Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
101 - 125 ud af 2.013Pr. side: 25
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Algebraic Quantum Field Theory

    Halvorson, Hans, 2007, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Algebraic quantum field theory

    Halvorson, Hans, 1 jan. 2006, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Algorismus i Hauksbók: Hvordan de hindu-arabiske tal blev introduceret i Island

    Gertz, Emilie, Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2020, 1 udg. 84 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Alignment between teachers' practices and political intentions in the context of a reformed modelling-oriented science curriculum in Danish lower secondary school

    Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2022, I: Nordic Studies in Science Education. 18, 3, s. 369-383 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Amizade robô-humano: o que pode estar faltando em um modelo de robô “amigo”?

    Emmeche, Claus & Rodrigues, M. V., 2017, Informação, conhecimento e modelos. Alves, M. A., Grácio, M. C. C. & Martinez-Ávila, D. (red.). São Paulo: Cultura Acadêmica/Oficina Cultural (Coleção CLE). , Bind 78. s. 39-56 18 s. (Coleção CLE, Bind 78).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    An Embodied Cognition View on the KOM-Framework’s Aids and Tools Competency in Relation to Digital Technologies

    Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T. & Geraniou, E., 2023, Mathematical Competencies in the Digital Era. Jankvist, U. T. & Geraniou, E. (red.). Cham: Springer, s. 197-216 20 s. (Mathematics Education in the Digital Era MEDE, Bind 20).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    An Inquiry Perspective on Statistics in Lower Secondary School in Denmark and Japan–An Elaboration and Modelling of the Anthropological Theory of the Didactic Through Two Statistics Classrooms

    Østergaard, Camilla Hellsten, 2022, I: European Journal of Science and Mathematics Education. 10, 4, s. 529-546

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    An Insight into Evolution Education in Turkey

    Muğaloğlu, E. Z., 2018, Evolution Education Around the Globe. Deniz, H. & Borgerding, L. A. (red.). Springer, s. 263-279 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    An early Debate in Mathematical Biology and Its Value for Teaching: Rashevsky's 1934 Paper on Cell Division

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2017, I: The Mathematical Intelligencer. 39, 2, s. 36-45

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    An early-stage personal development & planning course to engender effective self-management in PhDs

    Kobayashi, Sofie, Grumløse, S. P., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Book of abstracts and extended summaries. s. 596-598 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    An empirical approach to the mathematical values of problem choice and argumentation

    Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 2016, Mathematical Cultures: The London meetings 2012-2014. Larvor, B. (red.). Switzerland: Springer, s. 259-269 11 s. (Trends in the History of Science).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    An institutional approach to university mathematics education: from dual vector spaces to questioning the world

    Winsløw, Carl, Barquero, B., De Vleeschouwer, M. & Hardy, N., 2014, I: Research in Mathematics Education. 16, 2, s. 95-111

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    An introduction to TWG6: Applications and modelling

    Ärlebäck, J. B., Carreira, S., Jessen, Britta Eyrich, Greefrath, G., Lacek, Y. & Vorhölter, K., 2023, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Drijvers, P., Csapodi, C., Palmér, H., Gosztonyi, K. & Kónya, E. (red.). Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, s. 1095-1118 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  14. Udgivet

    Analisis kemampuan number sense siswa sekolah dasar di Pekanbaru

    Witri, G., Putra, Z. H. & ., N., 6 nov. 2015. 7 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Analogy, extension, and novelty: Young Schrödinger on electric phenomena in solids

    Joas, Christian & Katzir, S., 1 feb. 2011, I: Studies in History and Philosophy of Science Part B - Studies in History and Philosophy of Modern Physics. 42, 1, s. 43-53 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Analyse og design af didaktiske situationer: et farmaceutisk eksempel

    Christiansen, Frederik Voetmann & Olsen, L., 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, 3, s. 7-23

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Analysing student teachers’ lesson plans: Mathematical and didactical organisations

    Carlsen, L. M., 2015, Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). s. 2949 - 2950

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Analysing textbook treatment of similarity in plane geometry

    Wijayanti, D., 2019, I: Annales de didactiques et de sciences cognitives. 24, s. 107-132

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Analysis Teaching and Learning

    Winsløw, Carl, 2018, Encyclopedia of Mathematics Education. Lerman, S. (red.). Cham: Springer Science+Business Media, s. 1-4 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Analysis of the educational potential of a science museum learning environment: Visitors’ experience with and understanding of an immersion exhibit

    Achiam, Marianne, 1 mar. 2011, I: International Journal of Science Education. 33, 4, s. 517-545 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale: Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

    Andersen, L. B., Brabrand, C., Buhl, M., Caprani, O., Georgsen, M., Hachmann, R., Hjorth, M., Jørnø, R. L. V., Kørhsen, L., Misfeldt, Morten, Nørgaard, R. T., Nortvig, A. M. & Rehder, M. M., 2022, 57 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Angles, trigonometric functions, and university level Analysis

    Winsløw, Carl, 2016, Proceedings of the first conference of the International Network for Didactical Research on University Mathematics. Nardi, E., Winsløw, C. & Hausberger, T. (red.). Montpellier: Université de Montpellier, s. 163-172 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Angst for x: Anmeldelse af Maria Kirstine Østergaard: “Matematikangst – fordomme og køn”.

    Johansen, Mikkel Willum, mar. 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 1, s. 105 108 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  24. Udgivet

    Animal Models of Human Disease

    Green, Sara, 2024, Cambridge University Press. 90 s. (Elements in the Philosophy of Biology).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Anthropological theory of didactic phenomena: some principles of its use in the study of mathematics education

    Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Centre de Recerca Matemàtica, s. 117-140

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...81 Næste