Carl Winsløw
Professor
Stockholm University (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
16 maj 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Står det virkelig så galt til med matematikundervisningen i Danmark?
Winsløw, Carl (Andet)
17 mar. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Syddansk Universitet (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 dec. 2013 → 1 feb. 2014Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Task Design for University Mathematics Education
Winsløw, Carl (Keynote)
7 jan. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Task design and assessment in university level analysis
Winsløw, Carl (Keynote)
24 jan. 2019 → 25 jan. 2019Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Teachers’ Inquiry in Mathematics Education
Winsløw, Carl (Andet)
23 feb. 2023Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Udvalg vedr. docentur (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
24 nov. 2009 → 1 jul. 2010Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Universite Joseph Fourier (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 sep. 2010 → 31 okt. 2010Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Universite de Montpellier (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
2016Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
University College VIA (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
2023Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
ID: 6486
Flest downloads
-
2760
downloads
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2033
downloads
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2015
downloads
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet