Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
101 - 125 ud af 2.013Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2023
  2. E-pub ahead of print

    Functional modelling with study and research paths: a theoretical proposal

    Cabero, I. & Winsløw, Carl, 2023, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Understanding Peer Feedback Contributions Using Natural Language Processing

    Castro, M. S. D. O., Mello, R. F., Fiorentino, G., Viberg, O., Spikol, Daniel, Baars, M. & Gašević, D., 2023, Responsive and Sustainable Educational Futures - 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Proceedings. Viberg, O., Jivet, I., Muñoz-Merino, P. J., Perifanou, M. & Papathoma, T. (red.). Springer, s. 399-414 16 s. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bind 14200 LNCS).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    What can the teacher education learn from preservice science teachers’ experience of participating in Copenhagen Honours College?

    Christensen, Grethe Beiskjær, 2023, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 208 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  5. Udgivet

    E4M_2.5: reciprocity vs solidarity with O Spalletta

    Di Nucci, Ezio, Haase, Christoffer Bjerre & Spalletta, Olivia , 2023

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling

  6. Udgivet

    E4M_2.6: abortion rights with O Spalletta

    Di Nucci, Ezio, Haase, Christoffer Bjerre & Spalletta, Olivia , 2023

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Undervisning

  7. Udgivet

    Designing for diversity

    Diamond, J., Achiam, Marianne & Hock, D., 2023, Amplifying Informal Science Learning: Rethinking Research, Design, and Engagement. Diamond, J. & Rosenfeld, S. (red.). New York, N.Y.: Routledge, s. 29-35

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  8. Udgivet

    Science and Technology

    Doel, R. & Harper, Kristine Cecile, 2023, The Oxford Handbook of World War II. Piehler, G. K. & Grant, J. A. (red.). New York, N.Y.: Oxford University Press, s. 431-447

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Afsendt

    “On Mars, we will speak Arabic”: Negotiating race/ethnicity, gender and language in upper secondary physics in Scandinavia

    Doerr, K. & Bruun, Jesper, 2023, (Afsendt) I: Science Education. 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Et internationalt STM-perspektiv på evaluering

    Dolin, Jens, Bruun, Jesper & Nielsen, Jan Alexis, 2023, I: Sammenlignende Fagdidaktik. 7, s. 57-76

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Accepteret/In press

    Teacher view of the tools and aids competency in mathematics

    Dreyøe, Jonas, 2023, (Accepteret/In press). 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Forskere og ansatte: Videregående uddannelser skal gå ind i klimakampen nu

    Ejsing, Mads, Vitting-Seerup, Sabrina, Mehlsen, D., Dalgaard Pøhler, J., Jørgensen, M. S., Achiam, Marianne, Borregaard, Michael Krabbe, Jørgensen, N. J., Hauberg-Lund Laugesen, M., Brarud Jordal, N., Nielsen, Søren Beck, Samson, K. & Andersen, N. B., 6 okt. 2023, I: Altinget.dk.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  13. Udgivet

    A Critical Case Study on the Implementation of Computational Thinking in Mathematics Education

    Elicer, Raimundo & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 3, 1, s. 44-74

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Comparing the integration of programming and computational thinking into Danish and Swedish elementary mathematics curriculum resources

    Elicer, Raimundo, Tamborg, Andreas Lindenskov, Bråting, K. & Kilhamn, C., 24 nov. 2023, I: International Journal on Math, Science and Technology Education. 11, 3, s. 77-102 26 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    From policy to resources: programming, computational thinking and mathematics in the Danish curriculum

    Elicer, Raimundo & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. 28, 3-4, s. 221-246

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Creating a community of interdisciplinary facilitators: Sharing insights and findings from a crowdsourced book on interdisciplinary practices in higher education

    Ellemose Lindvig, Katrine, van Lambalgen, R., van Goch, M. & Baptista, B. V., 2023, s. 1-1. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Creating a community of practitioners: Sharing insights and findings from a crowdsourced book on interdisciplinary practices in higher education

    Ellemose Lindvig, Katrine & van Lambalgen, R., 2023, s. 1-1. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Fra nødundervisning til ”ny normal” undervisning – indblik i succeser og skyggesider

    Ellemose Lindvig, Katrine, Nøhr, Liv & Stenalt, M. H., 2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Learning Factory som case for praksislæring i EUD-sektoren

    Ellemose Lindvig, Katrine, Sprogøe, J. & Aarkrog, V., 2023, I: Kognition & Paedagogik. 32, 127, s. 38-46

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    What are we backgrounding? Exploring emerging aspects of technology in teacher training programmes

    Ellemose Lindvig, Katrine, Nøhr, Liv & Stenalt, Maria Hvid, 2023, s. 357-358. 3 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Dialogic knowledge in friendship as represented by literature and research

    Emmeche, Claus, 2023, Tempo da Colheita = Harvest Time: : homenagem à Lucia Santaella = Festschrift for Lucia Santaella. Borges, P. M. & Franco, J. R. (red.). São Paolo: FiloCzar, s. 327-348 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Forord: Om gaven, dansen og naturen som spejl

    Emmeche, Claus, 2023, Den arabiske larmdrossels dans: en etologisk teoris fødsel. [Af Vinciane Despret]. København: Forlaget Mindspace, s. 7-12 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  23. Udgivet

    Towards a neurosemiotics of friendship

    Emmeche, Claus, 2023, The Routledge Handbook of Semiosis and the Brain. García, A. M. & Ibáñez, A. (red.). New York, N.Y.: Routledge, s. 279-293 15 s. (Routledge Handbooks In Linguistics).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Towards an open semiotics of friendship

    Emmeche, Claus, 2023, Open Semiotics: Volume 1: Epistemological and Conceptual Foundations. . Biglari, A. (red.). Paris: L'Harmattan, Bind 1. s. 137-148

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Venskab under udvikling: - podcastserien Kraniebrud på P4

    Emmeche, Claus, Holst, J. & Jensen, M., 22 mar. 2023

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling

  26. Udgivet

    Økosystemet i vores hjerter og i videnskaben

    Emmeche, Claus, 2023, I: Græs og Gyvel. Magasin for Økologi. . 1, s. 51-56

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...81 Næste