Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
21 - 30 ud af 2.011Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    72 nobelpristagere tager næppe fejl: Universiteterne mellem ideal og virklighed

    Emmeche, Claus, 2003, I: Forskerforum. 168, s. 16-17

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  2. Udgivet

    Den gode historie som støtte for læring på museer.

    Murmann, M., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 41-51

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund.

    Emmeche, Claus (red.) & Faye, Jan (red.), 2010, Nyt fra Samfundsvidenskaberne. 275 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Nordic Presentations. : Proceedings of the section "Nordic Presentations" at ICME 10, July 12, 2004 in Copenhagen

    Pekhonen, E. (red.), Brandell, G. (red.) & Winsløw, Carl (red.), 2006, Helsinki: University of Helsinki.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  5. Udgivet

    Chernobyl, Dark Waters and the contingency of environmental disaster and scientific knowledge

    Naylor, Robert, 2022, I: International Review of Environmental History. 8, 2, s. 7-12

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Hæigel today, eller: Tænk om igen

    Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2022, I: Paradoks. Tidsskrift for filosofi og teori. 2022, december, 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  7. Udgivet

    Quod erat demonstrandum: Understanding and Explaining Equations in Physics Teacher Education

    Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Krey, O., 9 feb. 2015, I: Science & Education. 24, 5, s. 661-698

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Fundamental situations in teaching biology:The case of parthenogenesis

    Evans, Robert Harry & Winsløw, Carl, 2007, I: NorDiNa : Nordic Studies in Science Education. 2/2007, s. 132-145 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    A Competence-Oriented Approach to Models and Modelling in Lower Secondary Science Education: Practices and Rationales Among Danish Teachers

    Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2021, I: Research in Science Education. 51, s. 565–593 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    A Critical Case Study on the Implementation of Computational Thinking in Mathematics Education

    Elicer, Raimundo & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 3, 1, s. 44-74

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...202 Næste