Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
401 - 500 ud af 2.015Pr. side: 100
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2009
  2. Udgivet

    Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?

    Laursen, Kjeld Bagger & Horst, Sebastian, 2009, University Science and Mathematics Education in Transition. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. R. (red.). Springer Science+Business Media, s. 223-239 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  3. Udgivet

    Relations between teaching and research in physical geography and mathematics at research-intensive universities

    Madsen, Lene Møller & Winsløw, Carl, 2009, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 7, s. 741-763 23 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Research activities in the first two cycles of European biosystems engineering university studies: development of biosystems engineering at the Aarhus University in Denmark

    Rasmussen, M. D., Kobayashi, Sofie & Griepentrog, H. W., 2009, Education and research in biosystems or agricultural and biological engineering in Europe (ERABEE): a thematic network (ERABEE-TN). European Commission, s. 56-59 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Technology and science: Epistemology, rationality and the empirical turn

    Friis, Jan Kyrre Berg Olsen (red.), Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Pedersen, S. A. (red.), Riis, S. (red.), Hansen, P. G. (red.) & Jørgensen, U. (red.), 2009, Dordrecht: Springer. 179 s. (Synthese - An international journal for epistemology, methodology and philosophy of science; Nr. 3, Bind 168).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Technology and science: epistemology, rationality and the empirical turn

    Friis, Jan Kyrre Berg Olsen & Christiansen, Frederik Voetmann , 2009, I: Synthese. 168, 3, s. 313-318 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    The Implied Student

    Ulriksen, Lars, 2009, I: Studies in Higher Education. 34, 5, s. 517-532 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    The role and means for tertiary didactics in a faculty of science

    Rump, Camilla Østerberg & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education. : Challenges and possibilities . Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 241-260 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  9. Udgivet

    Theses on biosemiotics: Prolegomena to a theoretical biology

    Kull, K., Deacon, T., Emmeche, Claus, Hoffmeyer, J. & Stjernfelt, F., 2009, I: Biological Theory. 4, 2, s. 167-173 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Udviklingsarbejde i naturfagene

    Horst, Sebastian, 2009, Naturfagslærerens håndbog. Andersen, E. (red.). 1. udg. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 155-177 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  11. Udgivet

    Un dispositif japonais pour le travail en équipe d'enseignants: Etude collective d'une leçon

    Winsløw, Carl & Miyakawa, T., 2009, I: Éducation et Didactique. 1, 3, s. 77-90

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Using teacher training courses as levers for faculty educational development -an example from the University of Copenhagen

    Christiansen, Frederik Voetmann , Rump, Camilla Østerberg & Madsen, Lene Møller, 2009, Frontiers in Science Education Research Conference: Proceedings of the Frontiers in Science Education Research Conference 22 - 24 March 2009, Famagusta, North Cyprus. Bilsel, A. & Garib, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 531-540 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Waiting for physics? An inquiry into first year physics students’ experience of a traditionel science curriculum.

    Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2009.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  14. Udgivet

    Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques.

    Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2009, Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. Bloch, I. & Conne, F. (red.). La Pensée Sauvage Éditions, 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Studying Student Teachers’ Voices and Their Beliefs and Attitudes

    Lerman, S., Amato, S. A., Bednarz, N., David, M. M. M. S., Durand-Guerrier, V., Gadanis, G., Huckstep, P., Moreira, P. C., Morselli, F., Movshovitz-Hadar, N., Namukasa, I., Proulx, J., Rowland, T., Thwaites, A. & Winsløw, Carl, 1 jan. 2009, New ICMI Study Series. Springer VS, s. 73-82 10 s. (New ICMI Study Series, Bind 11).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Afsæt til videre diskussion af projektpædagogikken

    Ulriksen, Lars, 25 maj 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, 7, s. 60-61 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  17. Udgivet

    Kan man stole på en computer?

    Johansen, Mikkel Willum, 28 maj 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  18. Udgivet

    Lær statistik og lev længere

    Johansen, Mikkel Willum, 4 jun. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  19. Udgivet

    Om videnskabelig sikkerhed og usikkerhed

    Johansen, Mikkel Willum, 25 jun. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  20. Udgivet

    Evalueringens spændingsfelter

    Dolin, Jens, 1 jul. 2009, I: Folkeskolen.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  21. Udgivet

    Sponseret forskning påvirker resultater

    Johansen, Mikkel Willum, 3 aug. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  22. Udgivet

    Videnskabens varedeklaration er vigtig

    Johansen, Mikkel Willum, 6 aug. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  23. Udgivet

    Forskning i bevægelse

    Emmeche, Claus, 27 aug. 2009, I: Universitetsavisen. 9, s. 6-7 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  24. Udgivet

    Humanistisk videnskabsteori er noget særligt

    Johansen, Mikkel Willum, 28 aug. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  25. Udgivet

    Haarder og Galilei i frit fald

    Johansen, Mikkel Willum, 11 sep. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  26. Udgivet

    Miljøministeriet undergraver forskeres autoritet

    Johansen, Mikkel Willum, 28 sep. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  27. Udgivet

    Mareridt, damage control eller forskningsrelevante kvalitetskriterier? Notat om faggruppernes forbehold overfor den bibliometriske forskningsindikator efter niveaudelingsprocessen og indtastning af tidskriftlisterne pr. 15/9-2009.

    Emmeche, Claus, 3 okt. 2009, 38 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  28. Udgivet

    Markedsføring af forskning kan overdrives

    Johansen, Mikkel Willum, 5 okt. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  29. Udgivet

    Forskning som gave, rigdom og overskud

    Emmeche, Claus, 26 okt. 2009, I: Universitetsavisen. 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  30. Udgivet

    Hvad skal vi med videnskaben?

    Johansen, Mikkel Willum, 25 nov. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  31. Udgivet

    The classical roots of wave mechanics: Schrödinger's transformations of the optical-mechanical analogy

    Joas, Christian & Lehner, C., 1 dec. 2009, I: Studies in History and Philosophy of Science Part B - Studies in History and Philosophy of Modern Physics. 40, 4, s. 338-351 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    Private universiteter i Danmark?

    Johansen, Mikkel Willum, 15 dec. 2009

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  33. 2010
  34. Udgivet

    Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund.

    Emmeche, Claus (red.) & Faye, Jan (red.), 2010, Nyt fra Samfundsvidenskaberne. 275 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan

    Winsløw, Carl, Durand Guerrier, V. & Yoshida, H., 2010, I: Annales de didactiques et de sciences cognitives. 15, s. 141-166

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    Autentiske spørgsmål kan skabe ægte engageret dialog på naturhistoriske museer

    Quistgaard, N., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 3, s. 49-76

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  37. Udgivet

    Beyond Affordances-Why direct perception is not enough in design engineering

    May, M., 2010, I: Proceedings of CEPHAD 2010 Conference.(www. dkds. dk/Forskning/Projekter/CEPHAD).

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Claus Emmeche

    Emmeche, Claus, 2010, Danske Tegn. : Dansk betydningsforskning præsenteret i korte intellektuelle biografier. . Thellefsen, T., Sørensen, B. & Bundgaard, P. (red.). København: Books on Demand GmbH, s. 78-82 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  39. Udgivet

    Comparing theoretical frameworks in didactics of mathematics: the GOA-model.

    Winsløw, Carl, 2010, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Durand-Guerrier, V., Soury-Laverge, S. & Arzarello, F. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 1675-1684 (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  40. Udgivet

    Constraints on reusability of learning objects: Didactic aspects of modular e-Learning in engineering education

    May, M., Hussmann, P. M., Jensen, A. S., Rootzen, H., Markvorsen, S., Schmidt, K., Skårhøj, K. & Enemark, S., 2010, I: 2nd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2010). s. 325-332 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  41. Udgivet

    Designing immersion exhibits as border-crossing environments

    Achiam, Marianne, 2010, I: Museum Management and Curatorship. 25, 3, s. 323-336 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    Designing museum exhibits as border-crossing environments

    Achiam, Marianne & Evans, Robert Harry, 2010, Contemporary science education research: Teaching: A collection of papers presented at ESERA 2009 Conference. Tasar, M. F. & Cakmakci, G. (red.). s. 101-103 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Didactical contract and costum: Analytical concepts to facilitate successful implementation of alternatives to standard physics labs

    Johannsen, B. F. & Jacobsen, L. B., 2010, Didactics as Design Science: peer reviewed papers from a PhD-course at the University of Copenhagen. Winsløw, C. & Evans, R. (red.). København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, s. 53-70 (INDs skriftserie ; Nr. 18).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  44. Udgivet

    Didactics as design science: Peer reviewed papers from a PhD-course at the University of Copenhagen

    Winsløw, Carl (red.) & Evans, Robert Harry (red.), 2010, København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 119 s. (IND-KU Skriftserie; Nr. 18).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    Does the usefulness of mathematics prove the existence of God?

    Johansen, Mikkel Willum, 2010, God - a Mathematician?: Proceedings of the Danish Science-Theology Forum. Kragh, H. & Nielsen, M. V. (red.). Århus: Forum Teologi Naturvidenskab, Bind 5. s. 71-93 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  46. Udgivet

    Embodied strategies in mathematical cognition

    Johansen, Mikkel Willum, 2010, PhiMSAMP: Philosophy of Mathematics: Sociological Aspects and Mathematical Practice. Löwe, B. & Müller, T. (red.). Londod, Bind 11. s. 179-196 18 s. (Texts in Philosophy, Bind 11).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  47. Udgivet

    Er forskningsfinansieringen blevet uddannelsernes værste fjende? om den økonomiske udviklings betydning for undervisningen og den pædagogiske udvikling på universitetet

    Christiansen, Frederik Voetmann , 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 2, s. 60-70

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › fagfællebedømt

  48. Udgivet

    Evaluering af år 2 i Science-kommuner

    Sølberg, Jan, 2010, Dansk Naturvidenskabsformidling.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  49. Udgivet

    Foundation or intellectual gratification

    Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2010, Diversity unifies - Diversity in Engingeering Education: Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI Annual Conference 2010. Resetová, K. (red.). Belgia: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 54-55

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  50. Udgivet

    Fra videnskab til forskning: - om presset mod videnskabens normer

    Emmeche, Claus, 2010, Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund. Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 25-41 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  51. Udgivet

    Fremtidens Undervisningsmiljø på universitetet

    Misfeldt, Morten & Horst, Sebastian, 2010, DPU.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  52. Udgivet

    Fremtidens undervisningsmiljø på universitetet

    Horst, Sebastian & Misfeldt, M., 2010, 1. udg. København: Museum Tusculanum. 16 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  53. Udgivet

    Hoffmeyer

    Emmeche, Claus, 2010, The Routledge Companion to Semiotics. Cobley, P. (red.). Routledge, s. 239 240 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  54. Udgivet

    How to utilise interdisciplinary backgrounds

    Quistgaard, N., 2010, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2008 - Volume 1. Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, Bind 1. s. 133-141 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  55. Udgivet

    Hvad er forskning - og hvad er god forskning? Historiske og filosofiske perspektiver på videnskab og forskning

    Emmeche, Claus & Faye, Jan, 2010, Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund. : Normer, videnskab og samfund. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 7-22 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  56. Udgivet

    Hvad er spørgsmålet? Om at skabe et læringsrum i udstillingen

    Quistgaard, N., 2010, I: Nordisk Museologi. 2010, 1, s. 50-63 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  57. Udgivet

    Hvordan udfordrer vi de unge bedre uden tab?

    Ulriksen, Lars, 2010, Uddannelse og udfordringer til alle: - Hvor er din overligger? Sorø-mødet 2010. København: Undervisningsministeriet, s. 58-61 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  58. Udgivet

    Improving university science teaching: pedagogical projects 2008

    Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Rump, Camilla Østerberg (red.) & Degn, L. (red.), 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 280 s. (Improving University Science Teaching and Learning; Nr. 1, Bind 1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

  59. Udgivet

    Improving university science teaching and learning: pedagogical projects 2009

    Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Sølberg, Jan (red.) & Wase Hansen, H. (red.), 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 239 s. (Improving University Science Teaching and Learning; Nr. 2, Bind 2).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

  60. Udgivet

    Information and semiosis in living systems: A semiotic approach

    Emmeche, Claus, Queiroz, J. & El-Hani, C. N., 2010, Essential readings in biosemiotics.: Anthology and commentary.. Favareau, D. (red.). Dordrecht: Springer, s. 629-656 27 s. (Biosemiotics, Bind 3).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  61. Udgivet

    International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics

    Artigue, M. & Winsløw, Carl, 2010, I: Récherches en Didactiques des Mathématiques. 30, 1, s. 47-82

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  62. Udgivet

    Kompetencemåli praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS

    Sølberg, Jan, Højgaard, T., Bundsgaard, J. & Elmose, S., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    Making Meaning of the First Year: Foundation or Intellectual Gratification

    Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Me, My Genes and Us: Personal Experiences with Gene Tests and some Sociological Observations

    Engelhardt, Robin, 2010, Consumer Medicine. Tupasela, A. (red.). 530 udg. Nordic Council of Ministers, s. 53-63 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  65. Udgivet

    Mismåling af forskningskvalitet: sandhed, relevans og normativ validitet i Den Bibliometriske Forskningsindikator

    Auken, Sune & Emmeche, Claus, 2010, I: Kritik. 197, s. 2-12 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  66. Udgivet

    Mismåling af forskningskvalitet. Sandhed, relevans og normativ validitet i den bibliometriske forskningsindikator.

    Auken, Sune & Emmeche, Claus, 2010, I: Kritik. 197, s. 2-12 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  67. Udgivet

    Museographic transposition: The development of a museum exhibit on animal adaptations to darkness

    Achiam, Marianne, 2010, I: Éducation et Didactique. 4, 1, s. 119-137 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  68. Udgivet

    New and innovative exhibition concepts at science centres using communication technologies

    Quistgaard, N. & Kahr-Højland, A., 2010, I: Museum Management and Curatorship. 25, 4, s. 423-436

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  69. Udgivet

    Når matematikken slår rødder

    Johansen, Mikkel Willum, 2010, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2010, 3, s. 106-108

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  70. Udgivet

    Postsocialistiske svar: Skolelærere og moderniseringen af grundskolen i Brčko, Bosnien-Hercegovina

    Ryberg, Marie L., 2010, I: Tidsskrift for antropologi. 62, s. 65 86 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  71. Udgivet

    Produire l'enseignement: entre individuel et collectif.

    Winsløw, Carl, 2010, Ressources vives: Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Gueudet, G. & Trouche, L. (red.). Rennes: Presses Universitaires de Rennes, s. 111-128

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    Slutevaluering af 'Dataopsamling og Databehandling' under DASG

    Degn, L., Holm, Christine & Madsen, Lene Møller, 2010, 67 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  73. Udgivet

    Slutevaluering af 'Jordobservationer - nedtaging af satelitbilleder' under DASG

    Sørensen, H. L., Madsen, Lene Møller & Holm, Christine, 2010, 31 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  74. Udgivet

    Teaching and Learning Scientific Literacy and Citizenship in Partnership with Schools and Science Museums

    Dolin, Jens, Evans, R. H. & Quistgaard, N., 2010. 30 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    The Biology of Signification

    Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2010, Semiotics: Volume IV: Logic, Biology, Psychology Culture, and Anthropology. . Bundgaard, P. F. & Stjernfelt, F. (red.). London/ New York: Routledge, Bind 4.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  76. Udgivet

    The PhD introduction course at LIFE

    Grumløse, S. P., Kobayashi, Sofie & Grout, B. W. W., 2010, Department of Agriculture and Ecology, University of Copenhagen. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  77. Udgivet

    The relevance and consequences of PISA science in a Danish context

    Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2010, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 8, 3, s. 565-592 28 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  78. Udgivet

    The semantic level in HMS design: constraints, scale types and representational forms

    May, M., 2010, Neerincx, Mark; Brinkman, Willem-Paul (Eds): Proceedings of the 28th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics. s. 67-74 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    Udvikling af skolens naturfaglige kultur - kunsten at gøre mere for flere på længere sigt

    Sølberg, Jan, 2010, Naturfagslærerens Håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn, Denmark: Dafolo Forlag A/S, s. 139-152 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  80. Udgivet

    Views on supervision: what matters for PhD students and supervisors at the University of Copenhagen

    Kobayashi, Sofie, 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling

  81. Udgivet

    What do we know about explanationsfor drop out/opt out among young people from STM higher education programs?

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2010, I: Studies in Science Education. 46, 2, s. 209-244 36 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  82. Udgivet

    Foundation or intellectual gratification?

    Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 1 jan. 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Why students choose (not) to study engineering

    Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 1 jan. 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  84. Udgivet

    Why students choose (not) to study engineering

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Ulriksen, Lars & Madsen, Lene Møller, 1 jan. 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  85. Udgivet

    Geologisk feltundervisning, læring og motivation

    Malm, Rie Hjørnegaard, 12 jan. 2010, Institut for Naturfagenes Didaktik. 44 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  86. Udgivet

    Offensiv ledelse savnes

    Emmeche, Claus, 28 jan. 2010, I: Universitetsavisen. 1, 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  87. Udgivet

    Forskningen konsulentgøres

    Emmeche, Claus, 30 jan. 2010, I: Politiken.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  88. Udgivet

    Er Gud matematiker?

    Johansen, Mikkel Willum, 31 mar. 2010

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  89. Udgivet

    PISA er et farligt succesmål

    Dolin, Jens, jun. 2010, I: Asterisk. 53, s. 12-14 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  90. Udgivet

    Wissenschaftsverständnis und curricular Ziele: Was der Blick über den Zaun uns lehren kann

    Evans, Robert Harry & Stäudel, L., aug. 2010, I: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 118/119, s. 36-40 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  91. Udgivet

    Naturalism in the philosophy of mathematics

    Johansen, Mikkel Willum, 31 okt. 2010, Center for Philosophy of Nature and Science Studies, Niels Bohr Institute. 303 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  92. Udgivet

    Den mærkeligste bog jeg har læst

    Johannsen, B. F., dec. 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 4, s. 85-91

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  93. Udgivet

    Exhibit Engineering: A new research perspective

    Achiam, Marianne, dec. 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 194 s. (IND Skriftserie, Bind 19).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  94. Udgivet

    Museumsmekanismer: Optimering af forholdet mellem udstillingsdesign og -udbytte

    Achiam, Marianne, dec. 2010, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2010, 4, s. 44-56 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  95. 2011
  96. Udgivet

    A comparative perspective on teacher collaboration: The case of lesson study in Japan and of multidisciplinary teaching in Denmark

    Winsløw, Carl, 2011, From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development. Gueudet, G., Pepin, B. & Trouche, L. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 291-304

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  97. Udgivet

    A content-oriented model for science exhibit engineering

    Achiam, Marianne, 2011.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  98. Udgivet

    An early-stage personal development & planning course to engender effective self-management in PhDs

    Kobayashi, Sofie, Grumløse, S. P., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Book of abstracts and extended summaries. s. 596-598 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  99. Udgivet

    Anthropological theory of didactic phenomena: some principles of its use in the study of mathematics education

    Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Centre de Recerca Matemàtica, s. 117-140

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  100. Udgivet

    Anthropological thery of didactic phenomena

    Winsløw, Carl, 2011, Integrating research into mathematics and science education in the 2010s: Proceedings of the annual symposium of the Finnish Mathematics and Science education research association, 14.-15.10.2010 in Tampere. University of Tampere, s. 45-66

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  101. Udgivet

    At lede vejen: inspiration til PhD-studerende og deres vejledere

    Due, J., Kobayashi, Sofie & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Museum Tusculanum. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  102. Udgivet

    Building municipal support structures in science education: ESERA

    Sølberg, Jan, 2011

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  103. Udgivet

    Dragons, martians, and slime molds: Designing didactical situations in biology.

    Achiam, Marianne, 2011.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...21 Næste