Carl Winsløw

Carl Winsløw

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8313-2241

    Udgivelsesår:
    Alle
    41 - 50 ud af 152Pr. side: 10
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Doing and investigating lesson study with the theory of didactical situations.

      Bahn, J. F. & Winsløw, Carl, 2019, Theory and Practice of Lesson Study in Mathematics. An International Perspective. . Huang, R., Takahashi, A. & da Ponte, J. P. (red.). Springer, s. 83-101

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences

      Winsløw, Carl, 2005, I: Annales de didactique et des sciences cognitives. 10, s. 131-156

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Education and professional development of university mathematics teachers

      Winsløw, Carl, Biehler, R., Jaworski, B., Rønning, F. & Wawro, M., 2021, Research and development in University mathematics education. Durand-Guerrier, V., Hochmuth, R., Nardi, E. & Winsløw, C. (red.). Routledge, s. 59-79 (European Research in Mathematics Education, Bind 5).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Education of lower secondary mathematics teachers in Denmark and France: A comparative study of characteristics of the systems and their products

      Winsløw, Carl & Durand-Guerrier, V., 2007, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. 12, 2, s. 5-32 28 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Educational design in math and science: The collective aspect.

      Achiam, Marianne (red.) & Winsløw, Carl (red.), 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 81 s. (IND's Skriftserie).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    6. Udgivet

      En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

      Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    7. Udgivet

      En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

      Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

    8. Udgivet

      Enjeux et débats en didactique des mathématiques: XVIIIe école d’été de didactique des mathématiques Brest (Bretagne), 2015

      Matheron, Y. (red.), Gueudet, G. (red.), Celi, V. (red.), Derouet, C. (red.), Forest, D. (red.), Krysinska, M. (red.), Quillio, S. (red.), Rogalski, M. (red.), Sierra, T. (red.), Trouche, L. (red.), Winsløw, Carl (red.) & Besnier, S. (red.), 2016, Éditions la Pensée Sauvage. 352 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Et mysterium om tal - og japanske lektionsstudier

      Winsløw, Carl, 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 31-43 13 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Exploring the transition to and within university mathematics from different perspectives

      Nardi, E., Ianone, P., Biza, I., Giraldo, V., Gonzales-Martin, A., Gueudet, G., Pinto, M. & Winsløw, Carl, 2011, Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Ubuz, B. (red.). Ankara, Tyrkiet: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Bind 1. s. 170-170 1 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...16 Næste

    ID: 6486