Carl Winsløw

Carl Winsløw

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8313-2241

    Udgivelsesår:
    Alle
    91 - 100 ud af 173Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2012
    2. Udgivet

      CERME7 Working Group 14: University mathematics education

      Gonzales-Martin, A., Gueudet, G., Ianone, P., Nardi, E. & Winsløw, Carl, 2012, I: Research in Mathematics Education. 14, 2, s. 209-210

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Recherche et étude en mathématiques supérieures

      Winsløw, Carl, 2012, des mathématiques et contrat social - Enjeux et défis pour le 21ème siècle. : Actes du colloque EMF 2012.. Dorier, J-L. & Coutat, S. (red.). University of Geneve, s. 1044-1052

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    4. 2011
    5. Udgivet

      Temaopgaver i matematik

      Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

    6. Udgivet

      Didactics - the missing link between mathematics and education

      Winsløw, Carl, jan. 2011, I: CULMS Newsletter. 3, s. 1-4

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

    7. Udgivet

      A comparative perspective on teacher collaboration: The case of lesson study in Japan and of multidisciplinary teaching in Denmark

      Winsløw, Carl, 2011, From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development. Gueudet, G., Pepin, B. & Trouche, L. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 291-304

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Anthropological theory of didactic phenomena: some principles of its use in the study of mathematics education

      Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Centre de Recerca Matemàtica, s. 117-140

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Anthropological thery of didactic phenomena

      Winsløw, Carl, 2011, Integrating research into mathematics and science education in the 2010s: Proceedings of the annual symposium of the Finnish Mathematics and Science education research association, 14.-15.10.2010 in Tampere. University of Tampere, s. 45-66

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Exploring the transition to and within university mathematics from different perspectives

      Nardi, E., Ianone, P., Biza, I., Giraldo, V., Gonzales-Martin, A., Gueudet, G., Pinto, M. & Winsløw, Carl, 2011, Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Ubuz, B. (red.). Ankara, Tyrkiet: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Bind 1. s. 170-170 1 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Forskningsbasering på universiteterne - forskelle og sammenhænge i praksis

      Winsløw, Carl & Madsen, Lene Møller, 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Voetmann Christiansen, F. (red.). København: Lulu.com, s. 13-22 (IND Skriftserie, Bind 21).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    12. Udgivet

      Japanese open lessons as an institutional context for developing mathematics teacher knowledge

      Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 405-414

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1...6 7 8 9 10 11 12 13 ...18 Næste

    ID: 6486