Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
101 - 200 ud af 2.017Pr. side: 100
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Algebra i gymnasiet

    Fogt, M. M. & Jessen, Britta Eyrich, 2023, NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Algebraic Quantum Field Theory

    Halvorson, Hans, 2007, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Algebraic quantum field theory

    Halvorson, Hans, 1 jan. 2006, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Algorismus i Hauksbók: Hvordan de hindu-arabiske tal blev introduceret i Island

    Gertz, Emilie, Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2020, 1 udg. 84 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Alignment between teachers' practices and political intentions in the context of a reformed modelling-oriented science curriculum in Danish lower secondary school

    Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2022, I: Nordic Studies in Science Education. 18, 3, s. 369-383 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Amizade robô-humano: o que pode estar faltando em um modelo de robô “amigo”?

    Emmeche, Claus & Rodrigues, M. V., 2017, Informação, conhecimento e modelos. Alves, M. A., Grácio, M. C. C. & Martinez-Ávila, D. (red.). São Paulo: Cultura Acadêmica/Oficina Cultural (Coleção CLE). , Bind 78. s. 39-56 18 s. (Coleção CLE, Bind 78).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    An Embodied Cognition View on the KOM-Framework’s Aids and Tools Competency in Relation to Digital Technologies

    Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T. & Geraniou, E., 2023, Mathematical Competencies in the Digital Era. Jankvist, U. T. & Geraniou, E. (red.). Cham: Springer, s. 197-216 20 s. (Mathematics Education in the Digital Era MEDE, Bind 20).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    An Inquiry Perspective on Statistics in Lower Secondary School in Denmark and Japan–An Elaboration and Modelling of the Anthropological Theory of the Didactic Through Two Statistics Classrooms

    Østergaard, Camilla Hellsten, 2022, I: European Journal of Science and Mathematics Education. 10, 4, s. 529-546

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    An Insight into Evolution Education in Turkey

    Muğaloğlu, E. Z., 2018, Evolution Education Around the Globe. Deniz, H. & Borgerding, L. A. (red.). Springer, s. 263-279 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    An early Debate in Mathematical Biology and Its Value for Teaching: Rashevsky's 1934 Paper on Cell Division

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2017, I: The Mathematical Intelligencer. 39, 2, s. 36-45

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    An early-stage personal development & planning course to engender effective self-management in PhDs

    Kobayashi, Sofie, Grumløse, S. P., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Book of abstracts and extended summaries. s. 596-598 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    An empirical approach to the mathematical values of problem choice and argumentation

    Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 2016, Mathematical Cultures: The London meetings 2012-2014. Larvor, B. (red.). Switzerland: Springer, s. 259-269 11 s. (Trends in the History of Science).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    An institutional approach to university mathematics education: from dual vector spaces to questioning the world

    Winsløw, Carl, Barquero, B., De Vleeschouwer, M. & Hardy, N., 2014, I: Research in Mathematics Education. 16, 2, s. 95-111

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    An introduction to TWG6: Applications and modelling

    Ärlebäck, J. B., Carreira, S., Jessen, Britta Eyrich, Greefrath, G., Lacek, Y. & Vorhölter, K., 2023, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Drijvers, P., Csapodi, C., Palmér, H., Gosztonyi, K. & Kónya, E. (red.). Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, s. 1095-1118 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  15. Udgivet

    Analisis kemampuan number sense siswa sekolah dasar di Pekanbaru

    Witri, G., Putra, Z. H. & ., N., 6 nov. 2015. 7 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Analogy, extension, and novelty: Young Schrödinger on electric phenomena in solids

    Joas, Christian & Katzir, S., 1 feb. 2011, I: Studies in History and Philosophy of Science Part B - Studies in History and Philosophy of Modern Physics. 42, 1, s. 43-53 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Analyse og design af didaktiske situationer: et farmaceutisk eksempel

    Christiansen, Frederik Voetmann & Olsen, L., 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, 3, s. 7-23

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Analysing student teachers’ lesson plans: Mathematical and didactical organisations

    Carlsen, L. M., 2015, Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). s. 2949 - 2950

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Analysing textbook treatment of similarity in plane geometry

    Wijayanti, D., 2019, I: Annales de didactiques et de sciences cognitives. 24, s. 107-132

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Analysis Teaching and Learning

    Winsløw, Carl, 2018, Encyclopedia of Mathematics Education. Lerman, S. (red.). Cham: Springer Science+Business Media, s. 1-4 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Analysis of the educational potential of a science museum learning environment: Visitors’ experience with and understanding of an immersion exhibit

    Achiam, Marianne, 1 mar. 2011, I: International Journal of Science Education. 33, 4, s. 517-545 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale: Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

    Andersen, L. B., Brabrand, C., Buhl, M., Caprani, O., Georgsen, M., Hachmann, R., Hjorth, M., Jørnø, R. L. V., Kørhsen, L., Misfeldt, Morten, Nørgaard, R. T., Nortvig, A. M. & Rehder, M. M., 2022, 57 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Angles, trigonometric functions, and university level Analysis

    Winsløw, Carl, 2016, Proceedings of the first conference of the International Network for Didactical Research on University Mathematics. Nardi, E., Winsløw, C. & Hausberger, T. (red.). Montpellier: Université de Montpellier, s. 163-172 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Angst for x: Anmeldelse af Maria Kirstine Østergaard: “Matematikangst – fordomme og køn”.

    Johansen, Mikkel Willum, mar. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 1, s. 105 108 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  25. Udgivet

    Animal Models of Human Disease

    Green, Sara, 2024, Cambridge University Press. 90 s. (Elements in the Philosophy of Biology).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    Anthropological theory of didactic phenomena: some principles of its use in the study of mathematics education

    Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Centre de Recerca Matemàtica, s. 117-140

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Anthropological theory of the didactic: A new research perspective on didactic mathematics in Indonesia

    Putra, Z. H. & Witri, G., feb. 2017, Proceeding of the second international conference on education, technology, and sciences: Integrating technology and sciences into early and primary education. Syahrial, S., Saharudin, S. & Marzal, J. (red.). Jambi, Indonesia: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia, s. 142-149 8 s. 15

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Formidling

  28. Udgivet

    Anthropological thery of didactic phenomena

    Winsløw, Carl, 2011, Integrating research into mathematics and science education in the 2010s: Proceedings of the annual symposium of the Finnish Mathematics and Science education research association, 14.-15.10.2010 in Tampere. University of Tampere, s. 45-66

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  29. Udgivet

    Approaching "meaningful" internationalisation: Unpacking policies and practices of internationalisation in Denmark, Finland and Germany

    Saarinen, T., Etzkorn, N., Spangler, V., Adriansen, H. K., Eiras, P. & Madsen, Lene Møller, 2021. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  30. Udgivet

    Approaching ”Meaningful” Internationalisation: Unpacking Policies and Practises of Internationalisation in Denmark, Finland, and Germany

    Saarinen, T., Etzkorn, N., Sprangler, V., Adriansen, H. K., Eiras, P. & Madsen, Lene Møller, 2021. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  31. Udgivet

    Appropriating role models for the mathematical profession: Biographies in the American Mathematical Monthly around 1900

    Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Historiography of Mathematics in the 19th and 20th Centuries. Remmert, V. R., Schneider, M. R. & Sørensen, H. K. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 79-108 30 s. (Trends in the History of Science).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    Approximately inner automorphisms on inclusions of type III-factors

    Winsløw, Carl, 1995, I: Pacific Journal of Mathematics. 166, s. 385-400

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    Arbejdet med inklusion - og mod eksklusion?

    Vitting-Seerup, Sabrina, 2023, I: Kvinder, Køn & Forskning. 34, 2, s. 43-58

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  34. Udgivet

    Are leavers different from stayers? Dropout and students’ perceptions of the teaching–learning environment

    Bager-Elsborg, A., Herrmann, K. J., Troelsen, R. & Ulriksen, Lars, 2019, I: Uniped. 42, 2, s. 139-156 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    Arnold Sommerfeld and Condensed Matter Physics

    Joas, Christian & Eckert, M., 31 mar. 2017, I: Annual Review of Condensed Matter Physics. 8, s. 31-49 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    Art-based Methods and Signs of Science Capital: Approaching Young Children’s Experiences and Relation to Science

    Nielsen, Katia Bill, Hoppe, Ene Ernst & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022. 7 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  37. Udgivet

    Art-based methods in science education research: A systematic review of their prevalence and an analysis of their potentials in addressing complex questions.

    Hoppe, Ene Ernst & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022, I: NORDINA. 18, 3, s. 323-336 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Artificial life

    Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: New York University Press, s. 36-39

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  39. Udgivet

    Aspects of Complexity in Life and Science

    Emmeche, Claus, 1998, I: Philosophica. 60, s. 901-929

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  40. Udgivet

    Aspects of Complexity in Life and Science

    Emmeche, Claus, 1999, I: Philosophica. Vol. 59, s. 41-68

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  41. Udgivet

    Assembling research integrity: negotiating a policy object in scientific governance

    Davies, S. R. & Ellemose Lindvig, Katrine, 2021, I: Critical Policy Studies. 15, 4, s. 444-461 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    Assessing by doing

    Earle, D. & Ellemose Lindvig, Katrine, 2022. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education

    Grønbæk, Niels, Misfeldt, Morten & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  44. Udgivet

    Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk

    Nielsen, Jan Alexis, 2015, I: Journal of Educational Research. 108, 4, s. 318-330

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    Assessment of teaching qualifications in academic hiring: competence vs. experience

    Rump, Camilla Østerberg, Kobayashi, Sofie & Christiansen, Frederik Voetmann , 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  46. Udgivet

    At dumpe på FARMA: En interviewundersøgelse

    Johannsen, B. F., 2012, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. (IND's Skriftserie; Nr. 25).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  47. Udgivet

    At home in a complex world: lessons from the frontiers of natural science

    Emmeche, Claus, 2004, Ashgate. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  48. Udgivet

    At lede vejen: inspiration til PhD-studerende og deres vejledere

    Due, J., Kobayashi, Sofie & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Museum Tusculanum. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  49. Udgivet

    At lære at undervise undersøgelsesbaseret i felten

    Madsen, Lene Møller, 2020, I: Geografisk Orientering. 50, 2, s. 44-49 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  50. Udgivet

    At tegne landet: Kortlægningens bidrag til den nationale landskabsforståelse i det lange 1800-tal

    Sørensen, Henrik Kragh, 2018, Jordforbindelser: Dansk maleri 1780–1920 og det antropocæne landskab. Aarhus Universitetsforlag, s. 144-167 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  51. Udgivet

    At the Policy-Research Interface: Usefulness of Social Network Analysis in Identifying and Selecting Key Stakeholders

    Bruun, Jesper, Evans, Robert Harry & Dolin, Jens, 11 apr. 2015. 5 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  52. Udgivet

    At tænke eller ikke at tænke

    Johansen, Mikkel Willum, 2003, I: Aktuel Naturvidenskab. 2003, 2, s. 34-36 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  53. Udgivet

    At være få blandt de mange: Om hvordan køn forhandles på tekniske og naturvidenskabelige uddannelser

    Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2013, Drenge og maskuliniteter i ungdomsuddannelserne. Jørgensen, C. H. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 169-186 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  54. Udgivet

    At være i det, når man lærer om det

    Littrup, S. L. & Achiam, Marianne, 2017, I: MID Magasin. 37, s. 4-7 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  55. Udgivet

    Attention to Content: Some Lessons From School-Oriented Education Research

    Achiam, Marianne & Nielsen, Jan Alexis, 2016, Intersections of Formal and Informal Science. Avraamidou, L. & Roth, W-M. (red.). Routledge, s. 33-40 8 s. (Routledge Research in Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  56. Udgivet

    Attracting students and making them stay: the importance of expectations and experiences in the recruitment and retention of engineering students

    Ulriksen, Lars, 2012, Proceedings of the 40th SEFI Annual Conference 2012: Engineering Education 2020: Meet the Future. Brussels, Belgium: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 68-81 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  57. Udgivet

    Attrition and retention in university physics: a longitudinal qualitative study of the interaction between first year students and the study of physics

    Johannsen, B. F., 2012, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 306 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  58. Udgivet

    Atwood and Poggendorff: an insightful analogy

    Coelho, R., Borges, P. & Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 22 sep. 2016, I: European Journal of Physics. 37, 6, s. 1-13 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  59. Udgivet

    Augmented Reality - apps i undervisningen

    Mathiasen, Professor, 1 aug. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 73-75 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  60. Udgivet

    Autentiske spørgsmål kan skabe ægte engageret dialog på naturhistoriske museer

    Quistgaard, N., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 3, s. 49-76

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  61. Udgivet

    Authentic Engineering Problems in Service Mathematics Assignments: Principles, Processes and Products from Twenty Years of Task Design

    Schmidt, K. & Winsløw, Carl, 2021, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 2, s. 261-283 23 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  62. Udgivet

    Automorphisms on an Inclusion of Factors

    Winsløw, Carl, 1994, Subfactors, proceedings of the Taniguchi symposium of operator algebras. London, Singapore, Hong Kong, New Jersey: World Scientific, s. 139-152

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  63. Udgivet

    Autopoietic Systems, Replicators, and the Search for a Meaningful Biologic Definition of Life

    Emmeche, Claus, 1997, I: Ultimate Reality and Meaning. 20 (4), s. 244-264

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Bachelorstuderende har svært ved at finde grænsen mellem snyd og god praksis

    Goddiksen, Mads Paludan, Johansen, Mikkel Willum & Sandøe, Peter, 24 mar. 2023, Videnskab.dk.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  65. Udgivet

    Balancing Cost and Value: Scandinavian Students' First Year Experiences of Encountering Science and Technology Higher Education

    Fredrik, J., Henriksen, E. K., Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 22 jan. 2018, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 14, 1, s. 3-21 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  66. Udgivet

    Balancing Formative and Summative Use of Assessment

    Dolin, Jens, 2019, Conference abstracts. 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  67. Udgivet

    Balancing Time: University Students' Study Practices and Policy Perceptions of Time

    Ulriksen, Lars & Nejrup, C., 2021, I: Sociological Research Online. 26, 1, s. 166-184 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  68. Udgivet

    Balancing product design and theoretical insights

    Magnussen, R., Ejersbo, L. R., Engelhardt, Robin, Frølunde, L., Hanghøj, T. & Misfeldt, Morten, 2008, The Handbook of Design Research Methods in Education. Kelly, A. E., Lesh, R. A. & Baek, J. Y. (red.). 1 udg. United States: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, s. 149-163 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  69. Udgivet

    Becoming a Geologist: Identity negotiations among first year geology students

    Malm, Rie Hjørnegaard, dec. 2013, Institut for Naturfagenes Didaktik.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  70. Udgivet

    Becoming and being an African scholar: a 15 year perspective on capacity building projects in Ghana

    Møller-Jensen, Lasse & Madsen, Lene Møller, 2015, I: Forum for Development Studies. 42, 2, s. 245-264

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  71. Udgivet

    Bedømmelse af praktik i videregående uddannelser: portfolio og praksislæring i farmaceutuddannelsen

    Christiansen, Frederik Voetmann , Sørensen, E. W., Søndergaard, B., Rump, Camilla Østerberg & Haugbølle, L. S., 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, 3, s. 54-69

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    Bedømmelse af undervisningskompetencer på baggrund af undervisningsportfolio i forbindelse med stillingsansøgninger

    Kobayashi, Sofie, Christiansen, Frederik Voetmann , Rump, Camilla Østerberg, Dolin, Jens, Jensen, T. K. & Troelsen, R., 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  73. Udgivet

    Begrebsafklaring: Den danske Rose-undersøgelse

    Sølberg, Jan & Andersen, A. M., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 11-15 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  74. Udgivet

    Begrebslig skrift og logisk kalkyle: træk af en fælles teorihistorie for logik, semiotik og kognitionsforskning

    May, M., 1990, I: Almen Semiotik. 2, s. 82-100 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    Being a Female Mathematician in the 20th century seen through the eyes of four Danes

    Fajstrup, L., Kjeldsen, Tinne Hoff & Gjerløff, Anne Katrine, 2017, I: Oberwolfach Reports. 2017, 2, s. 99-102 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning

  76. Udgivet

    Being a woman in a man’s place or being a man in a woman’s place: insights into students’ experiences of science and engineering at university

    Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Springer, s. 315-330 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  77. Udgivet

    Being a woman in a man’s place or being a man in a women’s place: insights into students’ experiences at science and engineering at university

    Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Dordrecht Heidelberg New York London: Education, s. 315-330

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  78. Udgivet

    Berus Jer i bioteknologi! -om teknoskepsis, civilisation og krop

    Emmeche, Claus, 2003, Der må da være en grænse! -om holdninger til ny teknologi. København: Museum Tusculanum, s. 69-70

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  79. Udgivet

    Betydningsdannelse i tekniske grænseflader

    May, M., 2001, Tellefsen, Torkild Leo (Ed): Tegn og Betydning.. Akademisk Forlag, s. 163-182 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  80. Udgivet

    Beviset fra det ydre rum

    Johansen, Mikkel Willum, 11 mar. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  81. Udgivet

    Beyond Affordances-Why direct perception is not enough in design engineering

    May, M., 2010, I: Proceedings of CEPHAD 2010 Conference.(www. dkds. dk/Forskning/Projekter/CEPHAD).

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  82. Udgivet

    Beyond Counting: Measuring Diagram Intensity in Mathematical Research Papers

    Sørensen, Henrik Kragh, 2021, Diagrammatic Representation and Inference - 12th International Conference, Diagrams 2021, Proceedings. Basu, A., Stapleton, G., Linker, S., Legg, C., Manalo, E. & Viana, P. (red.). 1 udg. Springer, s. 63-70 8 s. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bind 12909 LNAI).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Bibliometriske autoritetslister - måling af forskningskvalitet

    Dolin, Jens, Hermansen, M., Horsdal, M., Kolmos, A., Larsen, M. S. & Weber, K., 2008, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 76-81 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  84. Udgivet

    Big datas Titanic?

    Johansen, Mikkel Willum & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 3, s. 35-38

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  85. Udgivet

    Bioinvasion: en evolutionær, økologisk og kulturel trussel

    Emmeche, Claus, 2001, Invasive arter og GMO'er - Nye trusler mod naturen. s. 140-151

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  86. Udgivet

    Bioinvasion, Globalization, and the Contigency of Cultural and Biological Diversity: Some ecosemiotic Observations

    Emmeche, Claus, 2001, I: Sign Systems Studies. 29 (1), s. 237-262

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  87. Udgivet

    Biologi og Fysik: konvergens mod en videnskab?

    Emmeche, Claus, 2005, I: Kvant. 16, 3, s. 30-33

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  88. Udgivet

    Biological markets, cooperation, and the evolution of morality

    Witteveen, Joeri, 2021, I: The British Journal for the Philosophy of Science. 72, 2, s. 1-32

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  89. Udgivet

    Biological robustness: Design, organization and mechanisms

    Serban, M. & Green, Sara, 2020, Philosophical Perspectives on the Engineering Approach in Biology : Living Machines?. Holm, S. & Serban, M. (red.). New York, NY: Taylor & Francis, s. 141-164 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  90. Udgivet

    Biology and the Unity of Science

    Emmeche, Claus, 2001, I: Sats: Nordic Journal of Philosophy. 2(1), s. 153-162

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  91. Udgivet

    Biology meets Physics: Reductionism and Multi-scale Modeling of Morphogenesis

    Green, Sara & Batterman, R., 2017, I: Studies in History and Philosophy of Science Part C: Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences. 61, s. 20-34 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  92. Udgivet

    Biosemiotic questions

    Kull, K., Favareau, D. & Emmeche, Claus, 2008, I: Biosemiotics. 1, s. 41-55

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  93. Udgivet

    Biosemiotics

    Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: Palgrave Macmillan, s. 63-64

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  94. Udgivet

    Biosemiotik, bevidsthed og begrebet årsag

    Emmeche, Claus, 2004, Hans Reitzels Forlag. 22 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  95. Udgivet

    Biovidenskaberne mellem kompleksitet og fortolkning

    Emmeche, Claus, 2004, Videnskabens Ansigter. Forlaget Philosophia, s. 198-213 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  96. Udgivet

    Bipartite-mixed-states of infinite-dimensional systems are generically nonseparable

    Clifton, R. & Halvorson, Hans, 2000, I: Physical Review A - Atomic, Molecular, and Optical Physics. 61, 1, s. 5 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  97. Udgivet

    Blind spots of internaitionalization

    Nissen, Camilla Falk Rønne, 21 maj 2021, 1 s. international newsletter

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  98. Udgivet

    Blind spots of internationalization

    Nissen, Camilla Falk Rønne, jun. 2019, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 281 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  99. Udgivet

    Book Review: Afterlives of Data. Life and Dept under Capitalist Surveillance

    Green, Sara, 2023, I: Journal of White Collar and Corporate Crime. 5, 1, s. 77-78 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  100. E-pub ahead of print

    Book review: On Theories: Logical Empiricism and the Methodology of Modern Physics, by William Demopoulos

    Halvorson, Hans, 2023, (E-pub ahead of print) I: Mind.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...21 Næste