Henriette Tolstrup Holmegaard
Professor
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Medlem af:
Universitetspædagogik
Equity i Naturfaglig Uddannelse
ORCID: 0000-0003-4245-3983
76 - 79 ud af 79Pr. side: 25
- Udgivet
Making sense of curriculum - the transition into science and engineering university programmes
Ulriksen, Lars, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Madsen, Lene Møller, 1 mar. 2017, I: Higher Education. 73, 3, s. 423-440 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What do we know about explanationsfor drop out/opt out among young people from STM higher education programs?
Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2010, I: Studies in Science Education. 46, 2, s. 209-244 36 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Why do students in STEM higher education programmes drop/opt out? explanations offered from research
Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Henriksen, E. K., Dillon, J. & Ryder, J. (red.). Dordrecht Heidelberg New York London: Springer Science+Business Media, s. 203-217 (Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Unravelling why students do or do not stay committed to a programme when making a higher education choice
Vulperhorst, J., van der Rijstb, R. M., Holmegaard, Henriette Tolstrup & Akkerman, S. F., 2022, I: Journal of Further and Higher Education. 46, 5, s. 651-666Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11328782
Flest downloads
-
4422
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1348
downloads
To Choose or Not to Choose Science: Constructions of desirable identities among young people considering a STEM higher education programme
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1135
downloads
A journey of negotiation and belonging: understanding students' transition to science and engineering in higher education
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet