Institut for Naturfagenes Didaktik - Publikationer

Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere

1801 - 1900 ud af 2.015Pr. side: 100

10
25
50
100
500

Sortering: Udgivelsesdato

2006
Udgivet
Science Team K - Slutrapport fra evalueringen af et lokalt forankret naturfagsprojekt
Busch, H., Sølberg, Jan & Horn, F., 2006, Danmarks Pædagogiske Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Sustainable veterinary medical practices in organic farming: a global perspective
Vaarst, M., Roderick, S., Byarugaba, D. K., Kobayashi, Sofie, Rubaire-Akiiki, C. & Karreman, H. J., 2006, Global development of organic agriculture: challenges and prospects. Halberg, N., Alrøe, H. F., Knudsen, M. T. & Kristensen, E. S. (red.). Wallingford: CABI Publishing, s. 241-276 36 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Tempo relativístico no início do Ensino Médio
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Maria S. C. de Souza Cruz, S. & Coimbra, D., 2006, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 28, 3, s. 373-386
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Way Through Science and Philosophy: Essays in Honour of Stig Andur Pedersen
Andersen, H. B., Christiansen, Frederik Voetmann , Jørgensen, K. F. (red.) & Hendricks, Vincent F. (red.), 2006, London: College Publications. 416 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Videnskaben - tør hvor andre tier?
Emmeche, Claus, 2006, Berlingske Tidende. København, s. 14-15
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Kommentar › Formidling
Udgivet
Videnskabsteori for de biologiske fag.
Andersen, Hanne, Emmeche, Claus, Norup, M. S. & Sandøe, Peter, 2006, Biofolia. 287 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
Udgivet
What do research mathematicians know about coming to know mathematics?
Winsløw, Carl, 2006, I: Journal of Mathematics Teacher Education. 9, s. 507-515
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning
2005
Udgivet
Microwave photoconductivity of a modulated two-dimensional electron gas due to intra-Landau-level transitions
Joas, Christian, Dietel, J. & Von Oppen, F., 15 okt. 2005, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 72, 16, 165323.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Complex sediment transport pattern on a spit-platform in the Danish Wadden Sea
Vinther, N., Aagaard, Troels & Nielsen, Jørgen, 1 jul. 2005, I: Journal of Coastal Research. 21, 4, s. 710-719 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Professor Pac-Man
Johansen, Mikkel Willum, 23 mar. 2005, I: Weekendavisen. 1 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Udgivet
Biologi og Fysik: konvergens mod en videnskab?
Emmeche, Claus, 2005, I: Kvant. 16, 3, s. 30-33
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Causality
Emmeche, Claus, 2005, Causality. - udg. New York, London: Routledge, s. 100-102
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Code-Duality and the Semiotics of Nature
Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2005, Biosemitics: Information, codes and signs in living systems. Barbieri, M. (red.). Hauppauge, N. Y. Nova Science Publishers: Nova Science Publishers, s. 27-64
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Dimensions of Representation Design
Petersen, J. & May, M., 2005, IDSS-2005: International Workshop on Intelligent Decision Support Systems. August 29 - September 2, 2005, Certosa di Pontignano, Siena.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences
Winsløw, Carl, 2005, I: Annales de didactique et des sciences cognitives. 10, s. 131-156
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Forklaring på fornemmelserne: naturvidenskaben i Frøken Smillas fornemmelse for sne
Haugland, A. G., 2005, Hellerup: Forlaget Spring. 14 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Information and semiosis in living systems: a semiotic approach
Queiroz, J., Emmeche, Claus & El-Hani, C., 2005, I: SEED Journal : Semiotics, Evolution, Energy, Development. 5, 1, s. 60-90
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kompleksitet i fysik og biologi: Nye naturvidenskabekige rekendelser
Emmeche, Claus, 2005, Bioetik og Musik. Et tværfagligt undervisningsformat til gymansieskolernes grundforløb. - udg. DK: Syddansk Universitetsforlag, s. 39-47
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Logiciels symboliques dans l'enseignement de la première année de l'université : potentiels et problèmes
Winsløw, Carl, 2005, Balises pour la didactique des mathématiques. Mercier, A. & Margolinas, C. (red.). La Pensée Sauvage
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Mathematics education - the French way
Winsløw, Carl (red.), 2005, København: CND Skriftserie. 99 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Musterdichtung: Bedeutungswachstum in Inger Christensens Lyrik
Haugland, A. G., 2005, I: Akzente. 1, s. 19-41 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Naturfaglige kulturer og eksterne ressourcenetværk: Nordisk forskersymposium 8
Sølberg, Jan, 2005.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturklasseelevernes relationer til naturen: Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003
Andersen, A. M., Troelsen, R. P. & Sølberg, Jan, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). Museum Tusculanum, s. 122-158 37 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Når molekylerne formes til mennesker. Fra komponenternes kemi til organismens orkestrering
Emmeche, Claus, 2005, Videnskaben eller Gud. 3 udg, udg. DK: DR Multimedie, s. 101-125
