- 2023
- Udgivet
Preface
Boysen, B. J. & Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2023, Against New Materialisms. Boysen, B. & Rasmussen, J. L. (red.). London: Bloomsbury Academic, 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Publish or perish
Andersen, Hanne, 2023, International Encyclopedia of Education. Tierney, R. J., Rizvi, F. & Ercikan, K. (red.). 4 udg. Elsevier, Bind 8. s. 158-166Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Re-inventing research-based teaching in a time of performance governance: Examining the premises for linking research and teaching in Danish higher education since the 1990s
Ryberg, Marie L., 2023, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reasons for not/choosing chemistry: Why advanced level chemistry students in England do/not pursue chemistry undergraduate degrees
Archer, L., Francis, B., Moote, J., Watson, E., Henderson, M., Holmegaard, Henriette Tolstrup & MacLeod, E., 2023, I: Journal of Research in Science Teaching. 60, 5, s. 978-1013Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
Reclaiming the teacher perspective in digital education – an analysis of university teachers’ agency
Stenalt, Maria Hvid, Johnson, Mark William & Aagaard, J., 2023, (E-pub ahead of print) I: Interactive Learning Environments.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reuniting philosophy and science to advance cancer research
Pradeu, T., Daignan-Fornier, B., Ewald, A., Germain, P. L., Okasha, S., Plutynski, A., Benzekry, S., Bertolaso, M., Bissell, M., Brown, J. S., Chin-Yee, B., Chin-Yee, I., Clevers, H., Cognet, L., Darrason, M., Farge, E., Feunteun, J., Galon, J., Giroux, E., Green, S. & 18 flere, , 2023, I: Biological Reviews. 98, s. 1668-1686 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science Talent and Unlimited Devotion: An Investigation of the Dynamics of University Students’ Science Identities Through the Lens of Gendered Conceptualisations of Talent
Holmegaard, Henriette Tolstrup & Johannsen, B. F., 2023, Science Identities: Theory, method and research. Holmegaard, H. T. & Archer, L. (red.). Cham: Springer, s. 113-140 (Contributions from Science Education Research, Bind 12).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science and Technology
Doel, R. & Harper, Kristine Cecile, 2023, The Oxford Handbook of World War II. Piehler, G. K. & Grant, J. A. (red.). New York, N.Y.: Oxford University Press, s. 431-447Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science education for a sustainable future: The role of out-of-school experiences
Achiam, Marianne, 2023, I: A I P Conference Proceedings. 2569, 6 s., 060013.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science students’ post-bachelor’s choice narratives in different disciplinary settings
Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2023, I: European Educational Research Journal. 22, 2, s. 216-235 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Secret Science
Martin, J. D., Naylor, Robert & Staley, Richard Anthony William, 2023, I: Physics in Perspective. 25, 3, s. 83-84 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
Self-regulation in Foreign Language Students’ Collaborative Discourse for Academic Writing: An Explorative Study on Epistemic Network Analysis
Peeters, W., Viberg, O. & Spikol, Daniel, 2023, (E-pub ahead of print) Advances in Quantitative Ethnography - 4th International Conference, ICQE 2022, Proceedings. Damşa, C. & Barany, A. (red.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, s. 254-269 16 s. (Communications in Computer and Information Science, Bind 1785 CCIS).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sense and sensibility in science communication
Vitting-Seerup, Sabrina, Ibsen, T., Chase, J. M. & Achiam, Marianne, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Seriøse juleløjer
Johansen, Mikkel Willum, 2023, I: Weekendavisen - Ideer. Sektion 4 (Ideer), s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Slowing down decay: biological clocks in personalized medicine
Pinel, Clémence Pauline Cécile, Green, Sara & Svendsen, Mette Nordahl, 2023, I: Frontiers in Sociology. 8, 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Stokastik
Winsløw, Carl, 2023, NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Students' choices and paths in the Bologna degree structure: An introduction to the special issue
Ulriksen, Lars, 2023, I: European Educational Research Journal. 22, 2, s. 135-145Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Studying the quality of inquiry-based teaching in science classrooms: A systematic video study of inquiry-based science teaching in primary and lower-secondary schools
Kersting, Magdalena, Karlsen, S., Ødegaard, M., Olufsen, M., Kjærnsli, M. & Lunde, M. L. S., 2023, I: International Journal of Science Education. 45, 17, s. 1463–1484Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Supervision for independence?
Tamborg, Andreas Lindenskov, 2023, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2023. Andersen Arias, A. A. & Christiansen, F. V. (red.). Department of Science Education, University of Copenhagen, s. 73-80 (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects, Bind 18).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Sustainability in Out-of-School Science Education: Moving Towards the Future
Evans, Henry James, 2023, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 171 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh
Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh
Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teacher Intentions vs Student Perception of Feedback on Laboratory Reports
Jørgensen, Jonas Tarp, Gammelgaard, Bente & Christiansen, Frederik Voetmann , 2023, I: Journal of Chemical Education. 100, 10, s. 3764–3773Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Teacher view of the tools and aids competency in mathematics
Dreyøe, Jonas, 2023, (Accepteret/In press). 4 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teaching philosophy of science that matters
Witteveen, Joeri & Green, Sara, 2023, I: European Journal for Philosophy of Science. 13, 2, 10 s., 25.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Benefit of the Doubt: Rethinking critique in/of scientific knowledge
Ryberg, Marie L., 2023, I: STS Encounters - DASTS working paper series. 15, 2, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Bryson synthesis: The forging of climate change narratives during the World Food Crisis
Naylor, Robert, 2023, I: Science in Context. 34, 3, s. 375-391Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Impermanent Archive
Naylor, Robert, Martin, J. D. & Staley, Richard Anthony William, 2023, I: Physics in Perspective. 25, 4, s. 173-174 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Mathematical Competencies Framework and Digital Technologies
Geraniou, E. & Misfeldt, Morten, 2023, Mathematical Competencies in the Digital Era. Jankvist, U. T. & Geraniou, E. (red.). Cham: Springer, s. 39-60 22 s. (Mathematics Education in the Digital Era MEDE, Bind 20).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
The Politics of Computational Thinking and Programming in Mathematics Education: Comparing Curricula and Resources in England, Sweden and Denmark
Tamborg, Andreas Lindenskov, Elicer, Raimundo, Bråting, K., Geraniou, E., Jankvist, U. T. & Misfeldt, Morten, 2023, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education . Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Cham: Springer, 27 s. (Springer International Handbooks of Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Spatial Dimension of Practical Work: Mechanisms of Exclusion in Fieldwork and Lab-based teaching in Higher Education
Malm, Rie Hjørnegaard & Ryberg, Marie L., 2023. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
The Young Schelling
Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2023, (Accepteret/In press) The Palgrave Schelling Handbook. McGrath, S., Carew, J. & Bruff, K. (red.). Palgrave Macmillan, (Palgrave Handbook of German Idealism).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
The guts of assessment: a digital architecture for machine learning and analogue judgement
Johnson, Mark William & Saleh, R., 2023, (E-pub ahead of print) I: Interactive Learning Environments.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The historic importance of degree structure: A comparison of bachelor to master transitions in Norway and Denmark
Hovdhaugen, E. & Ulriksen, Lars, 2023, I: European Educational Research Journal. 22, 2, s. 198-215Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
The many problems of spacetime emergence in quantum gravity
Jaksland, Rasmus & Salimkhani, K., 2023, (E-pub ahead of print) I: The British Journal for the Philosophy of Science.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The practical ethics of repurposing health data: how to acknowledge invisible data work and the need for prioritization
Green, Sara, Hillersdal, Line, Holt, J., Hoeyer, Klaus & Wadmann, S., 2023, I: Medicine, Health Care and Philosophy. 26, s. 119–132 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The quizzical failure of a nudge on academic integrity education: a randomized controlled trial
Allard, A., Armond, A. C., Goddiksen, Mads Paludan, Johansen, Mikkel Willum, Loor, H., Schöpfer, C., Varga, O. & Clavien, C., 2023, I: Research Integrity and Peer Review. 8, 13 s., 15.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The role of study and technology in mathematical modelling
Jessen, Britta Eyrich, 2023, s. 115-115.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Towards a neurosemiotics of friendship
Emmeche, Claus, 2023, The Routledge Handbook of Semiosis and the Brain. García, A. M. & Ibáñez, A. (red.). New York, N.Y.: Routledge, s. 279-293 15 s. (Routledge Handbooks In Linguistics).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Towards a technocritical mathematics education.
Jankvist, U. T., Misfeldt, Morten, Geraniou, E., Sánchez Arguilar, M. & Baccaglini-Frank, A., 2023, I: Nordic Studies in Mathematics Education. 28, 3-4, s. 9-34 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Towards an open semiotics of friendship
Emmeche, Claus, 2023, Open Semiotics: Volume 1: Epistemological and Conceptual Foundations. . Biglari, A. (red.). Paris: L'Harmattan, Bind 1. s. 137-148Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tuning the self: Revisiting health inequities through the lens of social interaction
Jønsson, Alexandra Brandt Ryborg & Spalletta, Olivia , 2023, I: Ethos. 51, 3, s. 237-254 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tvivlens goder: Hvordan sætter man rammen for den gode tvivl i forskningsbaseret undervisning?
Ryberg, Marie L., 2023. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- E-pub ahead of print
Understanding Peer Feedback Contributions Using Natural Language Processing
Castro, M. S. D. O., Mello, R. F., Fiorentino, G., Viberg, O., Spikol, Daniel, Baars, M. & Gašević, D., 2023, (E-pub ahead of print) Responsive and Sustainable Educational Futures - 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Proceedings. Viberg, O., Jivet, I., Muñoz-Merino, P. J., Perifanou, M. & Papathoma, T. (red.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, s. 399-414 16 s. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), Bind 14200 LNCS).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice
Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice
Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Underviseres digitale undervisningskompetencer post-corona
Stenalt, Maria Hvid, Nøhr, Liv, Løkkegaard, E. B. & Mathiasen, Professor, 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Videnskabens og kattens veje - introduktion til videnskabsteori
Sandøe, Peter, Goddiksen, Mads Paludan, Jensen, Helene Ane, Johansen, Mikkel Willum & Nielsen, Søren Saxmose, 2023, 4 udg. Københavns Universitet. 73 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning
- E-pub ahead of print
Virtual reality in astronomy education: reflecting on design principles through a dialogue between researchers and practitioners
Kersting, Magdalena, Bondell, J., Steier, R. & Myers, M., 2023, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
WHAT ARE THE POTENTIAL RELATIONS BETWEEN MATHEMATICAL MODELLING AND COMPUTING EDUCATION – THE CASE OF SIMULATIONS
Louise Meier, C. & Jessen, Britta Eyrich, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What Happens after Implementation? 'Post- Implementation’ as Framing of Implementation Research in Mathematics Education
Misfeldt, Morten, Jankvist, U. T., Arguilar, M. S. & Koichu, B., 2023, I: Implementation and Replication Studies in Mathematics Education. 3, 1, s. 1-13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- E-pub ahead of print
What Is the Role of the Body in Science Education? A Conversation Between Traditions
Kersting, Magdalena, Amin, T. G., Euler, E., Gregorcic, B., Haglund, J., Hardahl, L. K. & Steier, R., 2023, (E-pub ahead of print) I: Science & Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What Theories and Methodologies Are Appropriate for Studying Phenomena Related to Mathematics Curriculum Reforms?
Barquero, B., Jessen, Britta Eyrich, Ruiz-Hidalgo, J. F. & Golding, J., 2023, Mathematics Curriculum Reforms Around the World. Shimizu, Y. & Vithal, R. (red.). Springer, s. 193-217 (New ICMI Study Series, Bind 24).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What are we backgrounding? Exploring emerging aspects of technology in teacher training programmes
Ellemose Lindvig, Katrine, Nøhr, Liv & Stenalt, Maria Hvid, 2023, s. 357-358. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What can the teacher education learn from preservice science teachers’ experience of participating in Copenhagen Honours College?
