Studenterserien

• Basic Science Course (NV)

  Nr. 74. Aputsiaq Bent Simonsen, 2019. Specialerapport. … »

• Teaching the Formula of Centripetal Acceleration

  Nr. 73. Simon Arent Vedel, 2019. Specialerapport. … »

• Physical Activity in the PULSE Exhibit

  Nr. 72. Anders Kolding og Jonas Jørgensen, 2019. Specialerapport. … »

• A Study and Research Path

  Nr. 71. Louise Uglebjerg, 2019. Specialerapport. … »

• The Implementation of Inquiry-based Teaching

  Nr. 70. Jakob Holm, 2019. Specialerapport. … »

• The Nature of Mathematics Given Physicalism

  Nr. 69. Magnus Vinding, 2018. Bachelorprojekt … »

• The Construction of Scientific Method

  Nr. 68. Mathilde Lærke Chrøis, april 2017. Specialerapport … »

• The status and potentials of citizen science: A mixed-method evaluation of the Danish citizen science landscape

  Nr. 67. Christian Peter Stolt, august 2018. Specialerapport. … »

• Laboratorieforsøgs betydning for elevers læring, set gennem lærernes briller

  Nr. 66. af Martin Mejlhede Jensen, 2018. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »

• Projekt kollegasparring på Ribe Katedralskole

  Nr. 65. Annemette Vestergaard Witt & Tanja Skrydstrup Kjær, 2018. Masterafhandling - Master i … »

• Den lille ingeniør - Motivation i Praktisk arbejdsfællesskab

  Nr. 64. Jan Boddum Larsen, 2018. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »

• Klasserumsledelse i naturvidenskabelige fag

  Nr. 63. Jesper Melchjorsen & Pia Møller Jensen, 2018. Masterafhandling - Master i … »

• Integreret naturfag i Danmark?

  Nr. 62. Christina Frausing Binau & Dorte Salomonsen, 2018. Masterafhandling - Master i … »

• Student Difficulties concerning linear functions and linear models

  Nr. 61. Adonis Anthony Barbaso, marts 2018. Specialerapport. … »

• How many people have ever lived? A study and research path

  Nr. 60. Lasse Damgaard Christensen, marts 2018. Specialerapport … »

• Situations for modelling Fermi Problems with multivariate functions

  Nr. 59. Niels Andreas Hvitved, august 2017. Specialerapport … »

• Interdiciplinarity in the Basic Science Course

  Nr. 58. Ida Viola Kalmark Andersen, august 2017. Specialerapport, Fysik. … »

• Modeling and Measuring Teachers’ praxeologies for teaching Mathematics

  Nr. 57. Sara Lehné, august 2017. Specialerapport. Matematik. … »

• Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning på GUX-Nuuk

  Nr. 56. Linn Damsgaard & Lauge Bjørnskov Madsen, juni 2017. Speciale. … »

• Feedback er noget vi giver til hinanden

  Nr. 55. Laura Mark Jensen, april 2017. Bachelorprojekt. Biologi. … »

• Becoming a Chemist - First Year at University

  Nr. 54. Jonas Niemann, september 2016. Specialerapport. Kemi. … »

• Teaching infinitesimal calculus in high school

  Nr. 53. Mikkel Mathias Lindahl and Jonas Kyhnæb, august 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• Logical Aspects of Equations and Equation Solving

  Nr. 52. Tanja Rosenberg Nielsen, september 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• A Study on Teacher Knowledge Employing Hypothetical Teacher Tasks

  Nr. 51. Camilla Margrethe Mattsson, september 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• The Themes of Trigonometry and Power Functions in Relation to the CAS Tool GeoGebra

  Nr. 50. Anne Kathrine Wellendorf Knudsen og Line Steckhahn Sørensen, september 2016. … »

• Gymnasieelevers og Lærerstuderendes Viden Om Rationale Tal

  Nr. 49. Maria Hørlyk Møller Kongshavn, juli 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• Pattern Analysis as Entrance to Algebraic Proof Situaions at C-level

  Nr. 48. Aske Henriksen, maj 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• The Trigonometric Functions - The transition from geometric tools to functions

  Nr. 47. Lotte Nørtoft, februar 2016. Specialerapport. Matematik. … »

• Teaching authentic cutting-edge science to high school students

  Nr. 46. Leonora Simony, marts 2016. Specialerapport. Biologi. … »

• Komparativ undersøgelse af deduktiv- og induktiv matematikundervisning

  Nr. 45. Rasmus Olsen Svensson, marts 2016. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Basic algebra in the transition from lower secondary school to high school

  Nr. 44, Caroline Sofie Poulsen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Studie og forskningsforløb om modellering med variabelsammenhænge på matematik C i gymnasiet

  Nr. 43, Lene Eriksen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Forskningslignende situationer på et førsteårskursus i matematisk analyse

  Nr. 42, Katrine Frovin Gravesen, Juni 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Number tricks as a didactical tool for teaching elementary algebra

  Nr. 41, Asger Brix Jensen, Juli 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• A praxeological investigation of divergence - Exploring challenges of teaching and learning math-in-physics

  Nr. 40, Anders Wolfsberg, September 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• One-dimensional regression in high school

  Nr. 39, Jeanette Kjølbæk, Juni 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Talent - Why do we do it?

  Nr. 38, Jeppe Willads Petersen, August 2014. Kandidatspeciale. Fysik. … »

• Flipped Classroom - andet end blot en strukturel ændring af undervisningen?

  Nr. 37, Marie Lohmann-Jensen, Juni 2014. Kandidatspeciale. Biologi. … »

• Gymnasiealgebra i et historisk perspektiv - Matematiske organisationer i gymnasiealgebra

  Nr. 36, Mariam Babrakzai Zadran, Marts 2014. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Becoming a Geologist - Identity negotiations among first year geology students

  Nr. 35, Rie Hjørnegaard Malm, December 2013. Kandidatspeciale. Geologi. … »

• From Master's programme to labour market - A study on physics graduates' experience of the transition to the labour market

  Nr. 34, Trine Louise Brøndt Nielsen, december 2013. Kandidatspeciale. Fysik. … »

• Et didaktisk design om definition, eksistens og eksakt værdi af bestemt integral

  Nr. 33, Nicole Koefoed, september 2013. Kandidatspeciale. Matematik. … »

• Smartphones as Scientific Instruments in Inquiry Based Science Teaching

  Nr. 32, Henrik Egholm Wessel, september 2013. Specialerapport. Fysik. … »

• Når børn forsker i matematik, Processer og betingelser i Math en Jeans

  Nr. 31, Simone Gravlund Nielsen, august 2013. Specialerapport. Matematik. … »

• Køn, evaluering og The Force Concept Inventory

  Nr. 30, Sofie Birch Jensen, april 2013. Specialerapport. Fysik. … »

• Kvantekemi i gymnasiet - Tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af et undervisningsforløb

  Nr. 29, Morten Persson, april 2013. Bachelorrapport. Kemi. … »

• Didaktiske situationer for fuldstændiggørelse af kvadratet i andengradsligningen

  Nr. 28, Niven Adel Atie, januar 2013. Specialerapport. Matematik. … »

• Valideringssituationer i undervisningsforløb om differentialligninger og radioaktivitet

  Nr. 27, Astrid Krogstrup Camilus, august 2012. Specialerapport. Matematik. … »

• Et studie i læringsopfattelse og -udbytte

  Nr. 26. Rune Skalborg Hansen, november 2011. Specialerapport. Fysik. … »

• Trigonometriske funktioner i en gymnasial kontekst

  Nr. 25. Jonathan Barrett, august 2011. Specialerapport. Matematik. … »

• Matematik for Sjov

  Nr. 24. Line Kabell Nissen, august 2011. Specialerapport. Matematik. … »

• Using touch-tables and inquiry methods to attract and engage visitors

  Nr. 23. Sarah Elisabeth Klein, Juli 2011. Specialerapport. Biologi. … »

• Designing and implementing an engaging learning experience about the electric sense of sharks for the visitors of Danmarks Akvarium

  Nr. 22. Therese Røndum Frederiksen, juni 2011. Specialerapport. Biologi. … »

• Tosprogede elever og matematik i gymnasiet

  Nr. 21. Servet Dönmez, maj 2011. Specialerapport. Matematik. … »

• Virtuelgalathea3.dk i biologiundervisningen i gymnasiet

  Nr. 20. Mette Beier Jensen, juni 2010. Bachelorprojekt. Biologi. … »

• Eksponentialfunktioner i STX

  Nr. 19. Jan Egballe Heinze, juni 2010. Specialerapport. Matematik. … »

• En analyse af differentialligninger på A-niveau i STX ud fra den antropologiske didaktiske teori

  Nr. 18. Sofie Stoustrup, marts 2010. Specialerapport. Matematik. … »

• Abstrakt algebra i gymnasiet

  Nr. 17. Jesper Winther Sørensen, marts 2010. Specialerapport. Matematik. … »

• Logiske strukturer i matematisk analyse på gymnasieniveau

  Nr. 16. Signe Ougaard, februar 2010. Specialerapport. Matematik. … »

• Hvem er de nye studenter? Baggrund, interesse & uddannelsesstrategi

  Nr. 15. Philipp Lorenzen, januar 2010. Specialerapport. Biologi, Geografi og Geoinformatik. … »

• Proportionalitet på mellemtrinnet - Design af didaktiske situationer baseret på stofdidaktisk analyse

  Nr. 14. Hasan Ademovski og Hatice Ademovski, november 2009. Specialerapport. Matematik. … »

• Samspil omkring differentialregningens elementer i gymnasiets matematik og fysik

  Nr. 13. Flemming Munch Hansen, juli 2009. Matematik. … »

• Design og test af RSC-forløb om vektorfunktioner og bevægelse

  Nr. 12. Thomas Thrane, august 2009. Specialerapport. Matematik. … »

• En didaktisk undersøgelse af brudte lineære funktioner i rammerne af tysk fritidsmatematik

  Nr. 11. Nadja Ussingkær, maj 2009. Specialerapport. Matematik. … »

• Didaktik på tværs af matematik og historie

  Nr. 10. Britta Hansen, maj 2009. Specialerapport. Matematik. … »

• Matematiklærerens forberedelse

  Nr. 9. Jakob Svendsen, marts 2009. Specialerapport. Matematik. … »

• Krop og computer i fysikundervisning

  Nr. 8. Jesper Bruun, juni 2008. Specialerapport. Fysik. … »

• Lyd og Liv

  Nr. 7. Katja Vinding Petersen, november 2007. Specialerapport. Biologi. … »

• En Covarians-tilgang til Variabelsammenhænge i Gymnasiet - i et semiotisk perspektiv

  Nr. 6. Niels Nørskov Laursen, juni 2007. Specialerapport. Matematik. … »

• Forskningslignende situationer - En empirisk, didaktisk undersøgelse af et eksperimentelt matematikforløb for danske gymnasieelever

  Nr. 5. Julian Tosev, juni 2007. Specialerapport. Matematik. … »

• Mathematical reasoning and semiosis - a theoretical analysis of didactical challenges in learning to prove

  Nr. 4. Ana Hesselbart, august 2007. Specialerapport. Matematik. … »

• Galoisteori i gymnasiet: En didaktisk transposition

  Nr. 3. Karina Søgaard og Sarah Kyhn Buskbjerg, juni 2007, specialerapport. Matematik. … »

• The Didactic Potential of CAS

  Nr. 2. Martin Sonnenborg, maj 2007, specialerapport. Matematik. … »

• 15-åriges viden om klimaforskelle

  Nr. 1. Ellen Berg Jensen, maj 2007. Specialerapport. Geografi. … »