Carl Winsløw
Professor
- 2018
Oplæg om brøkregningens stofdidaktik
Winsløw, Carl (Inviteret foredragsholder)
15 maj 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Stockholm University (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
16 maj 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Autonomous University of Barcelona (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 aug. 2018 → 1 dec. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Aalborg University (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 sep. 2018 → 30 nov. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 sep. 2018 → …Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af styrelse i virksomhed eller organisation
Aix Marseille Universite (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 okt. 2018 → 6 dec. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Mathematics for non-mathematicians - rooms for improvement
Winsløw, Carl (Inviteret foredragsholder)
31 okt. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2019
Norwegian University of Science and Technology (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 jan. 2019 → 31 mar. 2019Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Task design and assessment in university level analysis
Winsløw, Carl (Keynote)
24 jan. 2019 → 25 jan. 2019Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Københavns Universitet (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 feb. 2019 → 30 jun. 2019Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
ID: 6486
Flest downloads
-
2759
downloads
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2033
downloads
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2015
downloads
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet