Robert Harry Evans

Robert Harry Evans

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-2415-6101

    Udgivelsesår:
    Alle
    21 - 30 ud af 35Pr. side: 10
    Sortering: 1. forfatter
    1. Udgivet

      Fundamental situations in teaching biology:The case of parthenogenesis

      Evans, Robert Harry & Winsløw, Carl, 2007, I: NorDiNa : Nordic Studies in Science Education. 2/2007, s. 132-145 14 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Cultural effects on self-efficacy beliefs

      Evans, Robert Harry, 2014, The role of science teachers' beliefs in international classrooms: From teacher actions to student learning. Evans, R., Luft, J., Czerniak, C. & Pea, C. (red.). Brill | Sense, s. 35-48 14 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    3. Udgivet

      Wissenschaftsverständnis und curricular Ziele: Was der Blick über den Zaun uns lehren kann

      Evans, Robert Harry & Stäudel, L., aug. 2010, I: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 118/119, s. 36-40 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      The Variability of Self-Efficacy Patterns in Professional Development

      Evans, Robert Harry & Nielsen, Jan Alexis, 2013.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      The Role of Science Teachers' Beliefs in International Classrooms: From Teacher Actions to Student Learning

      Evans, Robert Harry (red.), Luft, J. (red.), Czerniak, C. (red.) & Pea, C. (red.), 2014, Rotterdam, The Netherlands: Brill | Sense. 230 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    6. Udgivet

      Using a wicked problem for inquiry-based fieldwork in high-school geology: addressing climate change and mass extinction events

      Madsen, Lene Møller, Evans, Robert Harry & Malm, Rie Hjørnegaard, aug. 2021, The role of out-of-school science education in addressing wicked problems. Dillon, J., Achiam, M. & Glackin, M. (red.). 1 udg. Cham: Springer, s. 167-188 22 s. (Contributions from Science Education Research).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Undersøgelsesbaseret undervisning: 6F modellen, dens tilblivelse og udvikling i Danmark

      Madsen, Lene Møller, Evans, Robert Harry & Bruun, Jesper, 2020, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 1, s. 26-45 19 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Museographic transposition: a didactical approach to museum exhibition engineering

      Achiam, Marianne, Winsløw, Carl & Evans, Robert Harry, 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 230-232 3 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Designing museum exhibits as border-crossing environments

      Achiam, Marianne & Evans, Robert Harry, 2010, Contemporary science education research: Teaching: A collection of papers presented at ESERA 2009 Conference. Tasar, M. F. & Cakmakci, G. (red.). s. 101-103 3 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Dragons, slime moulds, and Martians: Designing didactical situations in biology: Nordisk forskersymposium 10

      Mortensen, M. V., Evans, Robert Harry & Sølberg, Jan, 2011

      Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 2634405