Marianne Achiam

Marianne Achiam

Lektor

Medlem af:

ORCID: 0000-0003-1701-2959

Udgivelsesår:
Alle
1 - 50 ud af 95Pr. side: 50
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Sense and sensibility in science communication

    Vitting-Seerup, Sabrina, Ibsen, T., Chase, J. M. & Achiam, Marianne, 2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  2. Udgivet

    Integrating sustainability into a higher education science communication course

    Vitting-Seerup, Sabrina & Achiam, Marianne, 11 dec. 2023, I: Journal of Science Communication. 22, 6, s. 1-24 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Accepteret/In press

    Co-creating sustainability science communication through aesthetic formats: This is what a transdisciplinary moment looks like

    Vitting-Seerup, Sabrina, Berg, Kristine Marie, Ferm, E. A. E., Thinggaard Hjortkjær, L., Killeen, B., Kisbye, S., Kristoffersen, J. G., Mathiesen, Cecilie Vad & Achiam, Marianne, 2024, (Accepteret/In press) I: Journal of Education for Sustainable Development.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Naturvidenskabelige museer skal ikke tilstræbe neutralitet

    Tougaard, Sara, Achiam, Marianne, Nicolaisen, Line & Evans, Henry James, 2021, I: Danske Museer. 34

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  5. Udgivet

    Engaging or Transmitting? Health at the Science Centre

    Sandholdt, Catharina Thiel & Achiam, Marianne, 2018, I: Nordisk Museologi. 2018, 2-3, s. 136-151 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Science museum educators' professional growth: Dynamics of changes in research–practitioner collaboration

    Piqueras, J. & Achiam, Marianne, 2019, I: Science Education. 103, 2, s. 389-417 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Falando sobre Evolução com dioramas de história natural

    Piqueras, J. & Achiam, Marianne, 2020, “Janelas para a natureza”: Explorando o potencial educativo dos dioramas. Marandino, M., Scalfi, G. & Milan, B. (red.). 1 udg. São Paulo: Faculdade de Educacao da USP (FEUSP), s. 64-70 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  8. Udgivet

    Ethnicity and Gender in Museum Representations of Human Evolution: The Unquestioned and the Challenged in Learners’ Meaning Making

    Piqueras, J., Achiam, Marianne, Edvall, S. & Ek, C., 2022, I: Science and Education. 31, s. 1517-1540 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Introduction: For an experimental museology

    Pedersen, M. H., Achiam, Marianne & Drotner, K., 29 jun. 2021, Experimental Museology: Institutions, representations, users. Routledge, 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    The implied visitor in a planetarium exhibition

    Nicolaisen, Line & Achiam, Marianne, 2020, I: Museum Management and Curatorship. 35, 2, s. 143-159 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Transforming astrophysics in a planetarium: 'We are part of the Universe, the Universe is part of us'

    Nicolaisen, Line, Achiam, Marianne & Ibsen, T., 29 jun. 2021, Experimental Museology: Institutions, Representations, Users. Achiam, M., Haldrup, M. & Drotner, K. (red.). 1 udg. Routledge, s. 167-183 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Den implicitte besøgende og det refleksive museum

    Nicolaisen, Line, Ibsen, T. & Achiam, Marianne, 1 jun. 2021, I: Danske Museer. 34, 2, s. 24-25 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  13. Udgivet

    Hvorfor ta' skolen ud af skolen?

    Achiam, Marianne, nov. 2011, I: Danske Museer. 24, 5, s. 26-28 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  14. Udgivet

    Exhibit Engineering: A new research perspective

    Achiam, Marianne, dec. 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 194 s. (IND Skriftserie, Bind 19).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  15. Udgivet

    Hvordan kan man evaluere udbyttet af museumsbesøg?

    Achiam, Marianne & Quistgaard, N., 2011, I: Unge Paedagoger. 2011, 1, s. 63-70 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  16. Udgivet

    Designing immersion exhibits as border-crossing environments

    Achiam, Marianne, 2010, I: Museum Management and Curatorship. 25, 3, s. 323-336 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Analysis of the educational potential of a science museum learning environment: Visitors’ experience with and understanding of an immersion exhibit

    Achiam, Marianne, 1 mar. 2011, I: International Journal of Science Education. 33, 4, s. 517-545 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Free-choice worksheets increase students' exposure to curriculum during museum visits

    Achiam, Marianne & Smart, K., 2007, I: Journal of Research in Science Teaching. 44, 9, s. 1389-1414 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Museumsmekanismer: Optimering af forholdet mellem udstillingsdesign og -udbytte

    Achiam, Marianne, dec. 2010, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2010, 4, s. 44-56 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Designing museum exhibits as border-crossing environments

    Achiam, Marianne & Evans, Robert Harry, 2010, Contemporary science education research: Teaching: A collection of papers presented at ESERA 2009 Conference. Tasar, M. F. & Cakmakci, G. (red.). s. 101-103 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Praxeology as a tool for the analysis of a science museum exhibit

    Achiam, Marianne, nov. 2011, An overview of ATD: Proceedings of the Third International Congress of ATD. Bosch, M., Gascòn, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 217-224 8 s. (CRM Documents, Bind 10).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    The anthropological theory of the didactical (ATD): Peer reviewed papers from a Phd-course

    Achiam, Marianne (red.) & Winsløw, Carl (red.), 2011, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 95 s. (IND Skriftserie, Bind 20).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  23. Hver fugl synger med sit næb

    Achiam, Marianne & Salvig, J. C., 2003, I: Dansk Tidsskrift for Museumsformidling. 23, s. 15-25 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  24. Udgivet

    Kan opgaveark bygge bro mellem museum og skole?

    Achiam, Marianne, 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. s. 46-60 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Museographic transposition: a didactical approach to museum exhibition engineering

    Achiam, Marianne, Winsløw, Carl & Evans, Robert Harry, 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 230-232 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    Museographic transposition: The development of a museum exhibit on animal adaptations to darkness

    Achiam, Marianne, 2010, I: Éducation et Didactique. 4, 1, s. 119-137 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Virtual Laboratories in Chemistry, Biochemistry, & Molecular Biology

    May, M. & Achiam, Marianne, jan. 2013

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning

  28. Udgivet

    Real and virtual places: Affordances, exhibition space, and the meaning of place

    May, M. & Achiam, Marianne, 2014. 5 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  29. Udgivet

    Educational mechanisms of dioramas

    May, M. & Achiam, Marianne, 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Science Educational Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 113-122 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  30. Udgivet

    Discussing biodiversity in dioramas: a powerful tool to museum education

    Marandino, M., Dias Oliveira, A. & Achiam, Marianne, 2009, I: ICOM Natural History Committee Newsletter. 29, s. 30-36 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  31. Udgivet

    Museographic transposition: Accomplishments and applications

    Marandino, M. & Achiam, Marianne, nov. 2011, An overview of ATD: Proceedings of the Third International Congress of ATD. Bosch, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 203-216 14 s. (CRM Documents, Bind 10).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    The diorama as a means for biodiversity education

    Marandino, M., Achiam, Marianne & De Oliveira, A. D., 1 jan. 2015, Natural History Dioramas: History, Construction and Educational Role. Springer Netherlands, s. 251-266 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    The diorama as a means for biodiversity education

    Marandino, M., Achiam, Marianne & Dias de Oliveira, A., 2015, Natural History Dioramas: History, Construction and Educational Role. Tunnicliffe, S. D. & Scheersoi, A. (red.). Springer Science+Business Media, s. 251-266 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  34. Udgivet

    Teaching and Learning Biodiversity with Dioramas

    Marandino, M., Bueno, J., Achiam, Marianne & Laurini, C., 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 185-200 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    Coming Closer to Citizens? Frustrated Dialogue on the Danish Health Authority's Facebook Page During COVID-19

    Madvig, F., Achiam, Marianne, Adler-Nissen, Rebecca, Johansen, Nicklas & Whiteley, Louise, 2022, I: Frontiers in Communication. 7, 822471.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    At være i det, når man lærer om det

    Littrup, S. L. & Achiam, Marianne, 2017, I: MID Magasin. 37, s. 4-7 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  37. Udgivet

    Fra dinosaur til fugl - autentisk undervisning

    Lindow, Bent Erik Kramer, Achiam, Marianne & Simony, L., nov. 2014, I: Kaskelot. 203, s. 12-16 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  38. Udgivet

    Research on ATD outside mathematics

    Ladage, C., Achiam, Marianne & Marandino, M., 2019, Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics. Routledge, s. 12-30 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    The Case for Natural History

    King, H. & Achiam, Marianne, 2017, I: Science & Education. 26, 1-2, s. 125–139 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  40. Udgivet

    Museums beyond neutrality

    Evans, Henry James, Nicolaisen, Line, Tougaard, Sara & Achiam, Marianne, 2020, I: Nordisk Museologi. 29, 2, s. 19-25 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  41. Udgivet

    Sustainability in out-of-school science education: Identifying the unique potentials

    Evans, Henry James & Achiam, Marianne, 2021, I: Environmental Education Research. 27, 8, s. 1192-1213 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    The potential of palaeontology for science education

    Estrup, E. J. & Achiam, Marianne, 2019, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 15, 1

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Forskere og ansatte: Videregående uddannelser skal gå ind i klimakampen nu

    Ejsing, Mads, Vitting-Seerup, Sabrina, Mehlsen, D., Dalgaard Pøhler, J., Jørgensen, M. S., Achiam, Marianne, Borregaard, Michael Krabbe, Jørgensen, N. J., Hauberg-Lund Laugesen, M., Brarud Jordal, N., Nielsen, Søren Beck, Samson, K. & Andersen, N. B., 6 okt. 2023, I: Altinget.dk.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  44. Udgivet

    Implications and perspectives for experimental museology

    Drotner, K., Pedersen, M. H. & Achiam, Marianne, 29 jun. 2021, Experimental Museology: Institutions, representations, users. M. A., M. H. & K. D. (red.). 1 udg. London: Routledge, s. 199-205 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    The role of out-of-school science education in addressing wicked problems: An introduction

    Dillon, J., Achiam, Marianne & Glackin, M., 2021, Addressing wicked problems through science education: The role of out-of-school experiences. Achiam, M., Dillon, J. & Glackin, M. (red.). 1 udg. Springer, 8 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 8).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  46. Udgivet

    Designing for diversity

    Diamond, J., Achiam, Marianne & Hock, D., 2023, Amplifying Informal Science Learning: Rethinking Research, Design, and Engagement. Diamond, J. & Rosenfeld, S. (red.). New York, N.Y.: Routledge, s. 29-35

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  47. Udgivet

    Introduction to Strand 9: Environmental, health and outdoor science education

    Carvalho, G. & Achiam, Marianne, 2016. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  48. Udgivet

    The Role and Value of Out-of-School Environments in Science Education for 21st Century Skills

    Berg, T. B., Achiam, Marianne, Poulsen, K. M., Sanderhoff, L. B. & Tøttrup, Anders P., 2021, I: Frontiers in Education. 6, 674541.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  49. Udgivet

    Immersive Exhibitions

    Achiam, Marianne, 2012

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  50. Udgivet

    De tekniske og industrielle museer har brug for en ny fortælling

    Achiam, Marianne, dec. 2023, Fremtidens museum – teknologi, samfund og bæredygtig dannelse . Jensen, J. T., Aggerbeck, M., Bjerregaard, P. & Præstholm, B. (red.). Helsingør: Danmarks Tekniske Museum, s. 90-97 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Forrige 1 2 Næste

ID: 964287