Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
51 - 60 ud af 2.020Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2024
  2. Udgivet

    Implementability of computational thinking in Danish compulsory school mathematics – a survey conducted in a pre-implementation context

    Tamborg, Andreas Lindenskov & Nøhr, Liv, 2024, s. 4332-4339. 8 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  3. Accepteret/In press

    Implementation through adaptation: Relations between mathematics, programming and computational thinking

    Misfeldt, Morten, Brahe, Thomas, Jankvist, U. T., Elicer, Raimundo, Geraniou, E., Bråting, K. & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2024, (Accepteret/In press) Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 13). Drijvers, P., Palmér, H., Csapodi, C., Gosztony, K. & Kónya, E. (red.). Eötvös Loránd University and ERME

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Integration af forskning og undervisning: En guide når du planlægger et kursus

    Ryberg, Marie L. & Christiansen, Frederik Voetmann , 2024, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 17 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  5. Udgivet

    Into a worm(w)hole: troubling careful engagements at the museum and beyond

    Grünfeld, Martin, Nickelsen, N. C. M. (red.) & Lydahl, D. (red.), 2024, Ethical and methodological dilemmas in social science interventions: Careful Engagements in Healthcare, Museums, Design and Beyond. D. L. & N. C. M. N. (red.). 1 udg. Springer, Cham, s. 143-155 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. E-pub ahead of print

    Introduction to Policy Issues Related to the Development and Use of Digital Resources in Mathematics Education

    Misfeldt, Morten & Aguilar, M. S., 2024, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education Springer International Handbooks of Education. Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Springer Nature Switzerland, s. 1-8 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Ishi-dilemmaet

    Johansen, Mikkel Willum, 2024, I: Weekendavisen, 4. sektion - Ideer. s. 5 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  8. Afsendt

    Kuhn on creativity and tradition in education

    Andersen, Hanne, 2024, (Afsendt) Kuhn Centennial. Shan, Y. (red.). Springer

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Accepteret/In press

    Letting be(come): Undoings at the museum

    DeSilvey, C. & Grünfeld, Martin, 2024, (Accepteret/In press) Undoing things. Dawdy, S. L. & Lucas, G. (red.).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Making an IMPRESSion: mapping out future directions in modern physics education

    Kersting, Magdalena, Blair, D. G., Sandrelli, S., Sherson, Jacob Friis & Woithe, J., 2024, I: Physics Education. 59, 1, 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Afsendt

    Methodological rigor in laboratory education research

    Agustian, Hendra Y., 2024, (Afsendt) I: Laboratories.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 12 3 4 5 6 7 8 9 ...202 Næste