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The natural history of symbol
Emmeche, Claus & Stjernfelt, F., 2005, Brain and Consciousenss Research- the black box has been opened!. - udg. DK: Museum Tusculanum, s. 20-21
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Ti tanker om forskning, rangordning, kvalitet og klovneri
Emmeche, Claus, 2005, I: Universitetsavisen. 8, s. 11
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Anmeldelse › Formidling
Udgivet
Two dimensions in the conception of mathematics in tertiary education
Winsløw, Carl, 2005, Conceptions of Mathematics - Proceedings of NORMA 01. Linköping: SMDF, s. 250-258
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Udfordring eller mulighed for økologien
El-Naggar, A. H. A. A., Ounmaa, A., Muukka, E., Zaleckas, E., Abraityté, G., Jansons, I., Rasmussen, J., Ahnström, J., Pirhofer-Walzl, K., Jensen, K. OD., Jørgensen, K. F., Saurinaite, L., Bleidere, M., Knudsen, M. T., Pugliese, M., Nielsen, M. H. M., Bellostas Muguerza, N., Bakewell-Stone, P., Hansen, P. K., Al-Kufaishi, S. A. A-A. & 5 flere, Kobayashi, Sofie, Rydberg, T., Klubova, V., Liorancas, V. & Jensen, H. H., 2005, I: moMentum. 4, s. 29-31 3 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
2004
Udgivet
Parametric resonance of a two-dimensional electron gas under bichromatic irradiation
Joas, Christian, Raikh, M. E. & Von Oppen, F., 1 dec. 2004, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 70, 23, s. 1-9 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Expectations of Technology: When the Intensive Application of IT in Teaching Becomes a Possibility
Mathiasen, Professor, 1 apr. 2004, I: Journal of Research on Technology in Education. 36, 3, s. 273-295 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A-life, organism and body: The semiotics of emergent levels
Emmeche, Claus, 2004.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
At home in a complex world: lessons from the frontiers of natural science
Emmeche, Claus, 2004, Ashgate. 26 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Biosemiotik, bevidsthed og begrebet årsag
Emmeche, Claus, 2004, Hans Reitzels Forlag. 22 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Biovidenskaberne mellem kompleksitet og fortolkning
Emmeche, Claus, 2004, Videnskabens Ansigter. Forlaget Philosophia, s. 198-213 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Causal processes, semiosis, and consciousness
Emmeche, Claus, 2004, Kluwer Academic Publishers. 24 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Conceptual testing in engineering courses: Testing student’s conceptual understanding of thermodynamics and fluid mechanics in a course in ‘Energy Systems’
May, M., 2004, June 2004 Collaborators Meeting of CDIO, United States Naval Academy. Annapolis.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Constructing and explaining emergence in artificial life: on paradigms, ontodefinitions, and general knowledge in biology
Emmeche, Claus, 2004, Growing Explanations.: Historical perspectives on recent science.. Duke University Press, s. 301-326 25 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Elevernes datalogning i fysik/kemi og biologi
Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Forskningsrapport i tilknytning til ITMF-Projekt 138
Busch, H. & Sølberg, Jan, 2004, Købehavn: Danmarks Pædagogiske Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Fremtidens Uddannelser: Den ny faglighed og dens forudsætninger
Busch, H., Elf, N. F. & Horst, Sebastian, 2004, 1 udg. København: Undervisningsministeriet. 94 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 2).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Hovedernes kamp
Johansen, Mikkel Willum, 2004, I: Aktuel Naturvidenskab. 2004, 4, s. 30-31 2 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
Udgivet
Hvad skal vi med matematikdidaktikken?
Winsløw, Carl, 2004, Didaktik på kryds og tværs. København: DPU Forlag, s. 325-344
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Journalskrivning som forskningsredskab: et empirisk udgangspunkt for at beskrive læring på tværs af kontekster: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?
Sølberg, Jan & Busch, H., 2004, Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?. Henriksen, E. K. & Ødegaard, M. (red.). Høyskoleforlaget A/S, Norwegian Academic Press, s. 651-663 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kom ud af huset: Natur teknik miljø, Katalog 2003-2004
Hansen, F. S. (red.), Hyllested, T. & Sølberg, Jan, 2004, 16 s. Hvidovre : Pædagogiske Central, Hvidovre Kommune.
Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
Udgivet
Naturfagsdidaktik som områdedidaktik: Didaktik på kryds og tværs
Andersen, A. M., Breiting, S., Busch, H., Hyllested, T., Nielsen, K., Sølberg, Jan, Sørensen, H. & Østergaard, L. D., 2004, Didaktik på kryds og tværs. Schnack, K. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Oh, Ho! En hyldest til Hovedområdets kritiske fakulteter
Emmeche, Claus, 2004, I: Hovedområdet. 1, s. 7-7 1 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Udgivet
Organicism and qualitative aspects of self-organization
Emmeche, Claus, 2004, I: Revue Internationale de Philosophie. 59, 2, s. 205-217 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Praktikken i diplomingeniøruddannelserne
Misfeldt, Morten, Engelhardt, Robin, Graa Jacobsen, O., Kristensen, H., Fahlén, V. & Dahl, R., 2004, ipn – Ingeniøruddannelsernes Pædagogiske Netværk.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Quadratics in Japanese
Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 1, s. 51-74
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Roser er røde, metaforer er blå
Johansen, Mikkel Willum, 2004, I: Aktuel Naturvidenskab. 2004, 5, s. 30-32
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Udgivet
Semiotics as an analytic tool for the didactics of mathematics
Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 2, s. 81-100
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Temaopgaver - et format til fremme og evaluering af dybdelæring
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2004, Didaktips 4. 4 udg. København, s. alle
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Udgivet
The Nordic countries in international camparison
Winsløw, Carl & Weng, P., 2004, Mathematics Education - The Nordic Way. Trondheim: NTNU, s. 95-98
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
The importance of school science culture in science education: ESERA Summer School
Sølberg, Jan, 2004.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Udvikling af et lokalt websted til natur/teknik: Netognatur.dk
Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet. 1 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Wayfinding, Ships and Augmented Reality
May, M., 2004, Andersen, Peter; Qvortrup, Lars (Eds): Virtual Applications: Applications with Virtual Inhabited 3D Worlds. Springer, s. 212-233 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
2003
Udgivet
72 nobelpristagere tager næppe fejl: Universiteterne mellem ideal og virklighed
Emmeche, Claus, 2003, I: Forskerforum. 168, s. 16-17
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet
Artificial life
Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: New York University Press, s. 36-39
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
At tænke eller ikke at tænke
Johansen, Mikkel Willum, 2003, I: Aktuel Naturvidenskab. 2003, 2, s. 34-36 3 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Udgivet
Berus Jer i bioteknologi! -om teknoskepsis, civilisation og krop
Emmeche, Claus, 2003, Der må da være en grænse! -om holdninger til ny teknologi. København: Museum Tusculanum, s. 69-70
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Biosemiotics
Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: Palgrave Macmillan, s. 63-64
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
Compentencies, version ground floor
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, I: CNDs Skriftserie. 7, s. 37-50
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Competencies, version ground floor
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Den overskydende drift - en dialog om biologi og kultur
Emmeche, Claus, 2003, Kunsthistoriske kontakter - tværfaglige dialoger. Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 53-73
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Fremtidens naturfaglige uddannelser: Naturfag for alle - vision og oplæg til strategi
Andersen, Nils Overgaard, Busch, H., Horst, Sebastian & Troelsen, R., 2003, 1. udgave udg. København: Undervisningsministeriet. 103 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 7).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Holdninger og ønsker til Danmarks natur
Kaae, Berit Charlotte & Madsen, Lene Møller, 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 128 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 21).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Hvad er fagets videnskabsteori?
Emmeche, Claus, 2003, I: Hovedområdet. 3, s. 19
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling
Udgivet
If reform of science education is the answer - what were the questions? Proceedings from the 3rd DCN Conference May 2003
Carter, J. M. H. G. (red.), Eriksen, K. (red.), Horst, Sebastian (red.) & Troelsen, R. P. (red.), 2003, København. 169 s. (CND's skriftserie; Nr. 7).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser: En antologi
Busch, H. (red.), Horst, Sebastian (red.) & Troelsen, R. (red.), 2003, 1 udg. København: Undervisningsministeriet. 403 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 8).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
Udgivet
Involving diverse stakeholders in meaningful conversations: LEARNing project
Sriskandarajah, N., Kobayashi, Sofie & Sønksen, H., 2003, Copenhagen: The Royal Veterinary and Agricultural University, Unit for Learning and Interdisciplinary Methods. 50 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Kunstig intelligens: eller hvorfor det er sværere at smøre en håndmad end at blive stormester i skak
Johansen, Mikkel Willum, 2003, København: Fremad.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
Udgivet
Learning resources in a project-based introduction to a university science research communities: ESERA
Sølberg, Jan, 2003
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Planlægning og miljøvurdering af støtteordninger i det åbne land
Andersen, Erling, Madsen, Lene Møller & Höll, A., 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 48 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 19).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Ressourcenetværk, lokale naturfaglige fællesskaber og kulturer
Busch, H. & Sølberg, Jan, 2003, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Retfærdighed i et darwinistisk univers
Emmeche, Claus, 2003, Retfærdighedens mange ansigter. København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 208-219
