Studenterserien

IND's studenterserie består af kandidatspecialer og andre større projektrapporter skrevet ved eller i tilknytning til Institut for Naturfagenes Didaktik. Masterafhandlinger fra Master i Scienceundervisning vises også på hjemmesiden for MiSU. Der er ofte tale om uddannelsesfaglige problemstillinger der har interesse også uden for universitets mure. De offentliggøres derfor i elektronisk version efter tilladelse fra forfatterne.

Der er tale om studenterarbejder og ikke egentlige forskningspuplikationer. Adskillige har dannet baggrund for formidlende artikler, heraf flere i tidsskriftet MONA.

NB: Alle link er til pdf-filer og åbner i nyt vindue

Undersøgelses baseret naturfagsundervisning og science writing heuristic

Nr. 82. Thomas Mellergaard Amby, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Dannelse i Fysik C

Nr. 81. Morten Terp Randrup, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Medborgerskab i naturfagsundervisningen på KBHSYD

Nr. 80. Trine Jørgensen, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Diskursanalyse af litteraturen og hos lærer i forbindelse med brugen af eksterne læringsmiljø, med en underviser tilknyttet

Nr. 79. Yvonne Herguth Nygaard, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Engineering i naturen og på naturskolen

Nr. 78. Niels Jacob Jensen, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Autobiographical narratives with focus on science

Nr. 77. Kirsi Inkeri Pakkanen, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Feedbackformater på Mulernes Legatskole

Nr. 76. Lars Hansen & Lisbeth Birch Jensen, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Peer-feedback

Nr. 75. Svenning Helth Møller, 2019. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Basic Science Course (NV)

Nr. 74. Aputsiaq Bent Simonsen, 2019. Specialerapport. … »
Teaching the Formula of Centripetal Acceleration

Nr. 73. Simon Arent Vedel, 2019. Specialerapport. … »
Physical Activity in the PULSE Exhibit

Nr. 72. Anders Kolding og Jonas Jørgensen, 2019. Specialerapport. … »
A Study and Research Path

Nr. 71. Louise Uglebjerg, 2019. Specialerapport. … »
The Implementation of Inquiry-based Teaching

Nr. 70. Jakob Holm, 2019. Specialerapport. … »
The Nature of Mathematics Given Physicalism

Nr. 69. Magnus Vinding, 2018. Bachelorprojekt … »
The Construction of Scientific Method

Nr. 68. Mathilde Lærke Chrøis, april 2017. Specialerapport … »
The status and potentials of citizen science: A mixed-method evaluation of the Danish citizen science landscape

Nr. 67. Christian Peter Stolt, august 2018. Specialerapport. … »
Laboratorieforsøgs betydning for elevers læring, set gennem lærernes briller

Nr. 66. af Martin Mejlhede Jensen, 2018. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Projekt kollegasparring på Ribe Katedralskole

Nr. 65. Annemette Vestergaard Witt & Tanja Skrydstrup Kjær, 2018. Masterafhandling - Master i … »
Den lille ingeniør - Motivation i Praktisk arbejdsfællesskab

Nr. 64. Jan Boddum Larsen, 2018. Masterafhandling - Master i scienceundervisning. … »
Klasserumsledelse i naturvidenskabelige fag

Nr. 63. Jesper Melchjorsen & Pia Møller Jensen, 2018. Masterafhandling - Master i … »
Integreret naturfag i Danmark?

Nr. 62. Christina Frausing Binau & Dorte Salomonsen, 2018. Masterafhandling - Master i … »
Student Difficulties concerning linear functions and linear models

Nr. 61. Adonis Anthony Barbaso, marts 2018. Specialerapport. … »
How many people have ever lived? A study and research path

Nr. 60. Lasse Damgaard Christensen, marts 2018. Specialerapport … »
Situations for modelling Fermi Problems with multivariate functions

Nr. 59. Niels Andreas Hvitved, august 2017. Specialerapport … »
Interdiciplinarity in the Basic Science Course

Nr. 58. Ida Viola Kalmark Andersen, august 2017. Specialerapport, Fysik. … »
Modeling and Measuring Teachers’ praxeologies for teaching Mathematics

Nr. 57. Sara Lehné, august 2017. Specialerapport. Matematik. … »
Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning på GUX-Nuuk

Nr. 56. Linn Damsgaard & Lauge Bjørnskov Madsen, juni 2017. Speciale. … »
Feedback er noget vi giver til hinanden

Nr. 55. Laura Mark Jensen, april 2017. Bachelorprojekt. Biologi. … »
Becoming a Chemist - First Year at University

Nr. 54. Jonas Niemann, september 2016. Specialerapport. Kemi. … »
Teaching infinitesimal calculus in high school

Nr. 53. Mikkel Mathias Lindahl and Jonas Kyhnæb, august 2016. Specialerapport. Matematik. … »
Logical Aspects of Equations and Equation Solving

Nr. 52. Tanja Rosenberg Nielsen, september 2016. Specialerapport. Matematik. … »
A Study on Teacher Knowledge Employing Hypothetical Teacher Tasks

Nr. 51. Camilla Margrethe Mattsson, september 2016. Specialerapport. Matematik. … »
The Themes of Trigonometry and Power Functions in Relation to the CAS Tool GeoGebra

Nr. 50. Anne Kathrine Wellendorf Knudsen og Line Steckhahn Sørensen, september 2016. … »
Gymnasieelevers og Lærerstuderendes Viden Om Rationale Tal

Nr. 49. Maria Hørlyk Møller Kongshavn, juli 2016. Specialerapport. Matematik. … »
Pattern Analysis as Entrance to Algebraic Proof Situaions at C-level

Nr. 48. Aske Henriksen, maj 2016. Specialerapport. Matematik. … »
The Trigonometric Functions - The transition from geometric tools to functions

Nr. 47. Lotte Nørtoft, februar 2016. Specialerapport. Matematik. … »
Teaching authentic cutting-edge science to high school students

Nr. 46. Leonora Simony, marts 2016. Specialerapport. Biologi. … »
Komparativ undersøgelse af deduktiv- og induktiv matematikundervisning

Nr. 45. Rasmus Olsen Svensson, marts 2016. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Basic algebra in the transition from lower secondary school to high school

Nr. 44, Caroline Sofie Poulsen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Studie og forskningsforløb om modellering med variabelsammenhænge på matematik C i gymnasiet

Nr. 43, Lene Eriksen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Forskningslignende situationer på et førsteårskursus i matematisk analyse

Nr. 42, Katrine Frovin Gravesen, Juni 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Number tricks as a didactical tool for teaching elementary algebra

Nr. 41, Asger Brix Jensen, Juli 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
A praxeological investigation of divergence - Exploring challenges of teaching and learning math-in-physics

Nr. 40, Anders Wolfsberg, September 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
One-dimensional regression in high school

Nr. 39, Jeanette Kjølbæk, Juni 2015. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Talent - Why do we do it?

Nr. 38, Jeppe Willads Petersen, August 2014. Kandidatspeciale. Fysik. … »
Flipped Classroom - andet end blot en strukturel ændring af undervisningen?

Nr. 37, Marie Lohmann-Jensen, Juni 2014. Kandidatspeciale. Biologi. … »
Gymnasiealgebra i et historisk perspektiv - Matematiske organisationer i gymnasiealgebra

Nr. 36, Mariam Babrakzai Zadran, Marts 2014. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Becoming a Geologist - Identity negotiations among first year geology students

Nr. 35, Rie Hjørnegaard Malm, December 2013. Kandidatspeciale. Geologi. … »
From Master's programme to labour market - A study on physics graduates' experience of the transition to the labour market

Nr. 34, Trine Louise Brøndt Nielsen, december 2013. Kandidatspeciale. Fysik. … »
Et didaktisk design om definition, eksistens og eksakt værdi af bestemt integral

Nr. 33, Nicole Koefoed, september 2013. Kandidatspeciale. Matematik. … »
Smartphones as Scientific Instruments in Inquiry Based Science Teaching

Nr. 32, Henrik Egholm Wessel, september 2013. Specialerapport. Fysik. … »
Når børn forsker i matematik, Processer og betingelser i Math en Jeans

Nr. 31, Simone Gravlund Nielsen, august 2013. Specialerapport. Matematik. … »
Køn, evaluering og The Force Concept Inventory

Nr. 30, Sofie Birch Jensen, april 2013. Specialerapport. Fysik. … »
Kvantekemi i gymnasiet - Tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af et undervisningsforløb

Nr. 29, Morten Persson, april 2013. Bachelorrapport. Kemi. … »
Didaktiske situationer for fuldstændiggørelse af kvadratet i andengradsligningen

Nr. 28, Niven Adel Atie, januar 2013. Specialerapport. Matematik. … »
Valideringssituationer i undervisningsforløb om differentialligninger og radioaktivitet

Nr. 27, Astrid Krogstrup Camilus, august 2012. Specialerapport. Matematik. … »
Et studie i læringsopfattelse og -udbytte

Nr. 26. Rune Skalborg Hansen, november 2011. Specialerapport. Fysik. … »
Trigonometriske funktioner i en gymnasial kontekst

Nr. 25. Jonathan Barrett, august 2011. Specialerapport. Matematik. … »
Matematik for Sjov

Nr. 24. Line Kabell Nissen, august 2011. Specialerapport. Matematik. … »
Using touch-tables and inquiry methods to attract and engage visitors

Nr. 23. Sarah Elisabeth Klein, Juli 2011. Specialerapport. Biologi. … »
Designing and implementing an engaging learning experience about the electric sense of sharks for the visitors of Danmarks Akvarium

Nr. 22. Therese Røndum Frederiksen, juni 2011. Specialerapport. Biologi. … »
Tosprogede elever og matematik i gymnasiet

Nr. 21. Servet Dönmez, maj 2011. Specialerapport. Matematik. … »
Virtuelgalathea3.dk i biologiundervisningen i gymnasiet

Nr. 20. Mette Beier Jensen, juni 2010. Bachelorprojekt. Biologi. … »
Eksponentialfunktioner i STX

Nr. 19. Jan Egballe Heinze, juni 2010. Specialerapport. Matematik. … »
En analyse af differentialligninger på A-niveau i STX ud fra den antropologiske didaktiske teori

Nr. 18. Sofie Stoustrup, marts 2010. Specialerapport. Matematik. … »
Abstrakt algebra i gymnasiet

Nr. 17. Jesper Winther Sørensen, marts 2010. Specialerapport. Matematik. … »
Logiske strukturer i matematisk analyse på gymnasieniveau

Nr. 16. Signe Ougaard, februar 2010. Specialerapport. Matematik. … »
Hvem er de nye studenter? Baggrund, interesse & uddannelsesstrategi

Nr. 15. Philipp Lorenzen, januar 2010. Specialerapport. Biologi, Geografi og Geoinformatik. … »
Proportionalitet på mellemtrinnet - Design af didaktiske situationer baseret på stofdidaktisk analyse

Nr. 14. Hasan Ademovski og Hatice Ademovski, november 2009. Specialerapport. Matematik. … »
Samspil omkring differentialregningens elementer i gymnasiets matematik og fysik

Nr. 13. Flemming Munch Hansen, juli 2009. Matematik. … »
Design og test af RSC-forløb om vektorfunktioner og bevægelse

Nr. 12. Thomas Thrane, august 2009. Specialerapport. Matematik. … »
En didaktisk undersøgelse af brudte lineære funktioner i rammerne af tysk fritidsmatematik

Nr. 11. Nadja Ussingkær, maj 2009. Specialerapport. Matematik. … »
Didaktik på tværs af matematik og historie

Nr. 10. Britta Hansen, maj 2009. Specialerapport. Matematik. … »
Matematiklærerens forberedelse

Nr. 9. Jakob Svendsen, marts 2009. Specialerapport. Matematik. … »
Krop og computer i fysikundervisning

Nr. 8. Jesper Bruun, juni 2008. Specialerapport. Fysik. … »
Lyd og Liv

Nr. 7. Katja Vinding Petersen, november 2007. Specialerapport. Biologi. … »
En Covarians-tilgang til Variabelsammenhænge i Gymnasiet - i et semiotisk perspektiv

Nr. 6. Niels Nørskov Laursen, juni 2007. Specialerapport. Matematik. … »
Forskningslignende situationer - En empirisk, didaktisk undersøgelse af et eksperimentelt matematikforløb for danske gymnasieelever

Nr. 5. Julian Tosev, juni 2007. Specialerapport. Matematik. … »
Mathematical reasoning and semiosis - a theoretical analysis of didactical challenges in learning to prove

Nr. 4. Ana Hesselbart, august 2007. Specialerapport. Matematik. … »
Galoisteori i gymnasiet: En didaktisk transposition

Nr. 3. Karina Søgaard og Sarah Kyhn Buskbjerg, juni 2007, specialerapport. Matematik. … »
The Didactic Potential of CAS

Nr. 2. Martin Sonnenborg, maj 2007, specialerapport. Matematik. … »
15-åriges viden om klimaforskelle

Nr. 1. Ellen Berg Jensen, maj 2007. Specialerapport. Geografi. … »

Nyheder og begivenheder

Nyheder
Kommende begivenheder
Begivenhedsarkiv
INDsigt - seminarrække