- 2024
- Under udarbejdelse
Multidimensional learning as a theoretical lens
Agustian, Hendra Y. & Gane, B. D., 2024, (Under udarbejdelse) I: European Journal of Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Mythos as Self-Contained Intermediary: Nature, Reality, and Mythology in Context of Schelling’s System of Knowledge (1800)
Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2024, (Accepteret/In press) The Tautegorical Turn: Studies in the Philosophy of Mythology. Moss, G. (red.). Mohr Siebeck, (Reality and Hermeneutics).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Mythos und Konstruktion. Zu Schellings System des Wissens (1800) und dem Bedürfnis einer neuen Mythologie
Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2024, (Accepteret/In press) Verlag Karl Alber. (Beiträge zur Schelling-Forschung).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Mørk æter
Johansen, Mikkel Willum, 2024, I: Weekendavisen - Ideer. Sektion 4, s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Naturalized metaphysics in the image of Roy Wood Sellars and not Willard Van Orman Quine
Jaksland, Rasmus, 2024, I: Metaphilosophy. 55, 2, s. 214-230 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
On problematizing the epistemic and axiological nexus of post-normal science education
Agustian, Hendra Y., 2024, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Plan B er aflyst
Johansen, Mikkel Willum, 2024, I: Weekendavisen - Ideer. Sektion 4, s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- E-pub ahead of print
Politics of Digital Resources in Mathematics Education
Misfeldt, Morten & Aguilar, M. S., 2024, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education . Springer Nature Switzerland, s. 1-20 (Springer International Handbooks of Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Re-inventing research-based teaching in a time of performance governance: Examining the premises for linking research and teaching in Danish higher education since the 1990s
Ryberg, Marie L., 2024, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
Reclaiming the teacher perspective in digital education – an analysis of university teachers’ agency
Stenalt, Maria Hvid, Johnson, Mark William & Aagaard, J., 2024, (E-pub ahead of print) I: Interactive Learning Environments.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Flest downloads
-
4425
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3754
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Seneste publikationer
Techprofetens fald
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Verdens 17. bedste universitet
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling