Henriette Tolstrup Holmegaard

Henriette Tolstrup Holmegaard

Professor

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

  • Equity i Naturfaglig Uddannelse

ORCID: 0000-0003-4245-3983

Udgivelsesår:
Alle
51 - 60 ud af 73Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2018
  2. Udgivet

    Motivational patterns in STEM education: A self-determination perspective on first year courses

    Dyrberg Egemose, N. & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 5 jan. 2018, I: Research in Science & Technological Education. 37, 1, s. 90-109 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Balancing Cost and Value: Scandinavian Students' First Year Experiences of Encountering Science and Technology Higher Education

    Fredrik, J., Henriksen, E. K., Holmegaard, Henriette Tolstrup, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 22 jan. 2018, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 14, 1, s. 3-21 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. 2019
  5. Udgivet

    Overgange i uddannelser - Fortællinger, horisonter og repertoirer

    Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2019, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2019, 4, s. 47-56

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    With Big Data comes Big Responsibility for Science Equity Research

    Ballen, C. & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2019, I: Journal of Microbiology and Biology Education. 20, 1, s. 1-4 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2021
  8. Udgivet

    Kønnede udfordringer i folkeskolen: Hvordan kønsforskningen kan bidrage til videre analyser

    Nielsen, Katia Bill & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2021, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2021, 1, s. 102-106 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  9. Udgivet

    Master Students’ Imagined Futures The Interaction of Students’ Resources, Narrative Repertoires and Their Thoughts About Postgraduate Futures Within Selected STEM Master Programmes

    Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2021, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 65, 7, s. 1217-1237

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Transitioning into higher education: rituals and implied expectations

    Gregersen, Andrea Fransiska Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2021, I: Journal of Further and Higher Education. 45, 10, s. 1356-1370 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2022
  12. Udgivet

    Art-based Methods and Signs of Science Capital: Approaching Young Children’s Experiences and Relation to Science

    Nielsen, Katia Bill, Hoppe, Ene Ernst & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022. 7 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Art-based methods in science education research: A systematic review of their prevalence and an analysis of their potentials in addressing complex questions.

    Hoppe, Ene Ernst & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2022, I: NORDINA. 18, 3, s. 323-336 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Preface

    Holmegaard, Henriette Tolstrup & Archer, L., 2022, Science Identities: Theory, method and research. Holmegaard, H. T. & Archer, L. (red.). Cham: Springer, s. v-vi (Contributions from Science Education Research, Bind 12).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Forrige 12 3 4 5 6 7 8 Næste

ID: 11328782