Christensen, Grethe Beiskjær, 2023, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 208 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
What makes a good PhD thesis? Norms of science as reflected in written assessments of PhD theses
Kobayashi, Sofie & Emmeche, Claus, 2023, I: Assessment & Evaluation in Higher Education. 48, 8, s. 1310-1324 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Who are relatives? Young adults, relatives and professionals’ perceptions of relatives during the rehabilitation of young adults with a severe acquired brain injury
Bystrup, M. R., Aadal, L., Pallesen, H., larsen, kristian & Hindhede, Anette Lykke, 2023, I: Disability and Rehabilitation. 45, 10, s. 1655-1666Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Why Barbie and not Oppenheimer: A Film Review of Barbie, directed by Greta Gerwig. Warner Bros. Pictures, 2023
Naylor, Robert, 2023, I: Endeavour. 47, 3, 2 s., 100873.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Why science education and for whom? The contributions of science capital and Bildung
Nicolaisen, Line, Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2023, I: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement. 13, 3, s. 216-229Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Økosystemet i vores hjerter og i videnskaben
Emmeche, Claus, 2023, I: Græs og Gyvel. Magasin for Økologi. . 1, s. 51-56Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
‘You have to ask the right questions': a spatial analysis of the sense of belonging within higher education computer science
Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Nielsen, Katia Bill, 2023, I: European Journal of Engineering Education. 48, 6, s. 1037-1050 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Afsendt
“On Mars, we will speak Arabic”: Negotiating race/ethnicity, gender and language in upper secondary physics in Scandinavia
Doerr, K. & Bruun, Jesper, 2023, (Afsendt) I: Science Education. 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
“The person in power told me to” - European PhD students’ perspectives on guest authorship and good authorship practice
Goddiksen, Mads Paludan, Johansen, Mikkel Willum, Armond, A. C., Clavien, C., Hogan, L., Kovács, N., Merit, M. T., Olsson, I. A. S., Quinn, U., Santos, J. B., Santos, R., Schöpfer, C., Varga, O., Wall, P. J., Sandøe, Peter & Lund, Thomas Bøker, 2023, I: PLoS ONE. 18, 1, 27 s., e0280018.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
Trekantdrama
Johansen, Mikkel Willum, 23 dec. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Lægen, der glemte at tage sin egen medicin = [Lægen, der ikke tog sine egen medicin]
Johansen, Mikkel Willum, 9 dec. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 49, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Small Physics
Martin, J. D., Naylor, Robert & Staley, Richard Anthony William, dec. 2022, I: Physics in Perspective. 24, 4, s. 179-180 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Videnskaben vil ud
Johansen, Mikkel Willum, 25 nov. 2022, I: Weekendavisen: Ideer. 47, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Guinea pigs or Co-Creators? – integrating research and science communication in university teaching
Vitting-Seerup, Sabrina, 16 nov. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Da matematikken blev woke
Johansen, Mikkel Willum, 11 nov. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 45, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Intelligenskapløb
Johansen, Mikkel Willum, 28 okt. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 43, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Et spørgsmål om viljestyrke
Johansen, Mikkel Willum, 14 okt. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 41Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Matematikkens billedforbud
Johansen, Mikkel Willum, 30 sep. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 39, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Den store kvantehype = Kvanterevolution eller kvantehype
Johansen, Mikkel Willum, 16 sep. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 37, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Spøgelsesartikler
Johansen, Mikkel Willum, 1 sep. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 35, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Den masturberende forsker
Johansen, Mikkel Willum, 19 aug. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 33, 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Pinocchiosyndromet
Johansen, Mikkel Willum, 24 jun. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Skandaløst vrøvl
Johansen, Mikkel Willum, 9 jun. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Epistemisk uretfærdighed
Johansen, Mikkel Willum, 25 maj 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Opskriften på et menneske
Johansen, Mikkel Willum, 11 maj 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Matematik og hagekors
Johansen, Mikkel Willum, 1 apr. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Beviset fra det ydre rum
Johansen, Mikkel Willum, 11 mar. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Unaturlig matematik
Johansen, Mikkel Willum, 18 feb. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Millikans dråber
Johansen, Mikkel Willum, 4 feb. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Patient-derived Organoids in Precision Oncology – Towards a Science of and for the Individual?
