Carl Winsløw
Professor
- 2018
Mathematics for non-mathematicians - rooms for improvement
Winsløw, Carl (Inviteret foredragsholder)
31 okt. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Aix Marseille Universite (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 okt. 2018 → 6 dec. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Aalborg University (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 sep. 2018 → 30 nov. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 sep. 2018 → …Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af styrelse i virksomhed eller organisation
Autonomous University of Barcelona (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 aug. 2018 → 1 dec. 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Stockholm University (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
16 maj 2018Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Oplæg om brøkregningens stofdidaktik
Winsløw, Carl (Inviteret foredragsholder)
15 maj 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Chair, plenary panel on University Mathematics Teacher Education
Winsløw, Carl (Paneldeltager)
5 apr. 2018 → 7 apr. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
International Congress on Mathematical Education
Winsløw, Carl (Deltager)
1 apr. 2018 → 31 dec. 2020Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Organisation af og deltagelse i konference
Task Design for University Mathematics Education
Winsløw, Carl (Keynote)
7 jan. 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 6486
Flest downloads
-
2759
downloads
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2033
downloads
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2015
downloads
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet