Henriette Tolstrup Holmegaard

Henriette Tolstrup Holmegaard

Professor

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

  • Equity i Naturfaglig Uddannelse

ORCID: 0000-0003-4245-3983

Udgivelsesår:
Alle
31 - 40 ud af 78Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2016
  2. Udgivet

    Identity research in science education: Becoming a science student. A longitudinal study of higher education students’ academic integration into science

    Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    The challenges of constructing a science identity. The exclusion, alienation and disengagement of students in higher education science. Invited presidential symposium, Engagement, Disengagement, and Alienation of Student in Science Education

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Where is the engineering I applied for? A longitudinal study of students’ transition into higher education engineering, and their considerations of staying or leaving

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, jan. 2016, I: European Journal of Engineering Education. 41, 2, s. 154-171 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2015
  6. Udgivet

    A narrative approach to understand students’ identities and choices

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Ulriksen, Lars & Madsen, Lene Møller, 2015, Understanding student participation and choice in science and technology education. Henriksen, E. K., Dillon, J. & Ryder, J. (red.). Dordrecht Heidelberg New York London: Springer Science+Business Media, s. 31-42 (Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Hvorfor vælger de unge ikke naturvidenskab? En kvalitativ undersøgelse af gymnasieelevers valgovervejelser og identitetsarbejde

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 2015, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2015, 3, s. 43-59 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Performing a Choice-Narrative: A qualitative study of the patterns in STEM students' higher education choices

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, jul. 2015, I: International Journal of Science Education. 37, 9, s. 1454-1477

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Vejen til drømmestudiet

    Holmegaard, Henriette Tolstrup & Becker, J., 2015, I: Aktuel Naturvidenskab. 2015, 2, s. 46-49 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  10. Udgivet

    Who are the students?

    Johannsen, B. F., Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2015, University Teaching and Learning. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 115-134 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  11. Udgivet

    Being a woman in a man’s place or being a man in a woman’s place: insights into students’ experiences of science and engineering at university

    Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Springer, s. 315-330 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Being a woman in a man’s place or being a man in a women’s place: insights into students’ experiences at science and engineering at university

    Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2015, Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education. Dordrecht Heidelberg New York London: Education, s. 315-330

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Næste

ID: 11328782