tidsskrift for moderne dansk litteratur. 26, s. 91-110 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  70. Udgivet

    Sprogets natur: Natur og tegn i Inger Christensens naturfilosofi

    Haugland, A. G., aug. 2014, I: Kritik. 211, s. side 65-71 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  71. Udgivet

    Native and deep-rooted: positions in Inger Christensen's philosophy of nature

    Haugland, A. G., 2014, I: Romantik : Journal for the Study of Romanticisms. nr.3, 2014, s. side 91-97 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    Jeg skriver som hjertet der banker skriver

    Haugland, A. G., 2015

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  73. Udgivet

    Naturen i ånden: naturfilosofien i Inger Christensens forfatterskab

    Haugland, A. G., 2012, Københavns Universitet, Humanistisk Fakultet. 237 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  74. Udgivet

    Værdien af det, der findes

    Haugland, A. G. & Emmeche, Claus, 2014, Danmarks Truede Arter: Den danske Rødliste. Wind, P. & Ejrnæs, R. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 145-157 11 s. (Miljøbiblioteket).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    Digtets natur

    Haugland, A. G., dec. 2013, I: Kvant. nr. 4, 2013, s. side 5-9 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  76. Udgivet

    "Tal"

    Haugland, A. G., 2009, I: Trappe tusind : tidsskrift for litteraturvidenskab. særnummer, s. 34-38 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  77. Udgivet

    Musterdichtung: Bedeutungswachstum in Inger Christensens Lyrik

    Haugland, A. G., 2005, I: Akzente. 1, s. 19-41 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  78. Udgivet

    Mønsterdigtning: betydningsvækst i Inger Christensens lyrik

    Haugland, A. G., 2002, I: Kritik. 155/156, s. 65-76 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  79. Udgivet

    KUV i praksis: Om kunstnerisk udviklingsvirksomhed

    Haugland, A. G., sep. 2015

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning

  80. Udgivet

    Forklaring på fornemmelserne: naturvidenskaben i Frøken Smillas fornemmelse for sne

    Haugland, A. G., 2005, Hellerup: Forlaget Spring. 14 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  81. Udgivet

    Kunstnerisk Udviklingsvirksomhed: Antologi 2016

    Haugland, A. G. (red.), 5 nov. 2016, 1. udgave udg. København: Det Kongelige Danske Musikkonservatorium. 332 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  82. Udgivet

    Programmeringens väg in i skolan: en jämförelse mellan Danmark och Sverige

    Helenius, O. & Misfeldt, Morten, 2021, Programmering i skolmatematiken: möjligheter och utmaningar. Bråting, K., Kilhamn, C. & Rolandsson, L. (red.). 1 udg. Studentlitteratur, s. 39-56 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Editorial

    Hendriksen, M., Joas, Christian, Keuck, L., Knaupp, D., Krämer, F. & Nickelsen, K., 2022, I: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. 45, 1-2, s. 7-9 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  84. Udgivet

    Har projekter et liv efter deadline?: skoleudvikling fra projekt til forankring

    Henriksen, T. D., Buhl, M., Misfeldt, Morten & Hanghøj, T., 2011, I: Cursiv. 8, s. 83-102 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  85. Udgivet

    Design Sprint Workshops – Exploring a Data-Based Method in Mathematics Education

    Dreyøe, Jonas & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, I: Designs for Learning. 15, 1, s. 31-43

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  86. Udgivet

    20 years of research on technology in mathematics education at CERME: a literature review based on a data science approach

    Dreyøe, Jonas, Tamborg, Andreas Lindenskov, Meier, F., Allsopp, B. B. & Misfeldt, Morten, 2023, I: Educational Studies in Mathematics. 112, s. 309–336

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  87. Udgivet

    Curating the use of digital media in higher education: a case study

    Herrmann, K. J., Ellemose Lindvig, Katrine & Aagaard, J., 2021, I: Journal of Further and Higher Education. 45, 3, s. 389-400

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  88. Udgivet

    Hvad er klimavidenskab for en størrelse? Videnskabsteoretiske perspektiver

    Heymann, M., Sandøe, Peter & Andersen, Hanne, 2009, Jorden brænder: klimaforandringerne i videnskabsteoretisk og etisk perspektiv. Gjerris, M., Gamborg, C., Olesen, J. E. & Wolf, J. (red.). Frederiksberg: Alfa, s. 61-81 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  89. E-pub ahead of print

    Disciplinary knowledge, pedagogy, and assessment in non-university marine engineering education – consequences for student academic success

    Hindhede, Anette Lykke & Højbjerg, K., 2024, (E-pub ahead of print) I: Teaching in Higher Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  90. Udgivet

    Kortlægning af bopælens og sociale faktorers betydning for henvisning til Forebyggelsescenter Vanløse-Brønshøj-Husum's forebyggende og sundhedsfremmende tilbud

    Hindhede, Anette Lykke, Sørensen, S., Bonde, A. & Aagaard-Hansen, J., 25 apr. 2014

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  91. Udgivet

    How do socio-economic factors and distance predict access to prevention and rehabilitation services in a Danish municipality?

    Hindhede, Anette Lykke, Bonde, A., Schipperijn, J., Scheuer, S. H., Sørensen, S. M. & Aagaard-Hansen, J., 2016, I: Primary Health Care Research and Development.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  92. Afsendt

    Engagementssociologien i uddannelsesstudier: En pragmatisk tilgang til læring, magt og de professionelles rolle

    Hjerrild Carlsen, M., Ryberg, Marie L. & Hansen, M. P., 2024, (Afsendt) I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  93. Udgivet

    Editorial: "Then & Now" - A new section dedicated to the history of physics

    Hoffmann, D. & Joas, Christian, 1 feb. 2012, I: Annalen der Physik (Leipzig). 524, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

  94. Udgivet

    Code-Duality and the Semiotics of Nature

    Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2005, Biosemitics: Information, codes and signs in living systems. Barbieri, M. (red.). Hauppauge, N. Y. Nova Science Publishers: Nova Science Publishers, s. 27-64

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  95. Udgivet

    The Biology of Signification

    Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2010, Semiotics: Volume IV: Logic, Biology, Psychology Culture, and Anthropology. . Bundgaard, P. F. & Stjernfelt, F. (red.). London/ New York: Routledge, Bind 4.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  96. Udgivet

    Code-quality and the semiotics of nature

    Hoffmeyer, J. N. & Emmeche, Claus, 1991, On Semiotic Modeling. Berlin/New York: Mouton de Gruyter, s. 117-166

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  97. Udgivet

    Eluslooduse Semiootika

    Hoffmeyer, J. N. & Emmeche, Claus, 1997, I: Akadeemia. Vol. 9, nr. 10, s. 2114-2148

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  98. Udgivet

    Midtvejsevaluering af "jordobservationer - nedtagning af satellitbilleder" under DASG. Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet.

    Holm, Christine & Madsen, Lene Møller, 2008

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  99. Udgivet

    Midtvejsevaluering af "Naturvidenskab for alle - Naturvidenskabeligt grundforløb" under DASG, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet.

    Holm, Christine, Laursen, Kjeld Bagger & Madsen, Lene Møller, 2007

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  100. Accepteret/In press

    Feeling the weight of the water: a longitudinal study of how capital and identity shape young people’s computer science trajectories over time, age 10–21

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Archer, L., Godec, S., Watson, E., MacLeod, E., Dewitt, J. & Moote, J., 2024, (Accepteret/In press) I: Computer Science Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...21 Næste