Green, Sara, Dam, Mie Seest & Svendsen, Mette Nordahl, feb. 2022, Personalized Medicine in the Making: Philosophical Perspectives from Biology to Healthcare. Beneduce, C. & Bertolaso, M. (red.). 1 udg. Springer, (Human Perspectives in Health Sciences and Technology).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Racistiske algoritmer
Johansen, Mikkel Willum, 20 jan. 2022, I: Weekendavisen (Sektion: Ideer). 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Pizza og p-hacking
Johansen, Mikkel Willum, 7 jan. 2022, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Chernobyl, Dark Waters and the contingency of environmental disaster and scientific knowledge
Naylor, Robert, 2022, I: International Review of Environmental History. 8, 2, s. 7-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hæigel today, eller: Tænk om igen
Rasmussen, Jesper Lundsfryd, 2022, I: Paradoks. Tidsskrift for filosofi og teori. 2022, december, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
A case for conceptual approaches in general relativity education
Kersting, Magdalena, 2022, I: Astronomy Education Journal. 2, 1, 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A solution to what? Aims and means of implementing informatics-related subjects in Sweden, Denmark, and England
Tamborg, Andreas Lindenskov, 2022, I: Acta Didactica Norden. 16, 4, 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Abell, Braddy, Ensley, Ludwig, Soto: MAA Instructional Practices Guide
Winsløw, Carl, 2022, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 8, s. 211-216 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Active Learning Observation Networks: Visualizations, analyses and relations to didactic theory
Alavi, K., Holm-Janas, Viktor & Bruun, Jesper, 2022. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Alignment between teachers' practices and political intentions in the context of a reformed modelling-oriented science curriculum in Danish lower secondary school
Nielsen, S. S. & Nielsen, Jan Alexis, 2022, I: Nordic Studies in Science Education. 18, 3, s. 369-383 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
An Inquiry Perspective on Statistics in Lower Secondary School in Denmark and Japan–An Elaboration and Modelling of the Anthropological Theory of the Didactic Through Two Statistics Classrooms
Østergaard, Camilla Hellsten, 2022, I: European Journal of Science and Mathematics Education. 10, 4, s. 529-546Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale: Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Andersen, L. B., Brabrand, C., Buhl, M., Caprani, O., Georgsen, M., Hachmann, R., Hjorth, M., Jørnø, R. L. V., Kørhsen, L., Misfeldt, Morten, Nørgaard, R. T., Nortvig, A. M. & Rehder, M. M., 2022, 57 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Art-based methods in science education research: A systematic review of their prevalence and an analysis of their potentials in addressing complex questions.
Hoppe, Ene Ernst & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022, I: NORDINA. 18, 3, s. 323-336 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Assessing by doing
Earle, D. & Ellemose Lindvig, Katrine, 2022. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Bringing Nordic mathematics education into the future. Bringing Nordic mathematics education into the future. Proceedings of Norma 20 : The ninth Nordic Conference on Mathematics Education, Oslo, 2021
Nortvedt, G. A. (red.), Buchholtz, N. (red.), Fauskanger, J. (red.), Hähkiöniemi, M. (red.), Jessen, Britta Eyrich (red.), Nilsen, H. K. (red.), Naalsund, M. (red.), Pálsdóttir, G. (red.), Portaankorva-Koivisto, P. (red.), Radišić, J. (red.), Sigurjónsson, J. Ö. (red.), Viirman, O. (red.) & Wernberg, A. (red.), 2022, Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning (SMDF). 302 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Flest downloads
-
4422
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3727
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Seneste publikationer
Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Den fri videns dilemma
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Network analyses of student engagement with on-line textbook problems
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt