Helle Mathiasen
Professor emerita
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Center for Digital Education
Medlem af:
Didaktik og digitale medier
- 2024
- Udgivet
Towards teaching-sensitive technology: a hermeneutic analysis of higher education teaching
Stenalt, M. H. & Mathiasen, Professor, 2024, I: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 15 s., 17.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2023
- Udgivet
Underviseres digitale undervisningskompetencer post-corona
Stenalt, Maria Hvid, Nøhr, Liv, Løkkegaard, E. B. & Mathiasen, Professor, 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
Hvad kan HyFlex-organiseret undervisning? - de studerendes tilgang
Mathiasen, Professor & Bregnhøj, H., 1 aug. 2021, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 14, 24, 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
2020: En øjenåbner?
Mathiasen, Professor, 4 maj 2021, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Campus- og netmedierede undervisningsformer: et kommunikationsperspektiv
Mathiasen, Professor, 2021, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 41, 119Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
Digital Transformation of LERU Universities during Corona Crisis Times Survey findings, spring 2020
Mathiasen, Professor, Baalen, P. V., Haarhuis, J. & Keustermans, L., 15 okt. 2020, 6 s.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Development of Critical Thinking in Higher Education: A Didactic Approach to the Challenge of Developing Student's Critical Thinking skills
Mathiasen, Professor & Andersen, H. L., 2020, I: Journal of European Education. 10, 1-2, 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning: - et didaktisk perspektiv
Mathiasen, Professor, 2020, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 28, 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
- Udgivet
From corona crisis management to 'new normal' – time to reflect - A Danish university educational perspective
Mathiasen, Professor, 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
God undervisning - elevernes stemme
Mathiasen, Professor, 2020Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning
- Udgivet
Translating the Learning Factory model to a Danish Vocational Education Setting
Ellemose Lindvig, Katrine & Mathiasen, Professor, 2020, I: Procedia Manufacturing. 45, s. 90-95 6 s., 87.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2019
- Udgivet
Video, en læringsressource i universitetsundervisningen: Et kommunikationsteoretisk blik på videoformatet i universitetsundervisningen
Mathiasen, Professor, 15 maj 2019, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 12, 21, 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Flerholdsforelæsninger på gymnasiet - hvorfor det? - med fokus på kommunikationens mulighedsbetingelser
Mathiasen, Professor, 2019, I: Kognition & Paedagogik. 29, 114, 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gymnasieelevers dømmekraft: - et undervisningskontekstuelt it-anvendelsesperspektiv
Mathiasen, Professor, Rootzen, H. & Thyregod, C., 2019, I: Læring og Medier. 12, 21, s. 1-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad skal gymnasielærere inden for sciencefagene kunne i morgen og på længere sigt?
Mathiasen, Professor, Melchjorsen, J. & Møller Jensen, P., 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Learning Analytics og udvikling af studerendes autonomi og autenticitet
Christiansen, Frederik Voetmann , Mathiasen, Professor & Johansen, Mikkel Willum, 2019, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 15, 27, s. 35-49 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
A first semester course in the Bachelor Veterinary Medicine education
Mathiasen, Professor, 10 nov. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- Udgivet
Digital media as feedback tools Teachers’ and students’ experiences and reflections Focus on communication
Mathiasen, Professor, 10 nov. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- Udgivet
Voices, Identities and Outcome - what about Academic Bildung?
Mathiasen, Professor & Solberg, M., 13 feb. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Digital media and feedback: Focus on communication
Mathiasen, Professor, 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
- Udgivet
Critical Thinking in Higher Education?- a Bildung perspective
Mathiasen, Professor & Andersen, H. L., 1 nov. 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Augmented Reality - apps i undervisningen
Mathiasen, Professor, 1 aug. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 73-75 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
- Udgivet
Matematik og løfteperspektiver
Mathiasen, Professor & Jessen, C. S., 6 jun. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2017, 2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Thesis project feedback from MOOC learners: A case study
Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 1 maj 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forskningsprojekt 2015-2016 Elevforudsætninger og faglig progression
Mathiasen, Professor, Ingerslev, G. H., Jessen, C. S. & Jacobsen, J. C., 1 feb. 2017, 71 s. (IND's Skriftserie; Nr. 48).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Personalisering i STEM
Mathiasen, Professor, 1 jan. 2017, Litteraturstudium til arbejdet med en national naturvidenskabsstrategi . Nielsen, J. A. (red.). Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, s. 83-98 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Naturfag og matematik i de gymnasiale uddannelser: Hvad kan forskningen fortælle?
Mathiasen, Professor & Jessen, Britta Eyrich, 2017, I: Samfundsoekonomen. 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Development of quality in teaching and learning in higher education:Educating Towards Academic Bildung
Solberg, M. & Mathiasen, Professor, 23 nov. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Crowd-sourcing thesis project feedback from mooc learners
Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Development of quality in teaching and learning in higher education
Solberg, M. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gymnasiereformen og udfordringer: – med fokus på naturfagene og matematik
Mathiasen, Professor, 4 sep. 2016, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2016-3, s. 55-60 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Student and Teacher Collaboration on Quality Enhancement and Educational Development
Mathiasen, Professor, 26 jun. 2016. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Vedkommende undervisning - for hvem? Deltagererfaringer fra it-projekter - et elevperspektiv
Mathiasen, Professor, 9 jun. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 16 s. (IND's Skriftserie; Nr. 45).Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
Undervisningskontekst og præmisser for deltagelse: ifølge elever og lærere
Mathiasen, Professor, 5 apr. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 25 s. (IND's Skriftserie, Bind 43).Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
Effectiveness of Feedback in First Year Physics
Bearden, Ian, Voigt, K. A., Mathiasen, Professor & Dolin, Jens, 4 apr. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Innovative Skills In High School: An invitation to reflect and act
Mathiasen, Professor, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
- Udgivet
Technology As An Agent Of Change: Variation In Teaching, Assignment and Assessment Forms
Mathiasen, Professor, Degn, H. & Thomsen, M. B., 8 sep. 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning
Fosssland, T. (red.), Mathiasen, Professor (red.) & Solberg, M. (red.), 16 feb. 2015, Routledge. 205 s. (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Concluding remarks
Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York, s. 194-197 (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduction
Fossland, T., Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). s. 1-5 (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Net-based environments: Creating conditions for communication
Mathiasen, Professor, 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyound learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London , New York: Routledge, s. 19-27 9 s. (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Net-based guerrilla didactics
Bengtsen, S. S. E., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York: Routledge, s. 107-127 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Digital Voting Systems and Communication in Classroom Lectures: an empirical study based around physics teaching at bachelor level at two Danish universities
Mathiasen, Professor, 15 feb. 2015, I: Journal of Interactive Media in Education. 2015, 1, 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
It. Eleverne har gavn af den nye teknologi: Brugen af it I de gymnasiale uddannelser giver muligheder for nytænkning af rammer og præmisser
Mathiasen, Professor, 1 feb. 2015, I: Politikens analyse.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- 2014
- Udgivet
Empirisk design
Degn, H. & Mathiasen, Professor, 1 okt. 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser : Hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 10-16Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Kommunikation, kommunikation , kommunikation
Mathiasen, Professor, 5 sep. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014-3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Educational Development and Academic Bildung in Net-based Higher Education
Solberg, M., Mathiasen, Professor & Fossland, T., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Rethinking Assignment and Assessment using Information and Communication Technologies: - A Teacher Perspective
Mathiasen, Professor, 16 jun. 2014, (Accepteret/In press). 10 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
THINKING BIG ABOUT TEACHING BIG: A STUDY ON LARGE ENROLMENT COURSES
Kanuka, H., Mathiasen, Professor & Price, L., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Mediebrug og læringsmiljøer: Udvalgte resultater fra forsknings- og udviklings- og netværksprojektet:
Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H., Mathiasen, Professor & Thomsen, M. B., 29 apr. 2014, 18 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Eleverne efterspørger konsekvens
Mathiasen, Professor, 21 mar. 2014, I: Politiken.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Hovedrapport 2013: UNDERVISNINGSORGANISERING., FORMER OG - MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 3. runde, 2012-2013
Mathiasen, Professor, Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Thomsen, M. B., 25 feb. 2014, aarhus. 198 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Den perfekte undervisning: ifølge eleverne
Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 116-135Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Fagligt udbytte
Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 59-83Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Kompetenceudvikling: et lærerperspektiv
Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 62-68Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Når it forstyrrer
Degn, H. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. s. 84-115Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Tendenser og perspektiver
Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 136-147Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Hovedrapport 2014: UNDERVISNINGSORGANISERING., FORMER OG - MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 4. runde, 2012-2014
Mathiasen, Professor, Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H. & Thomsen, M. B., 2014Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
INNOVATIVE KOMPETENCER OG FLEKSIBEL ORGANISERING AF UNDERVISNINGEN: FORSKNINGSRAPPORT
Mathiasen, Professor, Bager, L. T., Gudnitz, M. L. & Thomsen, M. B., 2014, Center for undervisningsudvikling og Digital Medier, Aarhus Universitet. 132 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Indledning
Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 4-9Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Researching online supervision: The need for a "torn" methodology
Bengtsen, S. S. E. & Mathiasen, Professor, 2014, I: Akademisk kvarter. 09, s. 198-210Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Skriftlighed, afleverings- og evalueringsformer
Gregersen, C., Thomsen, M. B. & Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus UniversitetPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- 2013
Læring, undervisning og præmisser
Bech, C. W., Thomsen, M. B., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 1 dec. 2013Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Nytænkning i praksis - lærererfaringer med it i de gymnasiale uddannelser
Bech, C. W. (red.), Thomsen, M. B. (red.), Dalsgaard, C. (red.), Degn, H. (red.), Gregersen, C. (red.) & Mathiasen, Professor (red.), 1 dec. 2013, 62 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling
Collaborative Tools in Upper Secondary School - Why?
Mathiasen, Professor, Degn, H., Bech, C. W., Dalsgaard, C. & Gregersen, C., 23 jul. 2013, Proceedings of the international conference E-learning 2013. Prag: International Association for Development, IADIS, s. 287-295 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Kvalitet kommer ikke af øget undervisning: Analyse
Mathiasen, Professor, 7 jan. 2013, I: Politiken. s. 6Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2013, Aarhus: Aarhus Universitet. 46 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Clickers - mere end clicks
Mathiasen, Professor, 2013, Universitetspædagogik. Dolin, J., Ingerslev, G., Stray Jørgensen, P. & Rienecker, L. (red.). Frederiksberg: SamfundslitteraturPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
2. statusrapport for Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 dec. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Den perfekte undervisning -ifølge eleverne
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 93-108 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Fagligt niveau og it-brug - ifølge lærerne
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. H. M. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 82-108 26 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Indledning
Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012, Undervisningsorganisering - former og -medier - på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 11-16 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
It i undervisningen - et tveægget sværd
Mathiasen, Professor & Degn, H., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 59-81 23 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Nye veje med it i de gymnasiale uddannelser: lærererfaringer fra det nationale forsknings-, udviklings- og netværksprojekt 2012
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Perspektiver og tendenser
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 109-114 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Undervisingsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Overbliksrapport 2012
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 13 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Undervisningsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser 2. runde, 2011-2012: Hovedrapport 2012
Mathiasen, Professor (red.), 27 nov. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet. 164 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Clickers - a learning resource?
Mathiasen, Professor, 22 okt. 2012.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Statusrapport for Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 6 jun. 2012, Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Undervisningsorganisering,- former og - meider på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: 2. midtvejsrapport, 2011-2012
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 30 apr. 2012Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Time to Rethink the Concepts of Knowledge Dissemination and Transfer in the Educational System? A Systems Theoretical Perspective
Mathiasen, Professor, 1 apr. 2012, I: European Review. 20, 2, s. 153-163 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
It i undervisningen: ifølge elever og lærere
Mathiasen, Professor, 14 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 1, s. 85 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Teknologi og læring i de gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor, 1 jan. 2012, I: Revy. 35, 1, s. 14-15Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
Empirisk design
Mathiasen, Professor & Degn, H., 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, s. 17-23 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Undervisningsorganisering, - former og - medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Midtvejsrapport, 3. runde November 2012
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 2012, Aarhus: Aarhus universitet, CUDIM. 15 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2011
2. Undervisningsorganisering, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, 28 nov. 2011, 13 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Afsluttende sammenfatning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, Degn, H., Dalsgaard, C., Bech, C. W. & gregersen, C., 28 nov. 2011, 3 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Empirisk design, DEL 2: forskningsrapport
Mathiasen, Professor & Degn, H., 28 nov. 2011, 6 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Følgeforskningsrapport 2010-2011: Undervisningsorganisering, - former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor (red.), 28 nov. 2011, Aarhus: Aarhus Universitet. 184 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Indledning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, 28 nov. 2011, 5 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Overbliksrapport: Forskningsrapport, DEL 1
Mathiasen, Professor, Dalsgaard, C., Bech, C. W., gregersen, C. & Degn, H., 28 nov. 2011, 21 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Clickers, en læringsunderstøttende ressource
Mathiasen, Professor, 25 sep. 2011, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 6, 11, s. 26 31 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1. rapport 2. runde af nationale forsknings- og netværksprojekt: undervisningsorganisering,- -former - og - medier
Mathiasen, Professor, 2011Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
3. Perspektiver og tendenser, DEL 2 Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, Degn, H. & gregersen, C., 2011, 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
It, læringsressourcer og nye undervisningsmiljøer
Mathiasen, Professor & Wiberg, M., 2011, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . s. 6-7 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
Studium af sammenhæng mellem mål, prøve og besvarelse i de gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor, Dorf, H. & rasmussen, J., 2011, 41 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2010
Using IT, IT Proficiency and Approaches to IT
Mathiasen, Professor & Kølsen de Wit, C., 1 okt. 2010, 8 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Communication - Learning - Knowledge Construction and premises
Mathiasen, Professor, 2010, COST EUROPEAN COOPERATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY: Knowledge Management in Contemporary Europa. fortunati, L., stamm, J. & larsen, S. E. (red.). Brussels Belgium, 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Interaktion i udvalgte netfora
Mathiasen, Professor, 2010, Evaluering af den netbaserede pædagoguddannelse midt-vest viborg: Tina Bering Keiding (red). 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
It i uddannelsessystemet - med hvilket sigte?
Mathiasen, Professor & Kølsen de Wit, C., 2010, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 5/2010, 9, s. 12-17Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 126137628
Flest downloads
-
658
downloads
Undervisningsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser 2. runde, 2011-2012: Hovedrapport 2012
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
-
658
downloads
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
-
529
downloads
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning