Jan Sølberg

Jan Sølberg

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-5906-9251

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 50 ud af 78Pr. side: 50
    Sortering: 1. forfatter
    1. Udgivet

      Practices of today and visions of tomorrow: New directions for science centres and museums

      Achiam, Marianne & Sølberg, Jan, jan. 2016, I: Spokes. 2016, 15, s. 1-8 8 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

    2. Udgivet

      Nine meta-functions for science museums and science centres

      Achiam, Marianne & Sølberg, Jan, 2017, I: Museum Management and Curatorship. 32, 2, s. 123-143 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Dragons and dinosaurs: Directing inquiry in biology using the notions of ‘milieu’ and ‘validation’

      Achiam, Marianne, Sølberg, Jan & Evans, Robert Harry, mar. 2013, I: Journal of Biological Education. 47, 1, s. 39-45 7 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Naturklasseelevernes relationer til naturen: Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003

      Andersen, A. M., Troelsen, R. P. & Sølberg, Jan, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). Museum Tusculanum, s. 122-158 37 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Naturfagsdidaktik som områdedidaktik: Didaktik på kryds og tværs

      Andersen, A. M., Breiting, S., Busch, H., Hyllested, T., Nielsen, K., Sølberg, Jan, Sørensen, H. & Østergaard, L. D., 2004, Didaktik på kryds og tværs. Schnack, K. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Udvikling af et lokalt websted til natur/teknik: Netognatur.dk

      Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet. 1 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    7. Udgivet

      Elevernes datalogning i fysik/kemi og biologi

      Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    8. Udgivet

      Evaluering af strategiplanen 'Realfag, naturligvis', Arbeidsnotat: Status for realfagene i Norge i et internasjonalt perspektiv frem til 2005

      Busch, H., Jensen, T. H., Troelsen, R. P. & Sølberg, Jan, 2007, Oslo, Norway.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    9. Udgivet

      Ressourcenetværk, lokale naturfaglige fællesskaber og kulturer

      Busch, H. & Sølberg, Jan, 2003, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    10. Udgivet

      Forskningsrapport i tilknytning til ITMF-Projekt 138

      Busch, H. & Sølberg, Jan, 2004, Købehavn: Danmarks Pædagogiske Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    11. Udgivet

      Science Team K - Slutrapport fra evalueringen af et lokalt forankret naturfagsprojekt

      Busch, H., Sølberg, Jan & Horn, F., 2006, Danmarks Pædagogiske Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    12. Udgivet

      Kortlægning af Science-fritidsaktiviteter

      Børgesen, N. Q., Korsgaard, T. & Sølberg, Jan, 2018, Naturfagenes evaluerings og udviklingscenter (NEUC). 34 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    13. Udgivet

      Improving university science teaching and learning: pedagogical projects 2009

      Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Sølberg, Jan (red.) & Wase Hansen, H. (red.), 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 239 s. (Improving University Science Teaching and Learning; Nr. 2, Bind 2).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

    14. Udgivet

      Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2011

      Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Ulriksen, Lars (red.), Rump, Camilla Østerberg (red.), Sølberg, Jan (red.) & Hansen, H. W. (red.), 1 sep. 2012, København: Department of Science Education, University of Copenhagen. 362 s. (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects; Nr. 1-2, Bind 4).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

    15. Udgivet

      Kom ud af huset: Natur teknik miljø, Katalog 2003-2004

      Hansen, F. S. (red.), Hyllested, T. & Sølberg, Jan, 2004, 16 s. Hvidovre : Pædagogiske Central, Hvidovre Kommune.

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

    16. Udgivet

      Competencies, curricula and interdisciplinarity: an analysis of a curriculum development process in mathematics and science education

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2018, s. 45-56. 12 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Competencies and curricula: Danish experiences with a two-dimensional approach

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2019, Freudenthal Group; Freudenthal Institute; ERME. Bind 7.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    18. Udgivet

      Competencies and curricula Two case stories of two-dimensional curriculum development

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2019, I: European Journal of Science and Mathematics Education. 7, 1, s. 50-60 11 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    19. Udgivet

      Fostering competence: a narrative case study of developing a two-dimensional curriculum in Denmark

      Højgaard, T. & Sølberg, Jan, 2023, I: Journal of Curriculum Studies. 55, 2, s. 223-250

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      Exploring the effect of development projects on school science culture: XI IOSTE Symposium: Science and Technology Education of a Diverse World - Dilemmas, needs and partnerships

      Janiuk, R. M. (red.), Samonek-Miciuk, E. (red.) & Sølberg, Jan, 2006. 16 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    21. Udgivet

      Hvad kan vi lære af Science-kommuneprojektet?

      Jensen, A. & Sølberg, Jan, 1 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012 - 1, s. 66-83 18 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    22. Udgivet

      Praksisnær Pædagogisk Kompetenceudvikling: Afrapportering af pilotprojektet PPK under KUUPI

      Juul Jensen, C., Jensen, A. L., Dahl, K., Jensen, Carsten Selch & Sølberg, Jan, 2014, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 138 s. (IND's Skriftserie; Nr. 35).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    23. Udgivet

      Landing on Mars: A Cross-Institutional Research-Based Seminar Series

      Kinch, Kjartan Münster, Sølberg, Jan, Horgan, B., Adler, J., Hayes, A., Hurowitz, J. & Rice, M. S., 2022, I: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 33, 3, s. 328-360 33 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Evaluering av Tett på realfag Implementeringen: Delrapport 2 Evaluering av Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019)

      Lødding, B., Tellmann, S. M., Bungum, B., Vennerød-Diesen, F. F., Sølberg, Jan, Røsdal, T., Jarness, V. & Hellan Larsen, E., 2019, Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU). 150 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    25. Udgivet

      Evalueringen av Tett på realfag. Implementeringen fortsetter. Delrapport 3. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019)

      Lødding, B., Bergene, A. C., Bungum, B., Sølberg, Jan, Smedsrud, J. & Vennerød-Diesen, F. F., 2020, Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU). 126 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    26. Udgivet

      Dragons, slime moulds, and Martians: Designing didactical situations in biology: Nordisk forskersymposium 10

      Mortensen, M. V., Evans, Robert Harry & Sølberg, Jan, 2011

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    27. Udgivet

      Evaluering af Science-kommuneprojektet 2008-2009

      Sølberg, Jan, 2009, Dansk Naturvidenskabsformidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    28. Udgivet

      The importance of school science culture in science education: ESERA Summer School

      Sølberg, Jan, 2004.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    29. Udgivet

      Evaluering af år 2 i Science-kommuner

      Sølberg, Jan, 2010, Dansk Naturvidenskabsformidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    30. Udgivet

      Begrebsafklaring: Den danske Rose-undersøgelse

      Sølberg, Jan & Andersen, A. M., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 11-15 5 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    31. Udgivet

      Udvikling af skolens naturfaglige kultur - kunsten at gøre mere for flere på længere sigt

      Sølberg, Jan, 2010, Naturfagslærerens Håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn, Denmark: Dafolo Forlag A/S, s. 139-152 14 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

    32. Udgivet

      Science sild

      Sølberg, Jan, 2008, Copenhagen, Denmark: Dansk Naturvidenskabsformidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    33. Udgivet

      Interesse for naturvidenskab i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival.

      Sølberg, Jan, Busch, H. & Sørensen, H., 2002, København: Dansk Naturvidenskabsformidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    34. Udgivet

      Engineering i skolen - syntese af en praksiskortlægning

      Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2019, Naturfagenes evaluerings og udviklingscenter (NEUC). 20 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    35. Udgivet

      Investigating local school science cultures in order to facilitate long-term educational changes in science teaching: The 9th Nordic Research Symposium on Science Education

      Sølberg, Jan, 2008. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

    36. Udgivet

      To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning

      Sølberg, Jan, 2020, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020, 2, s. 7-22 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    37. Udgivet

      Fagprojektet og læringsressourcer: Institut for curriculumforskning

      Sølberg, Jan, 2002, København, Danmark: Københavns Universitet.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    38. Udgivet

      Kompetencemåli praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS

      Sølberg, Jan, Højgaard, T., Bundsgaard, J. & Elmose, S., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    39. Udgivet

      Undersøgelse af egen undervisning

      Sølberg, Jan, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Holten Ingerslev, G. (red.). 1. udgave 2013 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 423-432

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    40. Udgivet

      Udvikling af et instrument til vurdering af kompetenceudviklingen i forbindelse med en specifik undervisningsaktivitet på biologiuddannelsen ved Københavns Universitet: Nordisk Sommeruniversitet, 51. sommersession

      Sølberg, Jan, 2001

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    41. Udgivet

      Projekt Syd: Delrapport A

      Sølberg, Jan, Nielsen, Jan Alexis, Fonsbøl, N. B. & Lykke Hansen, F., 2013, 79 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    42. Udgivet

      Overser vi de mest oplagte udfordringer?

      Sølberg, Jan, 2022, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2022, 1, s. 86-89 4 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

    43. Udgivet

      MasterClass i Fysik, Samlet rapport

      Sølberg, Jan, Johannsen, B. F., Lykke, F., Trolle, Olga, Jensen, A. V. D. F. & Fonsbøl, N., 2013, København: Københavns Universitet. 1 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    44. Udgivet

      Skolebiblioteket og Naturfag

      Sølberg, Jan, 2008, Copenhagen, Denmark: Dansk Naturvidenskabsformidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

    45. Udgivet

      Evaluering af naturfaglige kompetencer - et scoping review

      Sølberg, Jan & Waaddegaard, Nina Holst, 2024, Naturfagsakademiet – CESE, Center of Excellence in Science Education. 58 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

    46. Udgivet

      Indsamling af de danske ROSE-data: Den danske ROSE-undersøgelse

      Sølberg, Jan & Horn, F., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 20-32 13 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    47. Udgivet

      Danish science municipalities : a convergence of science education research and political trends: National Association of Research in Science Teaching (NARST)

      Sølberg, Jan, 2008

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    48. Udgivet

      Developing local school science cultures: National Association of Research in Science Teaching (NARST)

      Sølberg, Jan, 2008

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    49. Udgivet

      Facilitating development through local school science cultures: ESERA

      Sølberg, Jan, 2007

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    50. Udgivet

      Journalskrivning som forskningsredskab: et empirisk udgangspunkt for at beskrive læring på tværs af kontekster: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?

      Sølberg, Jan & Busch, H., 2004, Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?. Henriksen, E. K. & Ødegaard, M. (red.). Høyskoleforlaget A/S, Norwegian Academic Press, s. 651-663 13 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 Næste

    ID: 16111653