Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
71 - 80 ud af 2.010Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Why study higher education and capacity building in Africa? An introduction

    Adriansen, H. K. O., Madsen, Lene Møller & Jensen, Stig Eduard Breitenstein, 2016, Higher Education and Capacity Building in Africa: The geography and power of knowledge under changing conditions. Adriansen, H. K., Madsen, L. M. & Jensen, S. (red.). London and New York: Routledge, s. 1-11 11 s. (Routledge Studies in African Development).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Ikke-udgivet

    De rol van de kinderen bij vormgeving in het onderwijs

    Agustian, Hendra Y., 2014, (Ikke-udgivet)

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  3. Udgivet

    Redefining disability in the context of ‘masyarakat madani’, an Indonesian model of inclusive society

    Agustian, Hendra Y., 1 dec. 2016, I: British Journal of Special Education. 43, 4, s. 358-372 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Accepteret/In press

    Wicked problems inquiries in higher science education: Philosophical analysis and pedagogical implications

    Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Enculturation of pharmacy students into scientific practices: a closer look into affect and conation in the laboratory of pharmaceutical sciences

    Agustian, Hendra Y. & Gammelgaard, Bente, 2023. 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  6. Accepteret/In press

    Use QE to disentangle the complexity of wicked problem inquiries in USE

    Agustian, Hendra Y., jul. 2023, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice

    Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh

    Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  9. Afsendt

    Methodological rigour in laboratory education research

    Agustian, Hendra Y., okt. 2023, (Afsendt) I: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Afsendt

    "I feel like a real chemist right now": Epistemic affect in the chemistry laboratory

    Agustian, Hendra Y., Gammelgaard, Bente, Rangkuti, Muhammad Aswin & Niemann, Jonas, mar. 2024, (Afsendt) I: Science Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...201 Næste