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Semiotic and discursive variables in cas-based didactical engineering
Winsløw, Carl, 2003, I: Educational Studies in Mathematics. 52, s. 271-288
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2002
Udgivet
Electronic theory for superconductivity in Sr₂RuO₄: Triplet pairing due to spin-fluctuation exchange
Eremin, I., Manske, D., Joas, Christian & Bennemann, K. H., 19 aug. 2002, I: Europhysics Letters. 58, 6, s. 871-877 7 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Theory for phonon-induced superconductivity in MgB₂
Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 apr. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1325181-1325184 4 s., 132518.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Theory for phonon-induced superconductivity in (formula presented)
Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 jan. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1-4 4 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Dannelsens vilkår, på de tertiære kemiorienterede uddannelser på Danmarks Farmaceutiske Højskole og Københavns Universitet
Hansen, T. B. & Eriksen, K. K., 2002, danmark: DCN. 111 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Det Imaginære
May, M., 2002, Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, s. 337-338 2 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Udgivet
Evaluering og opsamling af planlægningen i Drastrup-pilotprojekt: - et eksempel på et projekt om grundvandsbeskyttelse og skovrejsning
Madsen, Lene Møller, Sørensen, M. T., Jensen, O. F., Bransager, K. & Ramhøj, G., 2002, Skov & Landskab, Københavns Universitet.
Publikation: Working paper › Forskning
Udgivet
Fagprojektet og læringsressourcer: Institut for curriculumforskning
Sølberg, Jan, 2002, København, Danmark: Københavns Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Human factors management of passenger ship evacuation
Jørgensen, H. D. & May, M., 2002, Human Factors in Ship Design Operation, 2-3 October 2002, RINA conference, London. s. 145-156 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Interesse for naturvidenskab i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival.
Sølberg, Jan, Busch, H. & Sørensen, H., 2002, København: Dansk Naturvidenskabsformidling.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Udgivet
Kroppens kaput som organisme
Emmeche, Claus, 2002, Homo sapiens 2.0.: Når teknologien kryber ind under huden.. Gad, s. 121-156 34 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Udgivet
Livsatomets semiotik. Cellen - tilfældig, nødvendig og irreduktibel
Emmeche, Claus, 2002, I: Kritik. 155/156, s. 76-81 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Matem
May, M., 2002, Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, s. 473-476 4 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Udgivet
Mod strømmen, kritiske essays om videnskab og samfund
Hansen, T. B. & Nielsen, P. M., 2002, Göteborg: NSU Press. 146 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Mønsterdigtning: betydningsvækst i Inger Christensens lyrik
Haugland, A. G., 2002, I: Kritik. 155/156, s. 65-76 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Reading Hoffmeyer, Rethinking Biology
Stjernfelt, F., Emmeche, Claus & Kull, K., 2002, Tartu: Tartu University Press. 79 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Sådan er det bare!
Johansen, Mikkel Willum, 2002, I: Aktuel Naturvidenskab. 2002, 4, s. 31-33
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Udgivet
Taking the Semiotic Turn, or how Significant Philosophy of Science Should be Done
Emmeche, Claus, 2002, I: Sats: Nordic Journal of Philosophy. 3(1), s. 155-162
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The chicken and the Orphean egg: On the function of meaning and the meaning of function
Emmeche, Claus, 2002, I: Sign Systems Studies. 30, 1, s. 15-32 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The conditions of communication in computer-mediated, net-disseminated educational settings
Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, Learning in virtual environments. 1. udg. København: Samfundslitteratur, 343 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The role of Philosophy of Science and Ethics in University Science Education
Hansen, T. B., 2002, Göteborg: NSU Press. 123 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Wayfinding, Passenger Behaviour and Maritime Emergency Signs
May, M., 2002, de Waard, Dick; Brookhuis, Karel; Moraal, Jan; Toffetti, Antonella (Eds): Human Factors in Transportation, Communication, Health, and the Workplace. Shaker Publishing, s. 349-360 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
When will we become robots? A review of Rodney Brooks’ Flesh and Machine
Johansen, Mikkel Willum, 2002, I: Cybernetics & Human Knowing - A Journal of Second Order Cybernetics, Autopoiesis and Cyber-Semiotics. 9, 3-4, s. 127-131
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

Forrige 1...15 16 17 18 19 20 21 Næste

Flest downloads

4422 downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
3741 downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet

Seneste publikationer

Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Verdens 17. bedste universitet
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Integrity games: an online teaching tool on academic integrity for undergraduate students
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt