Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
81 - 90 ud af 2.013Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2023
  2. Accepteret/In press

    Use QE to disentangle the complexity of wicked problem inquiries in USE

    Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  3. Accepteret/In press

    Wicked problems inquiries in higher science education: Philosophical analysis and pedagogical implications

    Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Implementation Research in Mathematics Education: A Systematic Mapping Review.

    Ahl, L. M., Helenius, O., Sánchez Arguilar, M., Jankvist, U. T., Misfeldt, Morten & Prytz , J., 2023, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 3(2023), 2, s. 135-199 65 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    The quizzical failure of a nudge on academic integrity education: a randomized controlled trial

    Allard, A., Armond, A. C., Goddiksen, Mads Paludan, Johansen, Mikkel Willum, Loor, H., Schöpfer, C., Varga, O. & Clavien, C., 2023, I: Research Integrity and Peer Review. 8, 13 s., 15.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    18 markante uddannelsesstemmer: Utålmodig reformiver er ineffektiv uddannelsespolitik

    Andersen, Hanne, Binning, P. J., Bruun, Mette Birkedal, Gregersen, Frans, Harrits, G. S., Holmer, M., Hvas, A., Jacobsen, Brian Arly, Juul, A., Nielsen, Jan Alexis, Nosch, Marie Louise Bech, Pristed, B. B., Salmonsen, E. B., Sestoft, P., Tangkjær, C., Ulriksen, Lars, Vedersø, B. & Vetner, M., 6 mar. 2023, I: Altinget. s. 3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling

  7. Udgivet

    Essential Tensions in 21st Century Science

    Andersen, Hanne, 2023, Kuhn’s The Structure of Scientific Revolutions at 60. Wray, K. B. (red.). Cambridge University Press, s. 197-213 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Finding the right paradigm: K. Brad Wray: Kuhn's Intellectual Path

    Andersen, Hanne, 2023, I: Metascience. 32, s. 177–180

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  9. Afsendt

    Kuhn on creativity and tradition in education

    Andersen, Hanne, 2023, (Afsendt) Kuhn Centennial. Shan, Y. (red.). Springer

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Publish or perish

    Andersen, Hanne, 2023, International Encyclopedia of Education. Tierney, R. J., Rizvi, F. & Ercikan, K. (red.). 4 udg. Elsevier, Bind 8. s. 158-166

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Get lucky? Luck and educational mobility in working-class young people’s lives from age 10–21

    Archer, L., Francis, B., Henderson, M., Holmegaard, Henriette Tolstrup, Macleod, E., Moote, J. & Watson, E., 2023, I: British Journal of Sociology of Education. 44, 5, s. 843–859

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...5 6 7 8 9 10 11 12 ...202 Næste