- 2019
- Udgivet
Transforming capacity for inclusion in science centers and museums
Achiam, Marianne, 2019, I: Informal Learning Review. 154, s. 14-16 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2018
- Udgivet
CoNavigator: Hands-on interdisciplinary problem solving
Ellemose Lindvig, Katrine, Hillersdal, Line & Earle, D., 13 feb. 2018, I: The Integration and Implementation Insights blog .Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Big datas Titanic?
Johansen, Mikkel Willum & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 3, s. 35-38Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Descartes’ Geometri i matematikhistorisk belysning
Sørensen, Henrik Kragh, 2018, René Descartes og hans Geometri. Thorsen, K., Sørensen, H. K. & Sørensen, K. E. (red.). Steno Museet, s. 19-28 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Et bedre første år: Erfaringer og materialer om førsteårsundervisning på universitetet
Gregersen, Andrea Fransiska Møller (red.) & Ulriksen, Lars (red.), 2018, København: Department of Science Education, University of Copenhagen. 232 s. (IND's Skriftserie, Bind 54).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- Udgivet
Hvordan kan matematiklærere udvikle deres undervisningspraksis?
Jessen, Britta Eyrich, 2018, I: LMFK-Bladet. 2, s. 15-21 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Institutional Guidelines: How to make your organisation more gender inclusive
Achiam, Marianne, 2018, 20 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- Udgivet
Kan man måle hvad dyr tænker og føler?
Green, Sara & Emmeche, Claus, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 2, s. 36-39Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Matematisk dannelse for det 21. århundrede
Sørensen, Henrik Kragh & Johansen, Mikkel Willum, 2018, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 46, 3, s. 4-8Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Modelvalg og ansvar
Johansen, Mikkel Willum & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 2018, 1, s. 36-39Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Når forskellige fagligheder brydes: og ny forskning opstår
Johansen, Mikkel Willum & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 2018, 5, s. 34-37 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
René Descartes og hans Geometri - Med oversættelse af 1. bind
Thorsen, K., Sørensen, K. E. & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, Steno Museet. 85 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Termodynamikkens fjerde hovedlov
Johansen, Mikkel Willum & Sørensen, Henrik Kragh, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 2018, 4, s. 36-39Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Videnskabelig usikkerhed i kemi: Hvad er farligt?
Green, Sara, Emmeche, Claus & Jensen, Knud Jørgen, 2018, I: Aktuel Naturvidenskab. 6, s. 38-41 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2017
- Udgivet
Lærernes uddannelse bliver overset i debatten om gymnasiet
Mogensen, Jens Erik & Andersen, Hanne, 26 okt. 2017, I: Information.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Khanya College: a South African Story of Decolonisation
Adriansen, H. K., Madsen, Lene Møller & Naidoo, R., 10 okt. 2017Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Skolen i et sociologisk perspektiv
Ulriksen, Lars, 1 jul. 2017, Pædagogik og lærerfaglighed - 18 bidrag. Hedegaard, K. M., Kvols, A. M. & Petersen, B. V. (red.). Aarhus: Klim, s. 61-82 22 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Geovidenskab skaber omverdensbevidste studenter
Madsen, Lene Møller & Malm, R., jun. 2017, I: Geografisk Orientering. 42, 2, s. 42-48 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Doctoral supervisor education in Denmark: aiming to foster reflective practitioners
Godskesen, M. I., Wichmann-Hansen, G. & Kobayashi, Sofie, maj 2017, I: Doctoral Education Bulletin. Spring 2017, 9, s. 6-7 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Formidling
- Udgivet
Matematikbroen: - Fra Grundskole til Gymnasium
Jessen, Britta Eyrich, Holm, Christine & Winsløw, Carl, 6 apr. 2017, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 62 s. (IND’s Skriftserie).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- Udgivet
Anthropological theory of the didactic: A new research perspective on didactic mathematics in Indonesia
Putra, Z. H. & Witri, G., feb. 2017, Proceeding of the second international conference on education, technology, and sciences: Integrating technology and sciences into early and primary education. Syahrial, S., Saharudin, S. & Marzal, J. (red.). Jambi, Indonesia: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia, s. 142-149 8 s. 15Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Formidling
- Udgivet
Matematik-krise: Lærer-uddannelse skal styrkes
Grønbæk, Niels, 26 jan. 2017, I: Berlingske Tidende. 26. januar, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
- Udgivet
Kildecentreret matematikhistorie: Herons formel
Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, jan. 2017, I: LMFK-Bladet. 1, s. 14-15 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
At være i det, når man lærer om det
Littrup, S. L. & Achiam, Marianne, 2017, I: MID Magasin. 37, s. 4-7 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Det brogede gymnasium
Holmen, Anne & Ulriksen, Lars, 2017, Gymnasiepædagogik: En grundbog. Dolin, J., Holten Ingerslev, G. & Sparholt Jørgensen, H. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 102-119 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Flest downloads
-
4423
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3748
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Seneste publikationer
Techprofetens fald
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Verdens 17. bedste universitet
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling