Carl Winsløw
Professor
- 2021
- Udgivet
Hvad er lektionsstudier? Forløb med lektionsstudier i matematikundervisningen
Jessen, Britta Eyrich & Winsløw, Carl, 30 dec. 2021, 1 s. NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
- Udgivet
Authentic Engineering Problems in Service Mathematics Assignments: Principles, Processes and Products from Twenty Years of Task Design
Schmidt, K. & Winsløw, Carl, 2021, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 7, 2, s. 261-283 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Education and professional development of university mathematics teachers
Winsløw, Carl, Biehler, R., Jaworski, B., Rønning, F. & Wawro, M., 2021, Research and development in University mathematics education. Durand-Guerrier, V., Hochmuth, R., Nardi, E. & Winsløw, C. (red.). Routledge, s. 59-79 (European Research in Mathematics Education, Bind 5).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Lektionsstudier
Winsløw, Carl, 2021, 1 s. NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Lektionsstudier
Winsløw, Carl, 2021, Nationalt Center for Udvilking af Matematikundervisning : NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Lektionsstudier i matematikundervisningen
Winsløw, Carl, 2021, 1 s. NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Lesson Study in Mathematics: Means, objectives and obstacles
Winsløw, Carl, 2021, I: Perspectivas da Educação Matemática. 14, 34, 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sustainable lesson study and paradidactic infrastructure: the case of Denmark
Østergaard, Camilla Hellsten & Winsløw, Carl, 2021, I: Hiroshima Journal of Mathematics Education. 14, s. 1-15Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
How to map larger parts of the mathematics curriculum? The case of primary school arithmetic in Japan
Aoki, Mayu & Winsløw, Carl, 2022, Proceedings of the Twelfth Congress of European Research Society in Mathematics Education (CERME12). Hodgen, J., Geraniou, E., Bolondi, G. & Ferretti, F. (red.). Free University of Bozen-Bolzano, s. 328-335Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Preservice Secondary School Teachers Revisiting Real Numbers: A Striking Instance of Klein’s Second Discontinuity
Barquero, B. & Winsløw, Carl, 2022, Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education. Biehler, R., Liebendörfer, M., Gueudet, G., Rasmussen, C. & Winsløw, C. (red.). Cham: Springer, 19 s. (Advances in Mathematics Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 6486
Flest downloads
-
2760
downloads
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2033
downloads
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2015
downloads
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet