- 2023
- Udgivet
Science students’ post-bachelor’s choice narratives in different disciplinary settings
Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2023, I: European Educational Research Journal. 22, 2, s. 216-235 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Spatial Dimension of Practical Work: Mechanisms of Exclusion in Fieldwork and Lab-based teaching in Higher Education
Malm, Rie Hjørnegaard & Ryberg, Marie L., 2023. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Cross disciplinary characteristics of study and research paths: statistics for business administration
Markulin, K., Jessen, Britta Eyrich & Florensa, I., 14 mar. 2023, INDRUM 2022 PROCEEDINGS: Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics. Trigueros, M., Barquero, B., Hochmuth, R. & Peters, J. (red.). INDRUM - International Network on Didactical Reserach in University Mathematics, s. 415-424Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Secret Science
Martin, J. D., Naylor, Robert & Staley, Richard Anthony William, 2023, I: Physics in Perspective. 25, 3, s. 83-84 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
An Embodied Cognition View on the KOM-Framework’s Aids and Tools Competency in Relation to Digital Technologies
Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T. & Geraniou, E., 2023, Mathematical Competencies in the Digital Era. Jankvist, U. T. & Geraniou, E. (red.). Cham: Springer, s. 197-216 20 s. (Mathematics Education in the Digital Era MEDE, Bind 20).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Editorial
Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T., Geraniou, E., Højsted, I. H., Tamborg, Andreas Lindenskov & Elicer, Raimundo, 2023, I: Nomad. 28, 3-4, s. 1-7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
Editorial
Misfeldt, Morten, Thomas Jankvist, U., Geraniou, E., Højsted, I. H., Tamborg, Andreas Lindenskov & Elicer, Raimundo, 2023, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. 28, 3-4, s. 1-7 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- E-pub ahead of print
Introduction to Policy Issues Related to the Development and Use of Digital Resources in Mathematics Education
Misfeldt, Morten & Aguilar, M. S., 2023, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education Springer International Handbooks of Education. Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Springer Nature Switzerland, s. 1-8 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Matematik med glæde og mod
Misfeldt, Morten, 2023, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 3, 2023, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Matematiske modeller i videnskab, samfund og undervisning: eksempler fra Kandidatuddannelsen i STEM-undervisning
Misfeldt, Morten (red.), Arias, Axel Alejandro Andersen (red.), Jessen, Britta Eyrich (red.) & Tamborg, Andreas Lindenskov (red.), 2023, København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 125 s. (IND's Skriftserie; Nr. 64).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- E-pub ahead of print
Politics of Digital Resources in Mathematics Education
Misfeldt, Morten & Aguilar, M. S., 2023, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education . Springer Nature Switzerland, s. 1-20 (Springer International Handbooks of Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What Happens after Implementation? 'Post- Implementation’ as Framing of Implementation Research in Mathematics Education
Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T., Arguilar, M. S. & Koichu, B., 2023, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 3, 1, s. 1-13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
The Bryson synthesis: The forging of climate change narratives during the World Food Crisis
Naylor, Robert, 2023, I: Science in Context. 34, 3, s. 375-391Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Impermanent Archive
Naylor, Robert, Martin, J. D. & Staley, Richard Anthony William, 2023, I: Physics in Perspective. 25, 4, s. 173-174 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Why Barbie and not Oppenheimer: A Film Review of Barbie, directed by Greta Gerwig. Warner Bros. Pictures, 2023
Naylor, Robert, 2023, I: Endeavour. 47, 3, 2 s., 100873.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Why science education and for whom? The contributions of science capital and Bildung
Nicolaisen, Line, Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2023, I: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement. 13, 3, s. 216-229Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
Choosing (not) to be a chemistry teacher: Students’ negotiations of science identities at a research-intensive university
Nielsen, Katia Bill & Madsen, Lene Møller, 2023, (E-pub ahead of print) I: European Educational Research Journal.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Following rhythms and changing pace: Students’ strategies in relation to time in higher education
Nielsen, Katia Bill & Ulriksen, Lars, 2023, I: Teaching in Higher Education. 28, 8, s. 1903–1917 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvem er museet (ikke) for?
Nielsen, Katia Bill, 2023, Fremtidens Museum: Teknologi, samfund og bæredygtig dannelse. Jensen, J. T., Aggerbeck, M., Bjerregaard, P. & Præstholm, B. (red.). Helsingør, s. 58-65 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Didaktisering af elevøvelser
Niemann, Jonas, 1 dec. 2023, I: LMFK-Bladet. 45, 4, s. 30-31 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Differences of Disciplinary Identities of Upper Secondary School Students
Niemann, Jonas, 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
GENDER EQUITY IN CHEMISTRY & TECHNOLOGY
Niemann, Jonas, 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Induktiv tilgang – intermolekylære kræfter
Niemann, Jonas, 2023, I: LMFK-Bladet. 3, s. 60-61 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Kememes - fagspecifik humor
Niemann, Jonas, 2023, I: LMFK-Bladet. 45, 1, s. 34-37Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- E-pub ahead of print
Academic integrity among nursing students: A survey of knowledge and behavior
Nortes, I., Fierz, K., Goddiksen, Mads Paludan & Johansen, Mikkel Willum, 7 okt. 2023, (E-pub ahead of print) I: Nursing Ethics.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Flest downloads
-
4422
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3742
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Seneste publikationer
Techprofetens fald
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Advancing STEM Education through Embodied Cognition Perspectives
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt