Jan Sølberg

Jan Sølberg

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-5906-9251

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 25 ud af 42Pr. side: 25
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Building municipal support structures in science education: ESERA

      Sølberg, Jan, 2011

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    2. Udgivet

      Building school capacity using the school library as a central hub for science teaching: ESERA

      Sølberg, Jan, 2009

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    3. Udgivet

      Competencies and curricula Two case stories of two-dimensional curriculum development

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2019, I: European Journal of Science and Mathematics Education. 7, 1, s. 50-60 11 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Competencies and curricula: Danish experiences with a two-dimensional approach

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2019, Freudenthal Group; Freudenthal Institute; ERME. Bind 7.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Competencies, curricula and interdisciplinarity: an analysis of a curriculum development process in mathematics and science education

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2018, s. 45-56. 12 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Danish science municipalities : a convergence of science education research and political trends: National Association of Research in Science Teaching (NARST)

      Sølberg, Jan, 2008

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    7. Udgivet

      Den danske ROSE-undersøgelse

      Sølberg, Jan (red.) & Troelsen, R. P. (red.), 2008, Copenhagen, Denmark: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 1 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    8. Udgivet

      Den lokale naturfaglige kultur - et fokus for forandring

      Sølberg, Jan, 2006, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 1, s. 7-22 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Developing local school science cultures: National Association of Research in Science Teaching (NARST)

      Sølberg, Jan, 2008

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    10. Udgivet

      Dragons and dinosaurs: Directing inquiry in biology using the notions of ‘milieu’ and ‘validation’

      Achiam, Marianne, Sølberg, Jan & Evans, Robert Harry, mar. 2013, I: Journal of Biological Education. 47, 1, s. 39-45 7 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Dragons, slime moulds, and Martians: Designing didactical situations in biology: Nordisk forskersymposium 10

      Mortensen, M. V., Evans, Robert Harry & Sølberg, Jan, 2011

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    12. Udgivet

      Et nuanceret billede af interesse for de naturvidenskabelige og teknologiske områder: Den danske ROSE-undersøgelse

      Sølberg, Jan & Troelsen, R. P., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    13. Udgivet

      Evaluering af naturfaglige kompetencer - et scoping review

      Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2024, Naturfagsakademiet – CESE, Center of Excellence in Science Education. 58 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

    14. Udgivet

      Exploring the effect of development projects on school science culture: XI IOSTE Symposium: Science and Technology Education of a Diverse World - Dilemmas, needs and partnerships

      Janiuk, R. M. (red.), Samonek-Miciuk, E. (red.) & Sølberg, Jan, 2006. 16 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      Facilitating development through local school science cultures: ESERA

      Sølberg, Jan, 2007

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    16. Udgivet

      Fagprojektet og læringsressourcer: Institut for curriculumforskning

      Sølberg, Jan, 2002, København, Danmark: Københavns Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Fostering competence: a narrative case study of developing a two-dimensional curriculum in Denmark

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2023, I: Journal of Curriculum Studies. 55, 2, s. 223-250

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    18. Udgivet

      Hidden Learning in plain sight

      Sølberg, Jan, 2015. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    19. Udgivet

      Hvad kan vi lære af Science-kommuneprojektet?

      Jensen, A. & Sølberg, Jan, 1 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012 - 1, s. 66-83 18 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      Indsamling af de danske ROSE-data: Den danske ROSE-undersøgelse

      Sølberg, Jan & Horn, F., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 20-32 13 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    21. Udgivet

      Innovation, Science og Inklusion 2015: Slutrapport af ISI 2015

      Sølberg, Jan, Waaddegaard, Nina Holst, Hansen, F. L., Trolle, Olga, Elmeskov, Dorte Christiansen, Johannsen, B. F. & Nielsen, Jan Alexis, 2015, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 241 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    22. Udgivet

      Investigating local school science cultures in order to facilitate long-term educational changes in science teaching: The 9th Nordic Research Symposium on Science Education

      Sølberg, Jan, 2008. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

    23. Udgivet

      Journalskrivning som forskningsredskab: et empirisk udgangspunkt for at beskrive læring på tværs af kontekster: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?

      Sølberg, Jan & Busch, H., 2004, Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?. Henriksen, E. K. & Ødegaard, M. (red.). Høyskoleforlaget A/S, Norwegian Academic Press, s. 651-663 13 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Kompetencemål i praksis – hvad har vi lært af KOMPIS?

      Sølberg, Jan, Bundsgaard, J. & Højgaard, T., 2015, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2015, 2, s. 46-59 14 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      Kompetencemåli praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS

      Sølberg, Jan, Højgaard, T., Bundsgaard, J. & Elmose, S., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 Næste

    ID: 16111653